Գյուտարար քննիչ

Ավագ դպրոցի աշակերտների ուսումնասիրություններ Միգրենի մեխանիզմները ՄԱԿ-ի Նյարդաբանության լաբորատորիայում

Ժանգոտ Լյուդվիգսենի հմայքը գիտական ​​հետախուզումներով և նորարարություններով եղել է մանկուց:

Նա սկսեց մասնակցել գիտության տոնավաճառներին, հենց որ կարողացավ։ Նա հորինեց արևային տաքացվող շան տուն 6-ի համար^th դասարանի նախագիծը և ունի արտոնագիր, որն առկա է սարքի վրա, որը կօգնի Պարկինսոնի հիվանդներին վերականգնել գրելու իրենց կարողությունը:

Այս օրերին ավագ դպրոցի կրտսերը իր ամբողջ ազատ ժամանակն անցկացնում է Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի առողջապահական գիտությունների կենտրոնի նեյրոգիտության լաբորատորիայում, որտեղ նա աշխատում է ասպիրանտների հետ փորձերի վրա՝ միգրենի հիմքում ընկած պատճառները ավելի լավ հասկանալու համար:

«Ես ապրում եմ իրական գիտական ​​ուղղվածություն ունեցող ընտանիքում», - փաստորեն ասում է Ռաստին: «Հայրս մի քանի արտոնագրեր ունի: Ես միշտ ցանկացել եմ արտոնագիր ունենալ, բայց վստահ չէի, թե ինչ արտոնագրեմ»:

Ռաստիի պապիկը հրթիռային գիտնական էր, ով աշխատում էր տիեզերական մաքոքի վրա: Նրա հայրը՝ Ջոն Լյուդվիգսենը, Sandia National Laboratories-ի ինժեներ է, իսկ չորս ավագ եղբայրները բոլորն աշխատում են տեխնիկական ոլորտներում:

Նրա մայրը՝ Կարեն Ստոքհեմը, ընտանեկան և երեխաների խորհրդատու է, ով սովոր է ապրել գյուտարարներով լի ընտանիքում: Երբ ամանորյա զարդարանքները իջնում ​​են, «Իմ տունը պարզապես վերածվում է գիտական ​​լաբորատորիայի», - ասում է նա: «Տղաներս հյուրասենյակում հողմային թունելներ են կառուցում».

Ռաստին հակված է ոգեշնչում գտնել իր գյուտերի համար, երբ բախվում է չբավարարված կարիքների, ինչպես, երբ նա հանդես եկավ արևային տաքացվող շան տան գաղափարով: «Ես լսել եմ պատմությունը, որ մարդիկ սովորաբար իրենց ընտանի կենդանիներին թողնում են դրսում, և նրանք սառչում են մինչև մահ», - բացատրում է նա:

Պարկինսոնի հիվանդների համար օժանդակ սարքը ստեղծվել է այն բանից հետո, երբ նա հաճախել է Ամերիկյան ավիացիայի և տիեզերագնացության ինստիտուտի տեղական մասնաճյուղը և հանդիպել որոշ տարեց անդամների, որոնք տառապում էին բնորոշ ցնցումներով, որոնք սովորաբար ուղեկցում են հիվանդությանը, երբ նրանք նշումներ էին անում:

«Նա շատ էր անհանգստանում այդ տղամարդկանց համար, քանի որ տեսնում էր, թե որքան խելացի են նրանք և որքան դժվարություններ են ունենում գրել, ուստի գիշերվա կեսը արթուն մնաց՝ դիզայնով», - ասում է մայրը:

Նախատիպը՝ թիթեղից, կպչուն ժապավենից և կահույքի բարձիկներից պատրաստված հենակետը, ընդգրկում է օգտագործողի դաստակը և ամրացնում այն ​​սեղանին՝ թուլացնելով ցնցումները, որպեսզի մարդը կարողանա գրել: Դա նրա մուտքն էր իր 7-ում^th դասարանի գիտական ​​տոնավաճառ.

«Հաջորդ տարի ես անցա իրական մարդկային փորձությունների», - ասում է Ռաստին: Նա 3D տպել է ամրագոտին, որպեսզի այն ավելի պրոֆեսիոնալ տեսք ունենա: Այնուհետև նա նահանգում գտնվող 30 մարդկանց վրա փորձարկեց ամրակը, որը մի կողմից կախվածություն ունի: «Շատ լավ ստացվեց»,- ասում է նա։ «Թեև դա մարդկային փորձություններ էր, այն դեռևս հայեցակարգի ապացույց էր, որ այն կաշխատի մարդկանց վրա»:

Այդ տարի նա սկսեց նաև գաղափարի արտոնագրման գործընթացը։ Իններորդ դասարանում, երբ նա ներկայացրեց այն միջազգային գիտական ​​արդար մրցույթի, նա փորձարկեց իր սարքը UNM-ի շարժման վերլուծության լաբորատորիայում: «Ես ամուր, շոշափելի տվյալներ էի ուզում»,- ասում է նա։

Ռաստիի ներգրավվածությունը Պարկինսոնի հիվանդների հետ հանգեցրեց նրան, որ նա մրցանակ ստացավ տեղական աջակցող խմբի կողմից: Մրցանակաբաշխության մյուս հյուրերից մեկը պատահաբար Բիլ Շաթլվորթն էր՝ ՄԱԿ-ի Նեյրոգիտությունների բաժանմունքի ռեգենտների պրոֆեսոր և UNM Brain & Behavioral Health ինստիտուտի տնօրեն:

«Ես զրուցել եմ նրա հետ», - հիշում է Շաթլվորթը: «Ինձ ապշեցրեց մի քանի բան, մեկը՝ հետազոտության նկատմամբ նրա հետաքրքրության իրականությունն էր»:

Ռաստին նաև կիսվել է դեղագործական մեխանիզմները պարզելու իր ոգևորությամբ: «Ես մտածեցի. «Այս տղան իսկապես հետաքրքրասեր է. այս երեխան իսկապես ցանկանում է իմանալ, թե ինչպես են ամեն ինչ աշխատում», - ասում է Շաթլվորթը: «Ես պարզապես իսկապես տարված էի դրանով»:

Շաթլվորթը կազմակերպեց, որ Ռաստին հանդիպի ՄԱԿ-ի մի քանի այլ հետազոտողների հետ: Ռասթին նշեց, որ երբեմն տառապում է միգրենով, ախտանշաններով այնքան լուրջ, որ պահանջում են հոսպիտալացում։

«Այդ ժամանակ մենք միացանք այն, ինչ անում է իմ լաբորատորիան», - ասում է Շաթլվորթը: Ինչպես պատահում է, նա ուղեղի ապաբևեռացման տարածման առաջատար մասնագետ է, լուրջ պայման, որը նա հաճախ անվանում է «ուղեղի ցունամի»: Միգրենը ներկայացնում է ապաբևեռացման մի տեսակ, ասում է Շաթլվորթը:

Շաթլվորթը զուգակցեց Ռաստիին ասպիրանտ Քեթլին Ռեյնհարթի հետ, որն օգնեց նրան սովորել լաբորատորիայում իր ճանապարհը: Ռայնհարթն ասում է, որ նա ավելի շատ նման է շրջանավարտ գիտաշխատողի, քան ավագ դպրոցի աշակերտի:

«Նրան լաբորատորիայում պահելը իսկապես հեշտ է եղել», - ասում է նա: «Նրա հետ իսկապես հաճելի է խոսել գիտությունների մասին, նա արագ սովորում է և ինձ մոտ գալիս է հետաքրքիր հարցերով»:

Վերջերս Ռաստին ուսումնասիրում էր այն հնարավորությունը, որ կոֆեինը կարող է մեծացնել միգրենի հանդեպ հակվածությունը՝ ադենոզինի քիմիական նմանության պատճառով, որը ուղեղում հայտնաբերված բնական քիմիական նյութ է:

«Ես հենց նոր ավարտում եմ լաբորատորիայում», - ասում է Ռաստին: «Առայժմ իմ հետազոտությունը ցույց է տվել, որ կոֆեինը, ամենայն հավանականությամբ, խանգարում է վերականգնմանը և լավագույն դեղամիջոցը չէ միգրենի դեմ: Կոֆեինը իսկապես «կեղտոտ» դեղամիջոց է»:

Նման խոստումնալից մեկնարկի դեպքում Ռասթիի առջև ծառացած ամենամեծ որոշումը այն է, թե որտեղ պետք է հետապնդի իր գիտական ​​հետաքրքրությունները: «Իրերից մեկը, որի հետ ես հավերժ խաղացել եմ, այն է, որ ես ուզում եմ գնալ գիտահետազոտական ​​կամ բժշկական դպրոց», - ասում է նա: Այս պահին նա նախընտրում է լաբորատորիան, քանի որ այն բավարարում է իր հետաքրքրասիրությունը, թե ինչպես են աշխատում:

17 տարեկանում նա արդեն կրթաթոշակ է ստացել Արիզոնայի համալսարան հաճախելու համար, «Ես դեռ որոշում չեմ կայացրել»,- ասում է նա։ «Կարծում եմ, որ ուզում եմ կենսաքիմիա սովորել, քանի որ դա ինձ դեռ հնարավորություն է տալիս գնալ բժշկական դպրոց»:

Լուսանկարը՝ Ջեթ Լոյի