The Medical Education Scholars (MES) program provides opportunities for the Health Sciences Center (HSC) to broaden and deepen their understanding and expertise in creating effective learning experiences, undertaking scholarly research in medical education, or both.
Առկա է երկու, մեկ տարվա, ԱԻՆ-ի հետքերը։ Դիմումներ միայն բժշկական կրթության գիտնականների համար կընդունվի 2026-2027 ուսումնական տարում.
All Health Sciences Center faculty are welcome to apply. Accepted applicants dedicate the equivalent of approximately one-half day every week to develop expertise relative to the goals of the track. These goals include creating a curriculum project (Track 1) or an educational scholarship proposal and project (Track 2). There are two, 4-hour meetings of the cohort each month.
Այս ուղու նկարագրության PDF տարբերակը
Օգտագործելով ապացույցների վրա հիմնված ուսուցման և ուսուցման սկզբունքները `ստեղծելու այնպիսի ծրագիր, որը կբավարարի կրթական կարիքները, ինչը կբարելավի սովորողի, հիվանդի և (կամ) համայնքի առողջության արդյունքները:
Փորձնական թեմաների ցուցակ.
Արդյունք. Յուրաքանչյուր մասնակից կմշակի և կներկայացնի ուսումնական ծրագիր, որը կիրառում է ուսուցման և ուսուցման գիտելիքները կրթական կարիքների համար, ինչը կբարելավի սովորողի, հիվանդի և/կամ համայնքի առողջության արդյունքները: ԱԻՆ դասավանդման, ուսուցման և ուսումնական ծրագրերի նախագծման ուղու ընթացքում գիտնականները կսովորեն և կիրականացնեն ապացույցների վրա հիմնված ուսուցման և ուսուցման սկզբունքները `կրթական կարիքների կառուցվածքային վերլուծություն կատարելու, պատասխանատու ուսումնական պլանի մշակման և համապատասխան դասավանդման և գնահատման մոտեցումների բացահայտման համար: Այս ուղին կավարտվի գերատեսչական կամ ինստիտուցիոնալ կարիքներին համապատասխան ուսումնական ծրագրի մշակմամբ կամ վերանայմամբ:
Ժամանակացույցը: Ամեն ամսվա ընթացքում մենք կհանդիպենք ամիսը երկու անգամ ՝ յուրաքանչյուր նստաշրջանում 4 ժամ տևողությամբ. Ընդհանուր 20 նիստ:
Նախադրյալ: Դիմումի պահին յուրաքանչյուր պոտենցիալ գիտնական պետք է ներկայացնի բժշկական կրթությանն իր նվիրվածության ապացույցներ և բացահայտի ուսումնական ծրագիր-ծրագրի նպատակը:
Մասնակիցների ակնկալիքները. Մասնակիցները սինթեզում են ընթերցանության արդիական նյութերը և նպաստում այդ ընթերցումների հետ կապված ինտերակտիվ սեմինարներին: Հատուկ թեմաները ներառում են, մասամբ, ուսումնական պլանի ձևավորման և իրականացման սկզբունքները, սովորողների համատեքստը, ուսուցման օժանդակ միջավայրը դիդակտիկ, փոքր խմբերի և կլինիկական պայմաններում, և ուսումնական ծրագրերի և ուսուցման հետ կապված ուսուցման սկզբունքներն ու տեսությունները:
Մասնակիցները կիրառում են արդիական ընթերցումները և սեմինարային քննարկումները իրենց ուսումնական ծրագրերի նախագծում: Որոշ պլանավորված նիստեր կենտրոնանում են հասկացությունների անհատական կիրառման վրա `սեմինարներից յուրաքանչյուր զարգացող ուսումնական ծրագիր-նախագծի վրա, որն ավարտվում է վերջնական ներկայացմամբ:
Մասնակցեք բժշկական կրթության գիտնականների համայնքին, որոնք առաջնորդում և աջակցում են միմյանց և համագործակցում կրթական նորարարական նախաձեռնությունների շուրջ: Գիտնականները հաճախում են, մասնակցում և ժամանակին համատեղ վարում նախատեսված սեմինարները: Facilitրագիրը նպաստում է Բժշկական կրթության գիտնականների աջակցող համագործակցությանը `միմյանց ուսումնական ծրագրի նախագծերի քննադատության և վերանայման, հյուրընկալող բանախոսների հետ փոխգործակցության և տարբեր խմբերի գիտնականների` կապի պահպանման հնարավորությունների միջոցով: Ուղղորդմամբ և վերապատրաստմամբ ՝ գիտնականները մասնակցում են մեկ այլ ԱԻՆ գիտնականի հետ դասավանդման փոխադարձ ձևական դիտարկմանը ՝ հիմնված ՄԱԿ -ի ՇՄOM -ի կողմից մշակված POSET (Հասակակիցների դիտարկումը արդյունավետ ուսուցման աջակցման) ծրագրի վրա:
Կրթական հետազոտական նախագծի նախագծում `ուղղված սովորողի, հիվանդի և (կամ) համայնքի առողջության արդյունքների բարելավմանը:
Այս ուղու նկարագրության PDF տարբերակը
Փորձնական թեմաների ցուցակ.
Արդյունք. Բժշկական կրթության յուրաքանչյուր գիտնական մշակելու և ներկայացնելու է հետազոտական առաջարկ, որը կիրառում է կրթական կրթաթոշակ և հետազոտական մեթոդներ կրթական հետազոտական կարիքների համար, ինչը կբարելավի սովորողի, հիվանդի և/կամ համայնքի առողջության արդյունքները: MES կրթաթոշակի ուսուցման և ուսուցման հետազոտական նախագծման ուղու ընթացքում գիտնականները կսովորեն և կկիրառեն հետազոտության սկզբունքներն ու մեթոդները `հետազոտական հարցի և համապատասխան նախագծման և վերլուծության ծրագրի մշակման համար: Ուղին կավարտվի հետազոտական առաջարկի մշակմամբ, որը կներկայացվի SOM կրթաթոշակի կրթության տեղաբաշխման հանձնաժողովին (SEAC) հաջորդ երկու տարիների ընթացքում մինչև $ 10,000 պոտենցիալ ֆինանսավորման համար: Երթուղու ավարտը հաստատվում է ֆինանսավորվող ծրագրի ավարտից հետո:
Ժամանակացույցը: Ամեն ամսվա ընթացքում մենք կհանդիպենք ամիսը երկու անգամ ՝ յուրաքանչյուր նստաշրջանում 4 ժամ տևողությամբ. Ընդհանուր 20 նիստ:
Նախադրյալ: Կիրառման պահին յուրաքանչյուր պոտենցիալ գիտնական պետք է ցույց տա MES- ի դասավանդման, ուսուցման և ուսումնական ծրագրերի նախագծման ավարտը կամ ավարտին կամ մոտակա կրթական փորձը և բացահայտի պոտենցիալ հետազոտական նախագիծ:
Մասնակիցների ակնկալիքները. Մասնակիցները սինթեզում են ընթերցանության արդիական նյութերը և նպաստում այդ ընթերցումների հետ կապված ինտերակտիվ սեմինարներին: Հատուկ թեմաները մասամբ ներառում են կրթական կրթաթոշակի ձևավորումն ու անցկացումը, դրամաշնորհների գրումը, ինչպես նաև կրթական հետազոտությունների համար հիմք հանդիսացող ուսուցման և հայեցակարգային շրջանակների տեսությունները: Ընթերցումները ներառում են ուսումնական հատվածներ, որոնք նկարագրում են հետազոտության ձևավորումն ու վերլուծությունը և մեթոդաբանության կիրառման օրինակները գրականության մեջ: Հյուր հետազոտողները տրամադրում են գրավիչ դիդակտիկա `ցուցադրելու իրենց հետազոտության նախագծերն ու իրականացումը: Սեմինարները գիտնականներին ուղղորդում են դառնալ կրթական հետազոտական գրականության տեղեկացված սպառողներ և բացահայտել և իրականացնել մեթոդներ `իրենց հետազոտական նպատակներին հասնելու համար:
Մասնակիցները կիրառում են արդիական ընթերցումներ և սեմինարային քննարկումներ իրենց կրթաթոշակային ծրագրի վրա: Որոշ պլանավորված նիստեր կենտրոնանում են հասկացությունների անհատական կիրառման վրա `սեմինարներից յուրաքանչյուր զարգացող հետազոտական ծրագրի վրա, որն ավարտվում է վերջնական գրավոր առաջարկով և բանավոր ներկայացմամբ:
Մասնակիցները գրանցման առաջնահերթ իրավունք ունեն օգտվելու AAMC բժշկական կրթության հետազոտական վկայականից դասընթացներ, որոնք հովանավորվելու են ՄԱԿ -ի SOM- ի կողմից:
Մասնակցեք Բժշկական կրթության գիտնականների համայնքին, որոնք միմյանց առաջնորդում և աջակցում են և համագործակցում կրթական կրթաթոշակային նորարարական նախաձեռնությունների վրա: Գիտնականները հաճախում և մասնակցում են նախատեսված սեմինարներին: Facilitրագիրը նպաստում է Բժշկական կրթության գիտնականների աջակցող համագործակցությանը `միմյանց հետազոտական նախագծերի քննադատության և վերանայման, ելույթ ունեցող բանախոսների հետ փոխգործակցության և տարբեր խմբերի գիտնականների` կապի պահպանման հնարավորությունների միջոցով:
Mailing Address
Շարունակական մասնագիտական ուսուցման գրասենյակ
(CPL)
MSC09 5370 1 ՄԱՇ
Albuquerque, NM 87131-0001
Հեռ. 505.272.3942
Ֆաքս: 505.272.8604
Էլ. հասցե՝ HSC-CPL@salud.unm.edu
Բնակության հասցե
Բժշկական շենք Երկրորդ
2501 Սահմանային պող NE #201
Albuquerque, NM 87106
Բաժանորդագրվեք մեր փոստային ցուցակին.
UNM Listserv
Մուտքագրեք CPL-L ՑԱՆԿ ԱՆՈՒՆ դաշտում, սեղմեք CPL-L, երբ այն հայտնվի որպես տարբերակ, նոր էկրանին ընտրեք «Բաժանորդագրվել կամ Չեղարկել բաժանորդագրությունը» ցանկի անվան աջ կողմում գտնվող 3 տող մենյուից և այնուհետև լրացնել ձևը: .