կենսագրություն
Ռեբեկա Ռեյը Ջիկարիլա Ապաչին է Դուլսեից, ԱՄՆ: Նա երրորդ հետազոտող դասախոս է Բնակչության առողջության քոլեջում և Մասնակցային հետազոտությունների կենտրոնի բնիկ հետազոտությունների, գնահատման և ռազմավարական պլանավորման ասոցացված տնօրեն: Նա բնիկ գիտնական է, ով ավելի քան 15 տարվա փորձ ունի կանխարգելման և միջամտության ծրագրերի մշակման գործում՝ օգտագործելով Համայնքային մասնակցային հետազոտությունը (CBPR) և իրականացնելով տեղաբնիկ մասնակցային գնահատում տեղական և ազգային ցեղերի հետ համագործակցությամբ: Ցեղային համայնքների հետ CBPR-ի անցկացումը պահանջում է, որ ցեղերի առողջության առաջնահերթությունները խթանեն հետազոտությունը, և ցեղերի ինքնիշխանությունը հետազոտական գործընթացի առաջնագծում է: Հարաբերությունների ձևավորումը, վստահությունը և հավասար գործընկերությունը էական օժանդակողներ են Ցեղային համայնքներում CBPR-ի հաջող ծրագրեր մշակելու և իրականացնելու համար: Որպես բնիկ հետազոտող և գնահատող, նա մտածված և սերտորեն աշխատում է բազմաթիվ ցեղային համայնքի գործընկերների հետ՝ օգնելու ամրապնդել և բարձրացնել համայնքի անդամների կարողությունները հետազոտության, ծրագրի մշակման, ծրագրի իրականացման, դյուրացման, տվյալների հավաքագրման, վերլուծության, դրամաշնորհների գրման և գնահատման մեջ: Առողջապահական տարբեր խնդիրներ լուծելու համար համայնքի անդամների հմտությունների կատարելագործումը և զարգացումը նպաստում է համայնքի կողմից ներգրավված ջանքերի ընդլայնմանը և կարևոր ներդրում է առողջապահական անհավասարությունների դեմ պայքարում:
Մասնագիտության ոլորտներ
- Բնիկ առողջություն
- Տեղական հետազոտությունների և գնահատման մեթոդոլոգիաներ և մեթոդներ
- Համայնքների վրա հիմնված մասնակցային հետազոտություն
Հիմնական հրապարակումներ
- Belone, L., Rae, R., Hirchak, K., Cohoe-Belone, B., Orosco, A., Shendo, K., & Wallerstein, N. (2020): Ամերիկացի հնդկական մշակութային կենտրոնացված համայնքային մասնակցային հետազոտական հետազոտությունների ընտանիքի ունկնդրման ծրագիր. Հետեւանքներ գլոբալ բնիկ բարեկեցության համար: Ծագումնաբանություն.
- Belone, L., Orosco, A., Damon, E., Smith-McNeal, W., Rae, R., Sherpa, M. L., Myers, O.B., Omeh, A.O., & Wallerstein, N. (2017): Մշակութայինորեն կենտրոնացած ամերիկյան ընտանեկան կանխարգելման ծրագրի օդաչուն. ԿԲ գործընկերություն Mescalero Apache- ի եւ Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի միջեւ: Հանրային առողջության ակնարկներ, 38 (30), 13:
- Rae, R., Jones, M., Handal, AJ., Bluehorse-Anderson, M., Frazier, S., Maltrud, K., Percy, C., Tso, T., Varela, F., Wallerstein, N. (2016): Առողջ բնիկ համայնքի կրթաթոշակ. տեղաբնիկ առաջնորդության ծրագիր՝ համայնքի բարեկեցությունը բարձրացնելու համար: International Indigenous Policy Journal, 7 (4).
- Բելոնե, Լ., Տոսա, Ջ., Շենդո, Կ., Տոյա, Ա., Սթրեյթս, Կ., Տաֆոյա, Գ., Ռաե, Ռ., Նոյես, Է., Թռչուն, Դ., Վալերշտեյն, Ն. 2016): Համայնքի վրա հիմնված մասնակցային հետազոտության սկզբունքներ և ռազմավարություններ՝ բնիկ համայնքների հետ մշակութային կենտրոնացված միջամտությունների ստեղծման համար. Գործընկերություն Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի և Ջեմեզի Պուեբլոյի միջև՝ այլ էթնոմշակութային համայնքների համար: N. Zane, F. Leong & G. Bernal (Eds.), Culturally Informed Evidence Based Practices, 26 (1): 117-135:
- Belone, L., Oetzel, J. G., Wallerstein, Tafoya, G., Rae, R., Rafelito, A., et al. (2011). Օգտագործելով մասնակցային հետազոտություն՝ ուղղված ամերիկյան հնդկացիների համայնքում նյութերի օգտագործմանը: In L. R. Frey & K. Carragee (Eds.), Communication Activism (3rd ed). Cresskill, NJ: Hampton Press.
- Jones, M., Rae, R., Frazier, S., Maltrud, K. Varela, F., Percy, C., & Wallerstein, N. (2010): Առողջ բնիկ համայնքների կրթաթոշակ. Առաջնորդության առաջխաղացում առողջության ոլորտում համայնքային փոփոխությունների համար: The IHS Primary Care Provider, 35(12): 279-284:
- Wallerstein, N., Oetzel, J., Belone, L., Tafoya, G., & Rae, R. (2008): CBPR. Ի՞նչն է կանխատեսում արդյունքները: M. Minkler & N. Wallerstein (Eds.), Համայնքի վրա հիմնված մասնակցային հետազոտություն առողջության համար. գործընթացից մինչև արդյունքներ (2nd ed.): Սան Ֆրանցիսկո: Jossey-Bass.
հետազոտություն
Առաջնային հետազոտական հետաքրքրությունները ներառում են բնիկ առողջություն, բնիկ հետազոտությունների եւ գնահատման մեթոդաբանություն, երիտասարդական ղեկավարություն եւ ԿԲ միջամտություն / կանխարգելման հետազոտություն բնիկ համայնքների հետ:
Մասնակցային հետազոտությունների կենտրոն https://cpr.unm.edu
- Kha'p'o Owingeh RezRIDERS-ի գնահատման պայմանագրի գլխավոր քննիչ (PI), որը ֆինանսավորվում է Արդարադատության դեպարտամենտի Անչափահասների արդարադատության և հանցագործությունների կանխարգելման գրասենյակի (OJJDP) կողմից: RezRIDERS-ը ղեկավարության շուրջտարյա ծրագիր է, որը հարմարեցված է բնիկ երիտասարդներին էքստրեմալ սպորտային միջոցառումներին ներգրավելու համար, որը լրացնում է թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելման բացը` կապելով մշակութային կենտրոնացված պրակտիկաները, որոնք միավորում են հիմնական արժեքների զարգացումն ու դասերը, երկխոսություն է վարում լավատեսության և ապագայի հույսի մասին, ներառում է թիմ: շենք, որը խթանում է սոցիալական ցանցերը և հիմնվում է ցեղային պարտականությունների և ակնկալիքների վրա:
- SAMHSA-ի կողմից ֆինանսավորվող Quartz Valley Indian Reservation Youth & Family Tree Project-ի գնահատման պայմանագրի գլխավոր քննիչ (PI): Ծրագրի նպատակն է բարձրացնել եւ ընդլայնել համապարփակ բուժում, վաղ միջամտություն եւ վերականգնման ծառայություններ ) և/կամ միաժամանակ տեղի ունեցող նյութերի օգտագործում և հոգեկան խանգարումներ:
- Ցեղային տվյալների չեմպիոնների կրթաթոշակի գլխավոր քննիչ (PI)՝ ֆինանսավորվող W.K. Kellogg Foundation-ը մեկ տարվա պրակտիկայի համայնք է, որը տրամադրում է դասընթացներ բնիկների գնահատման մեթոդոլոգիաների, մեթոդների, բնիկների տվյալների ինքնիշխանության և տվյալների հմտությունների զարգացման վերաբերյալ՝ ցեղային համայնքի անդամների գնահատման կարողությունները բարձրացնելու համար: Դասընթացները կենտրոնացած են բնիկների շրջանակում, որը բխում է բնիկ աշխարհայացքներից, որոնք ընդունում են ամբողջական, կոլեկտիվիզմ, համայնքային ուղղվածություն և հոգևոր միջոցառումներ՝ առողջ համայնքներ սահմանելու համար:
- Նյու Մեքսիկոյի հետազոտական և ուսուցման թիմի (NM REAL) համահիմնական քննիչ (PI) Վ.Կ. Kellogg հիմնադրամի խորհրդատվական պայմանագիր. Տրամադրել գնահատման ծառայություններ եւ տեխնիկական աջակցություն Նոր Մեքսիկայում WKKF- ի կողմից ֆինանսավորվող նախագծերի ամրապնդման համար, բարձրացրեք պետության դրամաշնորհի արդյունավետությունը եւ առաջնային ոլորտներում ուսուցման եւ գնահատման միջոցով տեղեկացնեք: Վաղ մանկության կրթություն; Մոր երեխայի առողջություն; Սնունդ, առողջություն և բարեկեցություն; և ռասայական հավասարություն:
- Համահեղինակավոր, ընտանիքի լսող / շրջանի ծրագրի հետ Narch Financing- ի երկու ցիկլեր (U26IHS300287 / 04 & U26IMS300009A) Ընտանեկան լսողական ծրագրի ուսումնական ծրագիր.
- Ավագ ֆակուլտետ Սանտա Ֆե հնդկական դպրոցի Առաջնորդության ինստիտուտի / Ամառային քաղաքականության ակադեմիայի Փրինսթոնի հանրային և միջազգային հարաբերությունների դպրոցի Փրինսթոնի համալսարանում: Դասախոսներ վարեց բնիկ երիտասարդներին բնիկ առողջապահական խնդիրների, դաշնային Հնդկաստանի պատմության, քաղաքականության և իրավունքի և հետազոտական հմտությունների վերաբերյալ: Ավելի քան 12 տարվա ուսանողների խմբերը մշակել են դիրքորոշման փաստաթղթեր և դրանք ներկայացրել Վաշինգտոնում Նյու Մեքսիկոյի կոնգրեսի պատվիրակներին՝ պաշտպանելով շաքարախտի/գիրության կանխարգելման ջանքերի քաղաքականությունը և ֆինանսավորումը, սուրբ վայրերի պաշտպանությունը, ինքնասպանությունների կանխումը, հնդկական ջրային իրավունքները, երիտասարդության ղեկավարությունը և համայնքը: պլանավորում։