Ընդլայնելով Հորիզոնները

ՄԱԿ -ի առողջապահական գիտությունների ծրագիրը ավագ դպրոցի աշակերտներին ներկայացնում է առողջապահական կարիերա

Արագ! Քանի՞ տարբեր աշխատանք կա առողջապահության ոլորտում:

Թվում է, թե ցուցակն անվերջ աճում է «բժշկի, բուժքրոջ կամ ֆիզիոթերապևտի» առաջին ավտոմատ մտքերից հետո: Կարիերայից ՝ որպես ճառագայթային տեխնոլոգիաներ, մինչև արհեստական ​​բանականություն կամ հաշվապահություն ներգրավող ոլորտներ, կան ոլորտում մասնագիտանալու անհամար ուղիներ:

Նյու Մեքսիկայի համալսարանի Ռիո Ռանչո համալսարանում ամառային ծրագիր է մշակվել, որպեսզի ավագ դպրոցի աշակերտները կարողանան ավելին իմանալ բժշկական մասնագիտությունների մասին ՝ նույնիսկ COVID- ի դարաշրջանում:

,Րագիրը, որը հայտնի է որպես Առողջապահության կարիերայի ակադեմիա, սկսվել է 2019 թվականի ամռանը `երկրորդ և ավագ տարիները սկսող ուսանողների համար: Այդ նախահամաճարակային օրերին ուսանողները կարողացան ստվերել Ռիո Ռանչոյի UNM Sandoval տարածաշրջանային բժշկական կենտրոնի բժշկական մասնագետներին, հարցեր տալ իրենց հետաքրքրություններին և սովորել հիմնական բժշկական ընթացակարգերը:

Հասարակական կանոնավոր արշավները նույնպես ժամանակացույցի մի մասն էին, ասում է enենել Ս.

Ուսանողները սիրում էին այն: Բայց հետո եկավ COVID- ը 2020 թվականին և, երկու շաբաթվա նախազգուշացման դեպքում, ծրագիրը փոխվեց վիրտուալ:

2020 -ի նիստի ավարտից հետո անձնակազմը սկսեց մտքերի փոթորկում. Եթե ուսանողներին թույլ չտային հիվանդանոցներ մտնել և իրական ժամանակում ձեռք բերել փորձառություններ, ո՞րը կլիներ լավ այլընտրանքը:

«Սկզբնական ծրագիրը բազմաթիվ միջանձնային փոխազդեցություններ ուներ», - ասում է Փոլարդը: «Ուսանողները կարող էին սպասարկման ծրագրեր կատարել և ստվերել հիվանդանոցում: Դա գրեթե նման էր աշխատանքի տոնավաճառի ՝ կարճ ժամանակում տրամադրված բազմաթիվ տեղեկություններով:

Մենք ցանկանում էինք, որ նրանք դեռևս իրենց ներգրավված զգան ծրագրում և ունենան «ձեռքի» փորձ, նույնիսկ երբ նրանք նստած էին իրենց տան ապահովության մեջ

- Ջենել Ս. Փոլարդ