Սինդի Մեչեի կողմից
ՄԱԿ-ի պրոֆեսորն ընդլայնում է տրանսֆորմացիոն հետազոտությունները հայրենի համայնքներում
Ընտանեկան Լսողության Ծրագիրը (FLP) կապում է ցեղային համայնքների երիտասարդներին իրենց մեծերի հետ այնպիսի ձևերով, որոնք հնարավորություն են տալիս նրանց ապրել իրենց լավագույն կյանքով, և դա արվում է ավելի քան 20 տարի: Լորենդա Բելոնե, բ.գ.թ., MPHՆյու Մեքսիկոյի համալսարանի Բնակչության առողջության քոլեջի (COPH) պրոֆեսորն անբաժանելի դեր է ունեցել Հյուսիսային Նյու Մեքսիկոյի ընտանիքների համար մատչելի FLP-ի մշակման գործում: Այժմ երիտասարդ չափահասները, ովքեր նախկինում մասնակցել են ծրագրին որպես երեխա, գնում են քոլեջ՝ որպես իրենց համայնքների ղեկավարներ: Ընտանեկան ունկնդրման ծրագրի պատմությունը մեկն է, որը ցույց է տալիս մշակութային ըմբռնման մեջ արմատացած համագործակցային միջամտությունների ուժը:
Ծրագրի հաջողության ինտեգրալը ցեղային հետազոտական թիմերի եւ համայնքային գործընկերների հետ համագործակցությունն է: Այս թիմերը ակտիվորեն նպաստում և ձևավորում են հետազոտական գործընթացը՝ որպես թիմի համայնքի վրա հիմնված մասնակցային հետազոտության (CBPR) մոտեցման մաս: Այս մոտեցումը ապահովում է մշակութային արդիականությունը եւ համայնքի սեփականությունը, խթանելով միջամտության կայունությունը հետազոտության դրամաշնորհներից դուրս: Բելոնեն ընդգծել է, որ հետազոտության գործընթացում համայնքի ձայների ներգրավումն անսակարկելի է: Խոսքը համայնքն ուսումնասիրելու մասին չէ. խոսքը նրանց հետ աշխատելու մասին է՝ բացահայտելու իրենց կարիքները և համատեղ լուծումներ ստեղծելը:
CBPR-ի հետ համայնքային գործընկերներն իրականացնում են հետազոտությունը. Դա «ՄԱԿ»-ը չէ, որ նրանց «վերաբերյալ» հետազոտություն է իրականացնում։ Նրանք վերապատրաստվել են որպես Ցեղային Հետազոտական Թիմեր և վարում են իրենց սեփական ծրագրերը:
Ամեն ինչ սկսվեց 2000 թվականին, երբ Բելոնեն և Նինա Վոլերսթեյն, բժիշկCOPH-ի վաստակաշատ պրոֆեսոր, համատեղ ուսումնասիրություն կատարեց Հիվանդությունների վերահսկման և կանխարգելման կենտրոնների (CDC) հետ, որը բացահայտեց բնիկ համայնքներում տարեցների և երիտասարդների միջև ավելի լավ հաղորդակցության և մշակութային փոխանակման անհրաժեշտությունը: Բելոնեն և նրա գործընկերները, այդ թվում Ռեբեկա Ռեյ, MCRP/MWR, Հետազոտող դասախոս COPH-ում, աշխատել է բնիկ համայնքների հետ՝ մշակելու և հարմարեցնելու գոյություն ունեցող ծրագրի՝ «Լսելով միմյանց» կոչվող Նավախո, Պուեբլոն և Ապաչի տարբերակը: Սա վերածվեց Ընտանեկան ունկնդրման ծրագրի:
2020 թվականին Փոքրամասնությունների առողջության և առողջության անհամամասնությունների ազգային ինստիտուտի (NIMHD) կողմից ֆինանսավորվող Ընտանեկան Լսողության Ծրագիրն այժմ կենտրոնացած է վեց ցեղային համայնքներում տարածման և իրականացման վրա. Պուեբլոն, Ջեմեզ Պուեբլոն, Ռամահը Նավախո ազգի վրա և Mescalero Apache արգելոցը:
Իր հիմքում ծրագիրն անդրադառնում է բազմաբնույթ խնդիրներին իրականացման գիտության ոսպնյակի միջոցով, որն առաջնորդվում է Prajakta Adsul, MBBS, MPH, PhD. Բելոնեն նախանշեց երեք հիմնական նպատակ.
Նպատակ 1. Հանդիպել նոր համայնքներում ցեղային առաջնորդների հետ եւ գնահատել, թե արդյոք ծրագիրը կհամապատասխանի նրանց կարիքներին, հետաքրքրություններին եւ նպատակներին:
Նպատակ 2. Համայնքների հետ համագործակցելու համար օգտագործվող մեթոդները կարգավորելու համար իրենց մշակութային դինամիկան, հետաքրքրությունները եւ նպատակները լավագույնս տեղավորելու համար:
Նպատակ 3. Սկսել օգտագործել FLP ծրագիրը այդ ցեղային համայնքների ընտանիքների հետ և շարունակաբար գնահատել այն ուղիները, որոնցով FLP ծրագիրը իրականացվում է այդ համայնքներում՝ համոզվելու համար, որ այն ուղղված է այդ համայնքների ինքնորոշված կարիքներին և նպատակներին, հուսալով, որ եթե այն աշխատի, նրանք կշարունակեն օգտագործել այն այնքան ժամանակ, որքան ցանկանան:
FLP-ի ազդեցությունը ակնհայտ է մասնակից համայնքներում տեղի ունեցած դրական վերափոխումների մեջ: Բելոնը կիսվել է ուսանողների օրինակներով, ովքեր իրենց ձևավորման տարիներին ծրագրով ներգրավվելուց հետո առաջացել են ավագ դպրոցներում որպես առաջատարներ և հետամուտ են եղել քոլեջի կրթությանը: Ծրագրի ազդեցությունը տարածվում է համայնքների հետ հետազոտություններից դուրս, որոնք ստեղծագործաբար ներառում են դրա սկզբունքները տարբեր նախաձեռնություններում:
Չնայած հետևողական հետազոտությունների ֆինանսավորում ստանալու մարտահրավերներին, համայնքները ցուցաբերել են տոկունություն՝ պահպանելով ծրագրի դրական ազդեցությունը: Այս համայնքներում ականատես եղած հաջողության պատմությունները մեծագույն վավերացումն են: Այն գերազանցում է ակադեմիական նվաճումները և հնարավորություն է տվել անհատներին պատասխանատվություն ստանձնել իրենց ապագայի համար և զարգացնել հպարտության զգացում իրենց մշակութային ինքնության նկատմամբ:
Այս ծրագիրն այնքան կարևոր է, և նույնիսկ առանց հետազոտական դոլարների, հետազոտական դրամաշնորհների միջև ընկած համայնքները պահպանել են ծրագրերը, քանի որ նրանք տեսել են դրական կողմերը: Մի համայնք ստեղծեց մի ամբողջ ծրագիր՝ համոզվելու համար, որ անձնակազմը լիարժեք աջակցություն է ստանում ծրագրերի միջև և մշակել է կանխարգելման ծրագրեր:
Բելոնեի ապագայի տեսլականը FLP-ի ավելի լայն տարածումն է: Նպատակն է համագործակցել այնպիսի կազմակերպությունների հետ, ինչպիսիք են Ազգային հնդկական Երեխաների բարեկեցության ասոցիացիան (NICWA) և Թմրամիջոցների չարաշահման և հոգեկան առողջության ծառայությունների վարչությունը (SAMHSA)՝ ազգային ներդրման համար: Բացի այդ, կարող է լինել միջազգային իրազեկման ներուժ, քանի որ Բելոնեն հնարավորություններ է ուսումնասիրում համաշխարհային մասշտաբով ծրագրի հաջողությունը կիսելու համար: Հույսն է ոգեշնչել նմանատիպ նախաձեռնություններ ամբողջ աշխարհում՝ ստեղծելով աջակցության ցանց եզակի մարտահրավերների առջև ծառացած համայնքների համար:
Մեր մոդելը չի սահմանափակվում ցեղային համայնքներով. դա կաթսա է ամենուր համայնքների համար: Ցեղերի հետազոտական թիմերը, ի վերջո, կդառնան մարզիչներ: Իրոք, հենց դա է իրականացման գիտությունը, և ես կարծում եմ, որ դա է պատճառը, որ մենք վերջերս խնդրանքներ ենք ունեցել կիսվելու այս աշխատանքով:
Հաշվի առնելով ծրագրի նշանակությունը՝ Բելոնեն և նրա գործընկերները հրավիրվել են ներկայացնելու ազգային և միջազգային տարբեր համաժողովների՝ ընդլայնելով իրենց աշխատանքի ազդեցությունը: Այս ամիս նրանք ներկայացրել են 16th Առողջապահության տարածման եւ իրականացման գիտության տարեկան գիտաժողով եւ ընտրվել է չորսից մեկը Շոուի լավագույնը. Ընտանեկան ունկնդրման ծրագրի ճանապարհորդությունը վկայում է համայնքի վրա հիմնված միջամտությունների ուժի և բնիկ Ամերիկայի համայնքներում դրական վերափոխման հնարավորության մասին:
Քանի որ ծրագիրը շարունակում է զարգանալ, Բելոնեի նվիրվածությունը համայնքային ծառայությանը հետազոտությունների միջոցով ոչ միայն հանգեցրել է ապացույցների վրա հիմնված ծրագրի մշակմանը, այլև համայնքներին իրավունք է տվել իրենց բարօրությանն տեր կանգնել: Ընտանեկան ունկնդրման ծրագիրը ծառայում է որպես ապագա նախաձեռնությունների մոդել՝ ցույց տալով հետազոտության փոխակերպող ներուժը, երբ առաջնորդվում է իրական գործընկերությամբ հետազոտողների և այն համայնքների միջև, որոնց ծառայում են: ՄԱԿ-ի թիմը ներառում է. Ռեբեկա Ռա, Պրաջակտա Ադսուլ, Բեվերլի Գորգան, Վինսենթ Վիրիտո, Նինա Ուոլվերթեր, Վանեսա Գարսիա եւ Քայլ սպիտակ: