Մեր առաքելությունը  

Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի բժիշկների օգնականի (PA) ծրագրի առաքելությունն է կրթել PA ուսանողներին՝ դառնալու օրինակելի մատակարարներ՝ կենտրոնանալով առաջնային խնամքի բժշկության վրա՝ Նյու Մեքսիկոյի անապահով և գյուղական բնակչության համար:

Նյու Մեքսիկոյի համայնքները հիմնականում փոքր են, գյուղական և բազմազան: Կան լեզվական, մշակութային և մուտքի խոչընդոտներ, որոնք արտացոլում են նահանգում իրավասու, հավասար, մատչելի և հավասարաչափ բաշխված առողջապահության անհրաժեշտությունը: Մենք կարիք ունենք այս ոլորտներում առաջնային խնամքի մատակարարների: Նյու Մեքսիկան հինգերորդ խոշորագույն նահանգն է, սակայն Նյու Մեքսիկոյի միայն ինը քաղաքներում կա ավելի քան 30,000 բնակչություն: Նյու Մեքսիկոյի 33 շրջաններից.

• 32 -ը դասակարգվում են որպես լրիվ կամ մասամբ բժշկական թերապահովման անբավարարություն
• 16 -ը դասակարգվում են որպես գյուղական
• 15 -ը դասակարգվում են որպես սահմանամերձ (6 մարդուց պակաս/քառակուսի մղոն) 

UNM PA ծրագիրը ուսանողներին տրամադրում է անհրաժեշտ ռեսուրսներ և աջակցություն, որոնք անհրաժեշտ են `ձեռք բերելու գիտելիքներ, հմտություններ և կարող են դառնալ իրավասու բժիշկ օգնականներ, ինչը վկայում է մեր հաջողության ցուցանիշների մասին:

The ուսումնական պլան նախատեսված է համապատասխանել ՊՏ կրթության ազգային չափանիշներին, ինչպես նկարագրված է Բժիշկների օգնականի կրթության հավատարմագրման վերանայման հանձնաժողովում, Inc.

Keepingրագրի առաքելությանը համապատասխան ՝ ուսումնական ծրագրի մեծ մասը նվիրված է ուսանողին Նյու Մեքսիկոյի թերսպասարկված և գյուղական շրջաններում վերջնական ծառայության պատրաստմանը: Կլինիկական ծառայություններից շատերը գտնվում են գյուղական համայնքներում և պահանջում են, որ ուսանողները իրենց կլինիկական ժամանակի կեսից ավելի հեռու լինեն մայրաքաղաքային տարածքներից:

Ծրագրի նպատակները

Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի բժիշկների օգնական ծրագիրը ձգտում է հասնել հետևյալ նպատակներին.

Հավաքագրեք և գրանցեք տարաբնույթ ուսանողական մարմին, որը բաղկացած է միջինը առնվազն 50% մագիստրատուրային ուսանողներից հետևյալներից մեկից կամ մի քանիսից՝ հիմնվելով ինքնազեկուցված տվյալների վրա, 3 ամենավերջին գրանցված խմբերից (UNM PA 3-ամյա HRSA Նպատակների աղյուսակ):

•  Ընտանիքի առաջին սերունդը, որը հաճախել է քոլեջ (ոչ մայրը, ոչ հայրը քոլեջ չեն հաճախել)
• Ավարտել է միջնակարգ դպրոցը, որտեղից ավագների ցածր տոկոսը ստանում է ավագ դպրոցի դիպլոմ
• Ավարտել է միջնակարգ դպրոցը, որտեղ գրանցված ուսանողներից շատերը կարող են անվճար կամ ցածր գնով լանչեր ստանալ
• Ընտանիքից, որը ստանում է հանրային օգնություն (օր.՝ օգնություն կախվածության մեջ գտնվող երեխաներ ունեցող ընտանիքներին, սննդի կտրոններ, Medicaid, հանրային բնակարաններ) կամ անհատը ստանում է հանրային օգնություն։
• Ընտանիքից, որն ապրում է այնպիսի տարածքում, որը նշանակված է որպես Առողջապահության մասնագետների պակասի տարածք կամ բժշկական առումով անապահով տարածք
• Մասնակցել է ակադեմիական հարստացման ծրագրին, որն ամբողջությամբ կամ մասամբ ֆինանսավորվում է Առողջապահական կարիերայի հնարավորությունների ծրագրի կողմից
• Ավագ դպրոցը թողած, ով ստացել է AHS դիպլոմ կամ GED
• Դպրոցական շրջանից, որտեղ շրջանավարտների 50%-ը կամ պակասը գնում է քոլեջ կամ որտեղ քոլեջի կրթությունը չի խրախուսվում
• Տնտեսապես անբարենպաստ պայմաններ՝ հիմնված ծնողների ընտանիքի եկամուտների վրա
• Անգլերենը հիմնական լեզու չէ
• Մեկուսացված գյուղական (<2,500 բնակչություն) աշխարհագրական տարածքից
• Ծառայել է Միացյալ Նահանգների բանակում

ՄԱԿ ԽՎ ծրագիրը հասել է այս նպատակին, որը հիմնված է ամենավերջին գրանցված երեք խմբերի ինքնազեկուցված տվյալների վրա, ինչպես ցույց է տրված սույնում. սեղան.

ՊՏ ծրագրի պրոֆեսորադասախոսական կազմը և աշխատակազմը տարեկան մասնակցում են նվազագույնը վեց իրազեկման միջոցառումների, որոնք նպատակաուղղված են գյուղական և անապահով ծագում ունեցող ապագա ուսանողների հետ տեղեկատվության փոխանակմանը:

Բացի այդ, PA ծրագիրը առաջարկում է անհատական ​​նախադպրոցական և հետդիմումային խորհրդատվության նշանակումներ Նյու Մեքսիկոյի բոլոր բնակիչների համար՝ մեր առաքելությանը համահունչ՝ աջակցելու մեր նահանգի ապագա ՊՏ ուսանողներին իրենց կրթական նպատակներին հասնելու համար:

UNM PA ծրագրի ուսանողները վերապատրաստվում են գյուղական և անապահով բնակչության հետ աշխատանքի վերաբերյալ դիդակտիկ ուսումնական ծրագրի ընթացքում: Ուսանողները մասնակցում են «Առողջություն Նյու Մեքսիկոյի» դասընթացին PA ուսումնական ծրագրի սկզբում: Այս դասընթացը կենտրոնանում է Նյու Մեքսիկոյում որոշ հիմնական առողջապահական խնդիրների բացահայտմանը, նահանգում առողջությունը բարելավելու ջանքերի պատմությանը և ՊՏ-ների դերին այս խնդիրների լուծման գործում: Ուսանողները նաև քննարկում են սոցիալական որոշիչ գործոնները Նյու Մեքսիկոյում առողջության հիմնական խնդիրների պատճառների և լուծումների մեջ: Դիդակտիկական ուսումնական ծրագրի մնացած մասում նոր մեքսիկացիների ժողովրդագրական բնակչության և էթնիկական բազմազանության մասին հոգ տանելու և շփվելու հրահանգները միաձուլվում են այնպիսի դասընթացների մեջ, ինչպիսիք են ծերաբուժության և կլինիկական հմտությունների շարքի դասընթացները:   

UNM PA ուսանողների կլինիկական ուսումնական ծրագիրը ներառում է զգալի ուշադրություն գյուղական և անապահով բնակչության վերապատրաստման վրա: UNM PA-ի շրջանավարտներին լավագույնս պատրաստելու համար աշխատելու գյուղական և անապահով շրջաններում, յուրաքանչյուր ուսանող մասնակցում է առնվազն երկու կամ ավելի գյուղական և/կամ անբավարար սպասարկվող ռոտացիաներին: Թեև սա նվազագույնն է, ուսանողները հաճախ զգալիորեն ավելի շատ կլինիկական պտույտներ են կատարում գյուղական կամ անապահով տարածքներում: Դրա միջոցով ուսանողները ոչ միայն ծանոթանում են անապահով, գյուղական շրջանների սոցիալ-տնտեսական դժվարություններին, այլև փորձառությունները խրախուսում են նրանց ներդրումներ կատարել այն համայնքներում, որտեղ նրանք ծառայում և աճում են: Ավելին, UNM PA-ի ուսանողները մասնակցում են HRSA դրամաշնորհային ծրագրին, որը շնորհվում է ՄԱԿ-ի ԽՎ ծրագրին, որը վերնագրված է «Բժիշկների օգնականների վերապատրաստումը՝ ծառայելու Նյու Մեքսիկոյի գյուղական և անապահով համայնքներին»: Որպես այս ծրագրի մաս՝ մենք համագործակցել ենք նահանգի հինգ անապահով առողջապահական համայնքների հետ՝ թույլ տալով ուսանողներին մնալ նույն գյուղական, անապահով վայրում երեք ամիս անընդմեջ՝ ստեղծելով ավելի ամուր ուսուցման փորձ: Դրա դիմաց մեր ծրագիրը և ուսանողները զարգացնում են ապագա բժիշկների աշխատանքի ընդունման և համայնքային ներդրումների խողովակաշարեր այս գյուղական և անապահով տարածքներում: 

ՄԱԿ-ի ԽՎ ծրագիրը հասել է այս նպատակին ուսանողներին տրամադրված կրթության միջոցով դիդակտիկ և կլինիկական ուսումնական ծրագրով, ինչպես նկարագրված է վերևում: Ծրագրի կենտրոնացումը գյուղական և անապահով համայնքների վրա պարզ է դառնում ծրագրի կողմից հավաքագրված հետբուհական հետազոտության տվյալների մեջ: UNM PA 5-ամյա Post Grad/Alumni Profiles Աղյուսակ, ցույց տալով շրջանավարտների մեծ մասը, ովքեր ուսումն ավարտելուց հետո խնամք են տրամադրում այս բնակչությանը: 

2020, 2021 և 2022 թվականների խմբերի համար UNM PA ծրագրի շրջանավարտների միջին մակարդակը ներկայումս կազմում է 96%, ինչպես երևում է ծրագրի մեջ: հետբուհական հարցման տվյալները.  

Նշում. ուսանողները համարվում են շրջանավարտ այն ժամանակ, երբ ծրագրի բոլոր բաղադրիչներն ավարտված են և բոլոր պահանջները բավարարված են: Հետաձգված ուսանողների դեպքում ուսանողները համարվում են այն խմբի մի մասը, որով նրանք ի սկզբանե սովորել են և համարվում են շրջանավարտ, երբ բոլոր պահանջները բավարարված են:

ՄԱԿ-ի ԽՎ ծրագրի առաջին անգամ PANCE-ի անցած տոկոսը, միջինը վերջին 5 տարիների ընթացքում, 92% է (կոհորտներ 2019, 2020, 2021, 2022 և 2023): PA NCCPA PANCE անցման դրույքաչափեր Սա ազգային միջինի 5%-ի սահմաններում է, որը ներկայումս կազմում է 92%:

Հիմնական արժեքները

Ցույց է տալիս համառ աշխատանք և ջանք՝ ազնիվ ինքնագնահատմամբ և ուղղումով՝ նպատակը գերազանց կերպով իրականացնելու համար. ցույց է տալիս համառություն և հաստատակամություն:

Ուրիշների հանդեպ կարեկից, անկեղծ և հարգալից լինելու որակը, որը դրսևորվում է ծառայության, խոսքերի և գործողությունների միջոցով:

Ուրիշների մասին վարվելու կամ մտածելու ձև, որը ներառում է խոնարհություն և սոցիալական իրավասություն:

Համագործակցային ոգով և փոխադարձ հարգանքով աշխատելու գործողություն՝ ինչ-որ բան արտադրելու կամ ստեղծելու համար:

Համագործակցային ոգով և փոխադարձ հարգանքով աշխատելու գործողություն՝ ինչ-որ բան արտադրելու կամ ստեղծելու համար:

Բարոյական բնավորության երեսակ, որը մարմնավորում է ազնվությունը և անձնական պատասխանատվությունը. առաջնորդվելով բարոյական սկզբունքներով և պատրաստ է անել այն, ինչ ճիշտ է, անկախ հետևանքներից:

Մղում, որը նյութականացվում է գործողության մեջ ինտենսիվ ոգևորությամբ՝ հասնելու ինչ-որ բանի, որն անձամբ իմաստալից է:

Րագրի տվյալները

• PA ընդունելության վիճակագրություն
• PA ARC-PA մաշվածության սեղան
• ՊՏ 5-ամյա զբաղվածություն, դանդաղում և մաշվածություն
• PA NCCPA PANCE անցման դրույքաչափեր