Բժշկական կրթության կրթաթոշակառուների (MES) ծրագիրը հնարավորություն է տալիս Բժշկական ֆակուլտետին ընդլայնել և խորացնել իրենց ըմբռնումն ու փորձը `արդյունավետ ուսուցման փորձ ստեղծելու, բժշկական կրթության ոլորտում գիտական հետազոտություններ կատարելու կամ երկուսն էլ:
Առկա է երկու, մեկ տարվա, ԱԻՆ-ի հետքերը։ Դիմումներ միայն բժշկական կրթության գիտնականների համար կընդունվի 2024-2025 ուսումնական տարում.
Բժշկական դպրոցի բոլոր դասախոսները կարող են դիմել: Ընդունված դիմորդները ամեն շաբաթ հատկացնում են մոտավորապես մեկուկես օր՝ ուղու նպատակներին համապատասխան փորձագիտություն զարգացնելու համար: Այս նպատակները ներառում են ուսումնական պլանի նախագիծ (Track 1) կամ կրթական կրթաթոշակի առաջարկ և նախագիծ (Track 2): Ամեն ամիս կոհորտայի երկու, 4-ժամյա հանդիպումներ են լինում:
Այս ուղու նկարագրության PDF տարբերակը
Օգտագործելով ապացույցների վրա հիմնված ուսուցման և ուսուցման սկզբունքները `ստեղծելու այնպիսի ծրագիր, որը կբավարարի կրթական կարիքները, ինչը կբարելավի սովորողի, հիվանդի և (կամ) համայնքի առողջության արդյունքները:
Փորձնական թեմաների ցուցակ.
Արդյունք. Յուրաքանչյուր մասնակից կմշակի և կներկայացնի ուսումնական ծրագիր, որը կիրառում է ուսուցման և ուսուցման գիտելիքները կրթական կարիքների համար, ինչը կբարելավի սովորողի, հիվանդի և/կամ համայնքի առողջության արդյունքները: ԱԻՆ դասավանդման, ուսուցման և ուսումնական ծրագրերի նախագծման ուղու ընթացքում գիտնականները կսովորեն և կիրականացնեն ապացույցների վրա հիմնված ուսուցման և ուսուցման սկզբունքները `կրթական կարիքների կառուցվածքային վերլուծություն կատարելու, պատասխանատու ուսումնական պլանի մշակման և համապատասխան դասավանդման և գնահատման մոտեցումների բացահայտման համար: Այս ուղին կավարտվի գերատեսչական կամ ինստիտուցիոնալ կարիքներին համապատասխան ուսումնական ծրագրի մշակմամբ կամ վերանայմամբ:
Ժամանակացույցը: Ամեն ամսվա ընթացքում մենք կհանդիպենք ամիսը երկու անգամ ՝ յուրաքանչյուր նստաշրջանում 4 ժամ տևողությամբ. Ընդհանուր 20 նիստ:
Նախադրյալ: Դիմումի պահին յուրաքանչյուր պոտենցիալ գիտնական պետք է ներկայացնի բժշկական կրթությանն իր նվիրվածության ապացույցներ և բացահայտի ուսումնական ծրագիր-ծրագրի նպատակը:
Մասնակիցների ակնկալիքները. Մասնակիցները սինթեզում են ընթերցանության արդիական նյութերը և նպաստում այդ ընթերցումների հետ կապված ինտերակտիվ սեմինարներին: Հատուկ թեմաները ներառում են, մասամբ, ուսումնական պլանի ձևավորման և իրականացման սկզբունքները, սովորողների համատեքստը, ուսուցման օժանդակ միջավայրը դիդակտիկ, փոքր խմբերի և կլինիկական պայմաններում, և ուսումնական ծրագրերի և ուսուցման հետ կապված ուսուցման սկզբունքներն ու տեսությունները:
Մասնակիցները կիրառում են արդիական ընթերցումները և սեմինարային քննարկումները իրենց ուսումնական ծրագրերի նախագծում: Որոշ պլանավորված նիստեր կենտրոնանում են հասկացությունների անհատական կիրառման վրա `սեմինարներից յուրաքանչյուր զարգացող ուսումնական ծրագիր-նախագծի վրա, որն ավարտվում է վերջնական ներկայացմամբ:
Մասնակցեք բժշկական կրթության գիտնականների համայնքին, որոնք առաջնորդում և աջակցում են միմյանց և համագործակցում կրթական նորարարական նախաձեռնությունների շուրջ: Գիտնականները հաճախում են, մասնակցում և ժամանակին համատեղ վարում նախատեսված սեմինարները: Facilitրագիրը նպաստում է Բժշկական կրթության գիտնականների աջակցող համագործակցությանը `միմյանց ուսումնական ծրագրի նախագծերի քննադատության և վերանայման, հյուրընկալող բանախոսների հետ փոխգործակցության և տարբեր խմբերի գիտնականների` կապի պահպանման հնարավորությունների միջոցով: Ուղղորդմամբ և վերապատրաստմամբ ՝ գիտնականները մասնակցում են մեկ այլ ԱԻՆ գիտնականի հետ դասավանդման փոխադարձ ձևական դիտարկմանը ՝ հիմնված ՄԱԿ -ի ՇՄOM -ի կողմից մշակված POSET (Հասակակիցների դիտարկումը արդյունավետ ուսուցման աջակցման) ծրագրի վրա:
Կրթական հետազոտական նախագծի նախագծում `ուղղված սովորողի, հիվանդի և (կամ) համայնքի առողջության արդյունքների բարելավմանը:
Այս ուղու նկարագրության PDF տարբերակը
Փորձնական թեմաների ցուցակ.
Արդյունք. Բժշկական կրթության յուրաքանչյուր գիտնական մշակելու և ներկայացնելու է հետազոտական առաջարկ, որը կիրառում է կրթական կրթաթոշակ և հետազոտական մեթոդներ կրթական հետազոտական կարիքների համար, ինչը կբարելավի սովորողի, հիվանդի և/կամ համայնքի առողջության արդյունքները: MES կրթաթոշակի ուսուցման և ուսուցման հետազոտական նախագծման ուղու ընթացքում գիտնականները կսովորեն և կկիրառեն հետազոտության սկզբունքներն ու մեթոդները `հետազոտական հարցի և համապատասխան նախագծման և վերլուծության ծրագրի մշակման համար: Ուղին կավարտվի հետազոտական առաջարկի մշակմամբ, որը կներկայացվի SOM կրթաթոշակի կրթության տեղաբաշխման հանձնաժողովին (SEAC) հաջորդ երկու տարիների ընթացքում մինչև $ 10,000 պոտենցիալ ֆինանսավորման համար: Երթուղու ավարտը հաստատվում է ֆինանսավորվող ծրագրի ավարտից հետո:
Ժամանակացույցը: Ամեն ամսվա ընթացքում մենք կհանդիպենք ամիսը երկու անգամ ՝ յուրաքանչյուր նստաշրջանում 4 ժամ տևողությամբ. Ընդհանուր 20 նիստ:
Նախադրյալ: Կիրառման պահին յուրաքանչյուր պոտենցիալ գիտնական պետք է ցույց տա MES- ի դասավանդման, ուսուցման և ուսումնական ծրագրերի նախագծման ավարտը կամ ավարտին կամ մոտակա կրթական փորձը և բացահայտի պոտենցիալ հետազոտական նախագիծ:
Մասնակիցների ակնկալիքները. Մասնակիցները սինթեզում են ընթերցանության արդիական նյութերը և նպաստում այդ ընթերցումների հետ կապված ինտերակտիվ սեմինարներին: Հատուկ թեմաները մասամբ ներառում են կրթական կրթաթոշակի ձևավորումն ու անցկացումը, դրամաշնորհների գրումը, ինչպես նաև կրթական հետազոտությունների համար հիմք հանդիսացող ուսուցման և հայեցակարգային շրջանակների տեսությունները: Ընթերցումները ներառում են ուսումնական հատվածներ, որոնք նկարագրում են հետազոտության ձևավորումն ու վերլուծությունը և մեթոդաբանության կիրառման օրինակները գրականության մեջ: Հյուր հետազոտողները տրամադրում են գրավիչ դիդակտիկա `ցուցադրելու իրենց հետազոտության նախագծերն ու իրականացումը: Սեմինարները գիտնականներին ուղղորդում են դառնալ կրթական հետազոտական գրականության տեղեկացված սպառողներ և բացահայտել և իրականացնել մեթոդներ `իրենց հետազոտական նպատակներին հասնելու համար:
Մասնակիցները կիրառում են արդիական ընթերցումներ և սեմինարային քննարկումներ իրենց կրթաթոշակային ծրագրի վրա: Որոշ պլանավորված նիստեր կենտրոնանում են հասկացությունների անհատական կիրառման վրա `սեմինարներից յուրաքանչյուր զարգացող հետազոտական ծրագրի վրա, որն ավարտվում է վերջնական գրավոր առաջարկով և բանավոր ներկայացմամբ:
Մասնակիցները գրանցման առաջնահերթ իրավունք ունեն օգտվելու AAMC բժշկական կրթության հետազոտական վկայականից դասընթացներ, որոնք հովանավորվելու են ՄԱԿ -ի SOM- ի կողմից:
Մասնակցեք Բժշկական կրթության գիտնականների համայնքին, որոնք միմյանց առաջնորդում և աջակցում են և համագործակցում կրթական կրթաթոշակային նորարարական նախաձեռնությունների վրա: Գիտնականները հաճախում և մասնակցում են նախատեսված սեմինարներին: Facilitրագիրը նպաստում է Բժշկական կրթության գիտնականների աջակցող համագործակցությանը `միմյանց հետազոտական նախագծերի քննադատության և վերանայման, ելույթ ունեցող բանախոսների հետ փոխգործակցության և տարբեր խմբերի գիտնականների` կապի պահպանման հնարավորությունների միջոցով:
Mailing Address
Շարունակական մասնագիտական ուսուցման գրասենյակ
MSC09 5370 1 ՄԱՇ
Albuquerque, NM 87131-0001
Հեռ. 505.272.3942
Ֆաքս: 505.272.8604
Էլ. հասցե՝ HSC-CPL@salud.unm.edu
Բնակության հասցե
Բժշկական շենք Երկրորդ
2501 Սահմանային պող NE #201
Albuquerque, NM 87106
Բաժանորդագրվեք մեր փոստային ցուցակին.
UNM Listserv
Մուտքագրեք CPL-L ՑԱՆԿ ԱՆՈՒՆ դաշտում, սեղմեք CPL-L, երբ այն հայտնվի որպես տարբերակ, նոր էկրանին ընտրեք «Բաժանորդագրվել կամ Չեղարկել բաժանորդագրությունը» ցանկի անվան աջ կողմում գտնվող 3 տող մենյուից և այնուհետև լրացնել ձևը: .
