LCME հավատարմագրումԲժշկական կրթության կապի հանձնաժողով (LCME) հանդիսանում է ԱՄՆ -ում և Կանադայում բժշկական կրթության ծրագրերի համար բժշկական կրթության ծրագրերի հավատարմագրման ազգային հաստատությունը: LCME- ը հովանավորվում է Ամերիկյան բժշկական քոլեջների ասոցիացիայի (AAMC) և Ամերիկյան բժշկական ասոցիացիայի (AMA) կողմից `յուրաքանչյուր կազմակերպության կողմից, որը տրամադրում է LCME քարտուղար: Ներկայիս քարտուղարներն են ՝ Բարբարա Բարզանսկին, AMA- ի բ.գ.թ.
Հավատարմագրման կարգավիճակի որոշման ժամանակ LCME- ն իրականացնում է հավատարմագրման պարբերական այցելություններ: LCME- ն իր ամենավերջին հավատարմագրման այցն անցկացրեց ՄԱԿ-ի Բժշկական դպրոցում 2018 թ. Փետրվարին: Այս այցելությունը հանգեցրեց SOM- ի լիակատար հավատարմագրման `2025-2026 ուստարվա հաջորդ ծրագրով հաջորդ այցելությունը:
Կայքի այցելությունների միջև SOM- ն ունի որակի շարունակական բարելավման (CQI) հանձնաժողով, որը ղեկավարում է Դոկտոր Ռեբեկա Հարթլի, հավատարմագրման ստանդարտների շարունակական մոնիտորինգի համար: Այս հանձնաժողովը բաժանված է յոթ ենթահանձնաժողովների, որոնցից յուրաքանչյուրը վերահսկում է հավատարմագրման ստանդարտների մեկ, երկու կամ երեքը և հարակից տարրերը:
Յոթ ենթահանձնաժողովներին CQI կոմիտեն հանձնարարում է վերանայել բոլոր չափանիշները/տարրերը, հավաքել տվյալները և պարբերական զեկույցներ գրել ՄԱՇ -ում բժշկական կրթության որոշակի ոլորտների վերաբերյալ:
1. Առաքելություն, պլանավորում, կազմակերպում և ամբողջականություն
2. Առաջնորդություն և կառավարում
3. Ակադեմիական և ուսումնական միջավայրեր
4. Ֆակուլտետի պատրաստում, արտադրողականություն, մասնակցություն և քաղաքականություն
5. Կրթական ռեսուրսներ և ենթակառուցվածք
6. Իրավասություններ, ուսումնական նպատակներ և ուսումնական պլանավորում
7. Ուսումնական բովանդակություն
8. Ուսումնական ծրագրի կառավարում, գնահատում և կատարելագործում
9. Ուսուցում, վերահսկողություն, գնահատում և ուսանողների և հիվանդների անվտանգություն
10. Բժշկական ուսանողների ընտրություն, առաջադրանք և առաջադիմություն
11. Բժշկական ուսանողների ակադեմիական աջակցություն, կարիերայի խորհրդատվություն և կրթական գրառումներ
12. Բժշկական ուսանողների առողջության շարք, անձնական խորհրդատվության և ֆինանսական օգնության ծառայություններ
Հաջորդ վայրի այցելությունից մոտ 18 ամիս առաջ ենթահանձնաժողովները կընդլայնվեն ՝ ընդգրկելով կրտսեր և ավագ դասախոսներ, ադմինիստրատորներ, անձնակազմ և ուսանողներ, երբ սկսում են հավատարմագրման ինքնուսուցում գրել: (կոչվում է տվյալների հավաքագրման գործիքի DCI). Այդ գործընթացը կներառի LCME- ի կողմից մեր բժշկական կրթության ծրագրի յուրաքանչյուր բաղադրիչի վերաբերյալ խորացված հարցերի պատասխաններ, ինչպես նշված է հավատարմագրման 12 ստանդարտներում:
Սա SOM- ին տալիս է ինքնագնահատման և կատարելագործման հնարավորություն, ինչպես նաև սերտիֆիկացում, որ SOM- ը համապատասխանում է հավատարմագրման կրթական չափանիշներին: Տվյալների բազայի հարցերը լրացնելուց հետո, յուրաքանչյուր հանձնաժողով նաև կարճ զեկույց կգրի իր թեմաների վերաբերյալ, և դրանք կներառվեն ինստիտուցիոնալ ինքնուսուցման ամփոփագրում, որն ուղեկցում է DCI- ին:
Նաև DCI- ին կուղեկցի Անկախ ուսանողների վերլուծության (ՄՍԱ) ենթահանձնաժողովի զեկույցը: Այս ենթահանձնաժողովը կիրականացնի մեր բժշկական ուսանողների փորձի և կարծիքների հետազոտություն `ամբողջական պատկերացում կազմելու այն մասին, թե ինչպես են ուսանողներն ընկալում բժշկական դպրոցը, բժշկական կրթական ծրագիրը, ուսանողական ծառայությունները, ուսումնական միջավայրը և կրթական ռեսուրսների համապատասխանությունը:
Ամբողջ զեկույցը այնուհետև կներկայացվի LCME- ին `4-2025 թվականներին ինստիտուցիոնալ այցելությունից մոտ 26 ամիս առաջ: