Քեյլին Շենկի կողմից
Նախատեսված է խնամքի համար. ՄԱԿ-ի Բուժքույրական քոլեջի ուսանողների ծագման պատմությունները
Առողջապահության աշխարհում բուժքույր դառնալու ճամփորդությունը հաճախ սկսվում է առանցքային պահից՝ մի պահ, որը առաջացնում է ուրիշներին օգնելու խորը կիրք: Cody Cottle-ի և Anna Smagacz-ի համար՝ չորրորդ մակարդակի երկու ուսանողներ Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի բուժքույրական քոլեջի նախնական արտոնագրման BSN ծրագրի Առողջապահության գիտությունների Ռիո Ռանչոյի համալսարանում, այս պահերը եկան տրավմատիկ փորձառությունների տեսքով, որոնք վառեցին նրանց կարիերան շարունակելու ցանկությունը: բուժքույրության մեջ.
Քոթլի պատմությունը վերաբերում է մանկության մի դեպքի, երբn նրա եղբայրը ձեռքի ծանր վնասվածք է ստացել։ Որպես բուժքույրերով լցված ընտանիքի անդամ, նա լսել էր պատմություններ, բայց երբեք ամբողջությամբ չէր գիտակցել մասնագիտության ինտենսիվությունը: Արյան ու տառապանքի տեսարանից վանվելու փոխարեն, Քոթլը հայտնվեց շտապ օգնության սենյակում եղբոր խնամքի ընթացքից:
Ինձ հետաքրքրեց նրա խնամքի ողջ ընթացքը: Ես վախենում էի, բայց տեսնելով բուժքույրերին գործողության մեջ, նրանց հանգիստ պահվածքը ինձ ստիպեց հասկանալ, որ ուզում եմ դառնալ այդ աշխարհի մի մասը:
Նա ասում է. «Ինձ հետաքրքրեց նրա խնամքի ողջ ընթացքը: Ես վախենում էի, բայց տեսնելով բուժքույրերին գործողության մեջ, նրանց հանգիստ պահվածքը ինձ ստիպեց հասկանալ, որ ուզում եմ դառնալ այդ աշխարհի մի մասը»:
Նմանապես, Smagacz-ի ուղին դեպի բուժքույր էր նույնպես ձևավորվել է բուժքույրական պրակտիկայի ընթացքում շտապ օգնության սենյակում տրավմատիկ իրադարձության արդյունքում: Հրաձգությունից տուժածի խնամքին աջակցելու ժամանակ Սմագաչը բախվել է կյանքին վտանգ սպառնացող վնասվածքին դիմակայելու դժվարին խնդրին: Վախին կամ երկմտությանը ենթարկվելու փոխարեն՝ Սմագաչը դիմեց մարտահրավերին՝ առաջնորդվելով այլ բուժքույրերի ցուցումներով:
Ես զգացի ուժեղ հանգստություն, որը չէի սպասում, բայց անչափ շնորհակալ էի: Ես պետք է օգնեմ ինչ-որ մեկին իր կյանքի ամենավատ օրը, և ես ոգևորված եմ շարունակելու սովորել, թե ինչպես դա անել այստեղ՝ Բուժքույրական քոլեջում:
Smagacz-ը կիսվում է. «Ես զգացի ինտենսիվ հանգստություն, որը չէի սպասում, բայց անչափ շնորհակալ էի: Ես պետք է օգնեմ ինչ-որ մեկին իր կյանքի ամենավատ օրը, և ես ոգևորված եմ շարունակելու սովորել, թե ինչպես դա անել այստեղ՝ Բուժքույրական քոլեջում»:
Նրանց երկու փորձն էլ ընդգծվել է հմուտ առողջապահական մասնագետների մենթորությամբ և առաջնորդությամբ, ովքեր իրենց կյանքի առանցքային պահերին դերային մոդելներ են գործել: Քոթլը և Սմագաչը հղկում են իրենց կիրքը և զարգացնում իրենց հմտությունները Բուժքույրական քոլեջի նախնական արտոնագրման BSN ծրագրում Առողջապահական գիտությունների Ռիո Ռանչոյի համալսարանում: Նրանց անձնական մղումը, ինչպես նաև ուսումնական պլանը, որն ընդգրկում է կլինիկական խնամքը, գյուղական բուժքույրը և հարգարժան ֆակուլտետի ուսուցումը, նրանց կտանեն իրենց նպատակներին՝ դառնալու բանիմաց և հոգատար բուժքույրեր, որոնք կարող են ծառայել իրենց հիվանդներին:
Մի աշխարհում, որտեղ ծագման պատմությունները հաճախ ասոցացվում են սուպերհերոսների հետ, կարևոր է գիտակցել, որ բուժաշխատողները մեր համայնքների անհայտ հերոսներից են: Երբ նրանք սկսում են բուժքույր դառնալու իրենց ճամփորդությունը, Քոթլի և Սմագաչի նման պատմությունները մեզ հիշեցնում են, որ յուրաքանչյուր ոք ունի ներուժ ինքն իրեն հերոս լինելու՝ պարզապես կարիքավորներին ցուցաբերելով հոգատարություն և կարեկցանք: