Էլիզաբեթ Բարթոնի համար նրա առաջին «Հետազոտական մարաթոնը» միջազգային հրատարակության մեջ է
Գաղափարը միշտ եղել է այն այգուց դուրս հանելը:
Որպես ավագ դպրոցի աշակերտ, ՄԱԿ-ի Բուժքույրական քոլեջի վերջերս շրջանավարտ Էլիզաբեթ Բարթոնը հասավ Intel միջազգային գիտական ցուցահանդեսին (ISEF) իր առաջին երկու ավագ դպրոցի նախագծերով: Նա գիտեր, որ այդ հաղթանակները կօգնեն քոլեջի դիմումներին, և նա իր մրցակցի նախագծերի բարդության մակարդակը «ակնածանք» էր ներշնչում:
«Նա որոշեց գնալ իր ավագ տարին, որ ուզում էր ամեն ինչ տեղափոխել հաջորդ մակարդակ», - հիշում է նրա մայրը՝ Լաուրա Բերթոնը, բ.գ.թ., UNM Health Sciences Rio Rancho Campus-ի Բիզնեսի գործառնությունների փոխտնօրեն:
«Երբեք խոսք չի եղել մեկ ուրիշի նախագծին պիտակավորելու մասին: Նա ցանկանում էր իր սեփական հետազոտությունը: Ես պատրաստ էի օգնել, բայց բժշկական հետազոտությունները շատ տարբեր են գրված սոցիալական հետազոտություններից», - ասում է նա:
Ձիերը միշտ եղել են նրա ընտանիքի ֆոնի մի մասը, և Էլիզաբեթն աշխատում էր Կորալեսում ձիերի թերապիայի վայրում, որը կոչվում էր Four Point Therapy:
«Եղբայրս նոր էր վերադարձել Աֆղանստանից և վերամշակում էր փորձը, և դա ինձ համար ընդամենը երկու գումարած երկու պահ էր: Մի օր ես մտածում էի, թե արդյոք վետերաններին հատուկ հետազոտություն կա ձիու թերապիայի օգուտների վերաբերյալ», - ասում է Էլիզաբեթը:
Նա պարզեց, որ ոչ միայն վետերաններին հատուկ ձիերի թերապիայի վերաբերյալ քանակական հետազոտություն չի եղել, այլև VA-ն չի ֆինանսավորում այս տեսակի լրացուցիչ թերապիաները:
Այսպիսով, լավ թեման որպես ելակետ, հարցերը սկսեցին փոխվել։ Որո՞նք են հաջողության նշանները նման հետազոտական նախագծի նախագծման մեջ: Այն բաներից մեկը, որին Էլիզաբեթը նայեց, կորտիզոլի մակարդակն էր, «բայց ես գաղափար չունեի, թե որտեղից սկսել նախագծել այն, որն օգտագործում էր դրանք», - ասում է նա:
«Թվում էր, թե բոլոր նրանք, ովքեր մեծ հաղթանակներ են տարել ISEF-ում, մենթորներ են ունեցել», - հիշում է նրա մայրը: Կորտիզոլի խնդիրը կպահանջի մասնագետ գտնել, որը կօգնի նրան, ուստի Էլիզաբեթը գնաց փնտրելու:
Պարզվում է, որ տան մոտ կորտիզոլի մակարդակի հետազոտող գտնելն այնքան էլ դժվար չէր, որքան երկուսն էլ վախենում էին, որ դա կարող էր լինել:
Մարկ Բուրջը, MD, UNM Clinical & Translational Science Center-ի փոխտնօրենը, ուսումնասիրել էր կորտիզոլի մակարդակը մի ուսումնասիրության մեջ, որը գնահատում էր ուշադրությամբ զբաղվող պրակտիկայի ազդեցությունը Շտապ օգնության սենյակի բուժքույրերի վրա:
«Ես մտածեցի, հեյ, ես նրան էլ-նամակ կուղարկեմ: Ամենավատը, որ նա կարող է ասել «ոչ» է, չէ՞: Ես կապ հաստատեցի նրա հետ, բացատրեցի իմ հետազոտությունը, իմ պատմությունն ու հետաքրքրությունները և հարցրի. «Կցանկանայի՞ք օգնել ինձ կամ առաջնորդում ես ինձ մի տեղ, որը կարող է օգնել ինձ»։
Ցանկացած պահի Բուրջը գտնում է, որ սովորաբար ուսուցանում է երկու-հինգ բժշկական ուսանողների և մի քանի բնակիչների:
«Նա միակ ավագ դպրոցի աշակերտն է, որ ես երբևէ ընդունել եմ»,- ասում է նա։ «Նա մոտիվացված էր, և ես ասացի նրան, որ դա շատ աշխատանք է լինելու, և նա ասաց, որ գիտի դա և պատրաստ է դա անել», - ասում է Բուրգը:
Բացի այդ, նա վերցրեց գրավոր գրավականը։
«Դա ամենավատն է. երբ ինչ-որ մեկն ասում է, որ կանի աշխատանքը, բայց հետո ավարտում է կամ անհետանում, և գործերը կիսով չափ են»,- ասում է նա:
Գրելը ամենադժվարն է: Ես միշտ ստիպում եմ, որ խոստանան ավարտին հասցնել»,- ասում է նա։
«Նպատակը միշտ այն է, որ ավարտվի մի նախագիծ, որը կարող է հրապարակվել», - շարունակում է Բուրգը:
Այն արագ վերածվեց շատ ավելի բարդ նախագծի, քան որևէ մեկը կարծում էր, որ դա կլինի:
«Դա շատ ավելի դժվար էր, քան մեզանից որևէ մեկը ակնկալում էր: Կային այս հսկայական խոչընդոտները ապագա մասնակիցների վստահությունը շահելու համար», - ասում է Լաուրան:
Մարտական վետերանները սկզբում այնքան էլ հիացած չէին այդ գաղափարով: VA-ն ոչ մի օգուտ չճանաչեց ձիերին որպես բուժական կենդանիներ օգտագործելուց և չօգնեց գրանցման հարցում: Էլիզաբեթն ինքն էլ գնաց վետերանների խմբեր: Կամաց-կամաց նա գտավ 20 մասնակից:
Մի քանի ամսվա փոխարեն ճանապարհորդությունը վերածվեց վեցամյա ոդիսականի: Էլիզաբեթն իրականում երբեք նախագիծ չի ունեցել, որը պատրաստ է եղել ժամանակին ավագ տարվա մրցույթին:
Բայց նա հանձնառու էր ավարտել հետազոտությունը:
Փիղ ուտելու պես, Բուրջը հաջորդ քայլերը կտրատում էր կծած չափի ցախերի: Սկզբում եկավ արձանագրությունը, հետո հաստատում ստացավ։
«Նա երբեմն հրում էր նրան», - ասաց Լաուրան:
Այդ ամենը գործ չէր:
«Իրոք, արտասովոր է այն, ինչ նա արեց նրա համար: Նա տարիներ շարունակ հավատարիմ մնաց նրան, առաջնորդեց և իսկապես ուսուցանեց նրան: Նա նրան ներկայացրեց գիտության համար Sigma Chi մրցանակի, և մենք բոլորս գնացինք բանկետի, երբ նա հաղթեց», - ասում է Լաուրան: .
Բուրջն ասում է, որ տպավորված է իր նվիրումով: Էլիզաբեթը դրա մեծ մասը վերագրում է նախագծի անասնաբույժների հետ ունեցած իր փորձին:
«Ես անընդհատ ասում էի նրանց, որ երբ հետազոտությունն ավարտվի, դա կարող է օգնել ուրիշներին: Ես չէի ուզում նրանց հիասթափեցնել», - ասում է նա:
2015 թվականին Բերթոնը ներկայացրեց իր աշխատանքը Կարմելում, Կալիֆորնիա, Արևմտյան բժշկական հետազոտությունների համաժողովում:
«Նա հիանալի ստացվեց», - ասում է Բուրջը: «Ես ապացուցեցի այն ամենը, ինչ նա գրել էր: Նա ներկայանում էր բազմաթիվ կուրսեցիների, կրտսեր պրոֆեսորադասախոսական կազմի և բժշկական ուսանողների հետ, և նա լիովին պաշտպանեց իր սեփականը»:
Վերջին խոչընդոտը հրապարակումն էր. Հենց այն ժամանակ, երբ երկուսն էլ մոտեցան ամսագրին, խմբագիրը խնդրեց, որ թիմին ավելացնեն վիճակագիր: Մի անգամ դա տեղի ունեցավ, «Ձիերի օգնությամբ հոգեթերապիայի արդյունավետությունը հետտրավմատիկ սթրեսային խանգարում ունեցող վետերանների մոտ», հայտնվեց միջազգային ամսագրում, Ինտեգրատիվ բժշկություն Անցած ձմեռ.
Այս օրերին Բուրջը հաճույք է ստանում բժշկական ամսագրի խմբագիրների հարցումներից, ովքեր փնտրում են իր փորձը ձիերի թերապիայի դասընթացներում:
«Այդ հետաքրքրությունը վկայում է այն մասին, թե որքան լավ է գրված հոդվածը, ինչպես նաև նրա հետազոտության շրջանակը», - ասում է նա, երբ նա առաջ է քաշում ակադեմիական ամսագրի էկրանի հարցումը՝ հարցնելով, թե արդյոք կցանկանա՞ խմբագրել ամսագրի համարի հատուկ հրատարակությունը։ թեմայի շուրջ։
«Դա մեծ ուշադրություն է գրավել, քանի որ գրականության մեջ շատ տվյալներ չկան, հիմա ինձ հրավիրում են գալ և զրույցներ վարել կենդանիների թերապիայի մասին, որն իմ բանը չէ»,- քմծիծաղով ասում է նա։
«Գլխավորը լավ, գիտականորեն հիմնավորված գաղափար ունենալն է, որպեսզի նախագիծն ավարտվելուն պես այն հրապարակվի: Եվ հենց այնտեղ է, որ նրանք հաճախ օգնության կարիք ունեն: Նրանք պետք է ունենան պրոֆեսորադասախոսական կազմի հովանավորություն, նրանք պարզապես չեն կարող անել: հետազոտություն առանց դրա»,- հավելում է նա։
Վեց տարի անց «ես մի տեսակ խելագարվեցի», երբ նա տեսավ իր անունը տպագրված, ասում է Էլիզաբեթը:
Նա ավարտել է իր բուժքույրական աստիճանը այս գարնանը և ստացել է լավ գնահատված բուժքույրական պաշտոն Համալսարանական հիվանդանոցի Վնասվածքի ՄԿՈՒ-ում և նախատեսում է ստանալ PhD:
Բուրջը զարմացած չէ իր ծրագրերից։
«Հեղինակավոր բժշկական ամսագրում ձեր հետազոտական նախագիծը հրապարակելը կարող է առաջադեմ աստիճանի համար ձեր սեփական տոմսը գրելու հնարավորություն լինել, բայց դա հազվադեպ է պատահում», - ասում է Բուրջը:
«Դիպլոմ ստանալու արանքում տպագրվելու համար գրելը մարաթոն է»,- շարունակում է նա։
«Դուք պետք է իսկապես մոտիվացված լինեք, որպեսզի ընդունեք նման նախագիծ, ի լրումն ձեր բոլոր ուսման, ձեր բոլոր քննություններին և ձեր բոլոր գարնանային արձակուրդներին: Դա պետք է լինի այն թեման, որով դուք կրքոտ եք, որպեսզի հետևեք դրան: Ինչ-որ մեկի համար Ավագ դպրոցում և քոլեջում ուսումնասիրությունների վրա այդքան ժամանակ ծախսելը, ինչպես Եղիսաբեթն էր անում, իսկապես ուշագրավ է», - ասում է նա: