Բազմազան և ներառական ՄԱԿ-ի Բժշկության Դպրոցը նպաստում է առողջությանը և բարեկեցությանը ողջ Նյու Մեքսիկոյում՝ հյուսելով մշակութային խոնարհություն և հարգանք բոլոր մարդկանց հանդեպ: Մենք ողջունում և նշում ենք ձեր եզակի հեռանկարը:
ՄԱԿ-ի Բժշկության դպրոցի Բազմազանության, Արդարության և Ներառման Գրասենյակը աջակցում է դասախոսներին, անձնակազմին և սովորողներին՝ նպատակ ունենալով մեծացնել բազմազանությունը առողջապահության ոլորտի մասնագետների, առաջնորդների և գիտնականների միջև:
Մենք ստեղծում ենք այնպիսի միջավայր, որտեղ յուրաքանչյուրը իրեն գնահատված է զգում, ակնկալվում է, որ կզարգանա և իրացնի իր ողջ ներուժը: Որպես նահանգի բժշկության առաջատար դպրոց՝ մեր բնակչության առողջությունը կախված է մեզանից:
Մեր գրասենյակը տրամադրում է ուսուցում և աջակցություն ՝
Անուղղակի և բացահայտ կողմնակալության մեղմացում
Ռասայական գրագիտության զարգացում
Ներառման լավագույն փորձը
Ի աջակցություն ՄԱԿ-ի Բժշկական դպրոցի DEI-ի ջանքերին մենք նաև...
Ստեղծեք, իրականացրեք և գնահատեք Բժշկության դպրոցի DEI ռազմավարական պլանը` համահունչ UNM և UNM Health Sciences ռազմավարական ծրագրերին: - և - Աջակցեք Բժշկական դպրոցին DEI-ի հետ կապված հավատարմագրման չափանիշներին հասնելու գործում: Օրինակներ կարելի է գտնել այստեղ:
Որպես առողջապահական անհամամասնությունները լուծելու մեր տեսլականի և ռազմավարական ծրագրի մի մաս, դպրոցը նպատակ ունի վերապատրաստել ուսանողների, ովքեր ներկայացնում են նահանգի բնակչությունը: Որպես այդպիսին, մեր դպրոցի կողմից սահմանված բազմազանության կատեգորիաները ներառում են կանայք և Նյու Մեքսիկոյի բժշկության մեջ չներկայացված խմբերը (URM) (իսպանացի, ամերիկացի հնդկացի/ալյասկայի բնիկ, աֆրիկյան բնակչություն: Բացի այդ, ունենալով գյուղական ծագում (օրինակ՝ կրթություն կամ բնակություն Բերնալիլո շրջանից դուրս: , Rio Rancho և Corrales) և տնտեսական անբարենպաստությունը դպրոցների կողմից սահմանված բազմազանության լրացուցիչ կատեգորիաներ են:
Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի բժշկության դպրոցում մենք հավատարիմ ենք բազմազանության և ներառական կարողությունների ընդլայնմանը: Մենք առաքելությամբ առաջնորդվող հաստատություն ենք, որտեղ մենք չափում ենք գերազանցությունը բոլոր նոր մեքսիկացիների առողջությունը առաջ մղելու մեր կարողությամբ՝ կրթելով և մեծացնելով առողջապահական մասնագետների, առաջնորդների և գիտնականների բազմազանությունը»:
LCME տարր 3.3. Բազմազանություն/խողովակաշարային ծրագրեր և գործընկերություններ
Բժշկական դպրոցն ունի արդյունավետ քաղաքականություն և պրակտիկա և ներգրավվում է շարունակական, համակարգված և կենտրոնացված հավաքագրման և պահպանման աշխատանքներում՝ հասնելու առաքելությանը համապատասխան բազմազանության արդյունքների իր ուսանողների, պրոֆեսորադասախոսական կազմի, ավագ վարչական անձնակազմի և իր ակադեմիական համայնքի այլ համապատասխան անդամների միջև: .
Այս գործողությունները ներառում են ծրագրերի և/կամ գործընկերությունների օգտագործումը, որոնք ուղղված են բժշկական դպրոց ընդունվելու որակավորված դիմորդների միջև բազմազանության հասնելուն և ծրագրի և գործընկերության արդյունքների գնահատմանը:
Ծրագիրը, համագործակցելով իր հովանավոր հաստատության հետ, պետք է զբաղվել պրակտիկայով, որը կենտրոնանալ on առաքելության վրա հիմնված, շարունակական, համակարգված բազմազան և ներառական աշխատուժի հավաքագրում և պահպանում ռեզիդենտներ, կրթաթոշակառուներ (եթե առկա են), պրոֆեսորադասախոսական կազմի անդամներ, ավագ վարչական անձնակազմի անդամներ և ակադեմիական համայնքի այլ համապատասխան անդամներ (սերտ համակարգում բժշկական դպրոցի հետ):
Բժշկության դպրոցի բազմազանության, հավասարության և ներառման գրասենյակը այստեղ է ձեզ համար:
JP Sánchez, MD, MPH
UNամանակավոր գործադիր գլխավոր բազմազանության, հավասարության և ներառման պատասխանատու, ՄԱԿ -ի բժշկական դպրոց
Գործադիր փոխտնօրեն, ԲՈՀ -ի բազմազանության հավասարության և ներառման գրասենյակ
JoPSanchez@salud.unm.edu
Մայք Քենդալ
Ծրագրի մասնագետ
MAKendall@salud.unm.edu
