Շատ կարևոր է, որ դուք հասկանաք 1974 թվականի ընտանեկան կրթության իրավունքների և գաղտնիության մասին օրենքը (FERPA): Մենք պետք է որոշակի իրավունքներ տանք մեր ուսանողներին իրենց կրթական գրառումների վերաբերյալ:
Մենք տրամադրում ենք անվճար մասնագիտական զարգացման սեմինարներ, թրեյնինգներ և կոնֆերանսներ շարունակական կրթության կրեդիտների համար: Լրացուցիչ մանրամասների համար այցելեք մեր ՄԻՋՈՑԱՌՈՒՄՆԵՐ ինտերնետային էջ.
Բացահայտեք մեր իրադարձությունները
Այս օրերին սովորական դարձնելով հեռահաղորդակցության տեսա և հեռախոսային այցելությունները, մենք ուզում էինք ձեզ մի քանի խորհուրդ տալ ուսանողներին ուսուցանելու համար: Հուսով ենք, որ այս տեղեկատվությունը օգտակար է ձեզ համար:
Հեռահաղորդակցության անվտանգության խորհուրդներ
Այցելությանը երրորդ կողմի ավելացում
Վիրտուալ այցելությունների շնորհանդես
Միացեք Քերոլին Մոնտոյային, բ.գ.թ., RN, FAANP, FAAN, դոցենտ և Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի քույրական քոլեջի պրոֆեսոր, որը քննարկում է բժիշկների/նախախնամների այրումը կանխելու հարցը:
CON- ի շատ դասախոսներ սովորեցնում են ուսանողներին իրենց սեփական պրակտիկայում: Այստեղ կիսվում են ուսուցման օպտիմալ միջավայր ստեղծելու լավագույն փորձն ու խորհուրդները: Մենք ողջունում ենք ձեր մարգարիտներին ձեր անձնական պատվիրման փորձից: Խնդրում ենք դրանք ուղարկել HSC-CON-Placements@salud.unm.edu.
«Ուսանողին հարցրեք օրվա նպատակների մասին: Հիվանդների ո՞ր տեսակներն են օգնում նրանց հասնել իրենց նպատակներին: Ո՞ր կոնկրետ ոլորտների վրա են նրանք աշխատում: Այնուհետև օրվա վերջում վերանայեք, թե որ նպատակներին են նրանք կարողացել հասնել, ինչպես են նրանք հասել իրենց նպատակներին և որոնք են մնում: Նպատակները, որոնք մնում են, լավ վայր են հաջորդ կլինիկական օրը սկսելու համար: Այդ կերպ և՛ ուսանողը, և՛ ուսուցանողը հստակ պատկերացում ունեն, թե ինչ է ուսանողը ցանկանում անել մեկ օրում, Սա նաև ուսման պատասխանատվությունը դնում է աշակերտի վրա, օգնում է նրան բացահայտել իրենց ուժեղ կողմերն ու կատարելագործման ոլորտները և տրամադրում է նպատակների «ցուցակ», որն ամեն օր թարմացվում է »:
Թամարա Հոլ, DNP, RN, CPNP-BC, Մանկական բուժքույր պրակտիկանտների համակենտրոնացման համակարգող և դասախոս I
Timeամանակի կառավարումն ինձ համար մեծագույն մարտահրավերներից մեկն է ՝ քարոզելիս: Հետևից վազելուց խուսափելու համար ես ուսանողին հանձնարարում եմ յուրաքանչյուր այլ կամ ամեն երրորդ հիվանդին: Ես նաև ստիպում եմ, որ ուսանողը դադարեցնի հիվանդների այցելությունը ժամը 3: 30 -ի կամ 4: 00 -ի սահմաններում, որպեսզի նա ավարտի փաստաթղթերը, և մենք կարողանանք ժամանակին հեռանալ:
Քրիստեն Օստրեմ-Նիմչևիչ, DNP, RN, CNM, FNP-BC, MSN ծրագրի տնօրեն և դոցենտ
Եզակի է առաջնային խնամքի պայմաններում. Քույրական քոլեջը վարում է առաջնային խնամքի TeleECHO կլինիկան:
Միավորում է լայն մասնագիտական թիմ գբաց թողնված մեր համալսարանից այն կողմ, մեր սահմաններից այն կողմ հասնելը, բոլոր նոր մեքսիկացիների կարիքները հոգալու համար:
Typhon- ը գործիք է, որը թույլ է տալիս վերահսկել ձեր աշակերտի առաջընթացը:
Նոր համակարգ սովորելը, նույնիսկ այն համակարգը, որը նախատեսված է ձեզ օգնելու համար, կարող է վախեցնել: Մենք պատրաստվել էինք դրան: Ստուգեք մեր Typhon Support վեբ էջը ՝ բոլոր այն տեղեկությունների համար, որոնք անհրաժեշտ են սկսելու և Typhon- ը օգտագործելու սովորելու համար: Դուք շուտով մասնագետ կլինեք:
Որպես MSN կամ DNP հրահանգիչ ՝ մենք ձեզ առաջարկում ենք մի շարք առավելություններ: Ներբեռնեք ստորև բերված ձևը `ձեր առավելությունները ընտրելու համար:
Լրացված ձևը ՝ ձեր Տվյալների ձևի և ընթացիկ ինքնակենսագրականի հետ միասին, ներկայացրեք Կլինիկական հարցերին HSC-CON-Placements@salud.unm.edu
Բուժքույրերի քոլեջ
Կլինիկական գործեր
Շենքի համար 228
Suite 356
1 Նյու Մեքսիկոյի համալսարան