Պոզիտիվների խթանում

Համայնքային ակտիվների քարտեզագրումը բացահայտում է թաքնված ուժեղ կողմերը՝ խթանելու առողջությունը և բարեկեցությունը

Սենյակը մի փոքր այլ էր զգում քան Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի առողջապահական գիտությունների դասասենյակը:

Աթոռները դասավորված էին մեծ շրջանակով, որպեսզի հեշտացնեն քննարկումը և փոխանցեն այն միտքը, որ սենյակում բոլորը և՛ սովորողներ են, և՛ ուսուցիչներ:

Համայնքային ակտիվների քարտեզագրման դասընթացը, որը վերջերս հյուրընկալվել էր ՄԱԿ-ի Առողջապահության Գիտությունների Բազմազանության, Արդարության և Ներառման Գրասենյակի կողմից (OfDEI)՝ համաձայնեցնելով Native Health Initiative-ի (NHI) և Քաղաքի Albuquerque-ի արդարության և ներառման գրասենյակի հետ, կենտրոնացած չէր հիվանդության վրա: Փոխարենը, այն նայեց, թե անհատներն ու համայնքները ինչ են լավ անում և ինչպես դրանք օգտագործել առողջությունը բարելավելու համար:

Նիստի վարողները ավելի երիտասարդ էին, քան մասնակիցները: Նրանց թվում էին Անանի Շամուրը, բնիկ երիտասարդ, ով ավարտեց միջնակարգ դպրոցը մայիսին, և Թարին Փենին, որը Հովարդի համալսարանի երկրորդ կուրսեցի է: Երկուսն էլ NHI-ի ամառային անձնակազմն են, մի խումբ, որը վերջին մի քանի տարիներին նպաստել է ակտիվների քարտեզագրմանը քաղաքի շուրջը:

Սեմինարը հյուրընկալող խմբերը հույս ունեն ոգեշնչել ավելի ուժի վրա հիմնված միջամտություններ կլինիկական և համայնքային միջավայրերում: Մասնակիցները գալիս էին տարբեր խմբերից, այդ թվում՝ տեղական ոչ առևտրային կազմակերպություններից, ՄԱԿ-ի Համայնքային առողջության գրասենյակից և Նյու Մեքսիկո Առողջապահության վարչությունից:

«Չեմ կարծում, որ մենք կարող ենք խոսել համակարգային ռասիզմը չեղարկելու մասին՝ առանց առողջության և բուժման ուժի վրա հիմնված ձևի անցնելու», - ասում է Էնթոնի Ֆլեգը, բժիշկ, MPH, ՄԱԿ-ի Ընտանեկան և համայնքային բժշկության ամբիոնի դոցենտ:

Ֆլեգը, ով օգնեց համակարգել վերապատրաստումը OfDEI-ի Համայնքային Առողջության տնօրենի պաշտոնում, նշեց, որ բժշկության ոլորտում իր վերապատրաստման մեծ մասը հիմնված էր բացառապես թերությունների և հիվանդությունների ճանաչման վրա:

Հունիսի 10-ի դասընթացն ավարտվեց Զունի նկարիչ Մալերի Քետավկիի կողմից ստեղծված գեղարվեստական ​​շրջագայությամբ, որը UNM-ի դեղագործական քոլեջի ռեզիդենտ նկարիչ է: Այն ցույց է տալիս, թե ինչպես են արվեստի և բնիկ մշակույթի ակտիվները կարող են օգնել հաղորդակցվելու բարդ գիտական ​​հասկացություններին, ինչպիսին է ուրանի ազդեցությունը ԴՆԹ-ի վերականգնման վրա:

Եթե ​​դուք հետաքրքրված եք ավելին իմանալ ակտիվների քարտեզագրման և առաջիկա դասընթացների մասին տեղեկությունների համար, խնդրում ենք կապվել բժիշկ Էնթոնի Ֆլեգի հետ.