թարգմանել
$ {alt}
Կարա Լիզեր Շենլիի կողմից

Պահակախմբի փոփոխություն

Նոր ամբիոնը ղեկավարում է նյարդաբանական գիտությունները

Մի սերունդ առաջ, ՄԱԿ -ի Առողջապահական գիտությունների կենտրոնում ուղեղի հետազոտությունը սփռված էր բազմաթիվ բաժիններում, այսինքն ՝ մինչև Բժշկական դպրոցի դեկան Պոլ Բ. Նյարդաբանություններ:

Այժմ, բաժինը գրում է նոր գլուխ, քանի որ հիմնադիր նախագահ Դանիել Սևիջը, բ.գ.թ., ղեկը փոխանցում է իր հաջորդին ՝ բ.գ.թ. Բիլ Շաթլվորթին և պլանավորում ավելի շատ ժամանակ հատկացնել սեփական հետազոտություններին:

Սևիջը ՝ ռեգենտների նյարդաբանության պրոֆեսորը, իր հասակակիցների կողմից ընտրվել է որպես ամբիոնի առաջին ամբիոն 1997 թվականին:

«Մենք այն ժամանակ իսկապես ոգևորված էինք, քանի որ նոր բաժին էինք սկսում», - ասում է նա: Savage- ը վերափոխեց ասպիրանտուրայի ուսանողների կրթությունը և օգնեց զարգացնել օրգանների բլոկի բժշկական ուսանողական ծրագիրը, որն օգտագործվում է մինչ օրս: Նա նաև խրախուսեց համագործակցությունը ամբիոնի դասախոսների միջև:

«Մշակույթը, որը մենք զարգացրինք ժամանակի ընթացքում, այն էր, որ ստեղծվեր մի իրավիճակ, երբ դասախոսները օգուտ քաղեն արդյունավետ աշխատելուց, դրամաշնորհների և այլ տեսակի առաջադրանքներից», - ասում է Սևիջը:

Ալկոհոլի չարաշահման և ալկոհոլիզմի ազգային ինստիտուտի կողմից տրված վերապատրաստման դրամաշնորհները ուղեղի վրա ալկոհոլի ազդեցության ուսումնասիրման համար են եղել, հատկապես շեշտը դրել պտղի ալկոհոլի սպեկտրի խանգարումների վտանգի տակ գտնվող երեխաների վրա:

Հետագայում նա ֆինանսավորում ստացավ ՝ ստեղծելու Նյու Մեքսիկոյի ալկոհոլային հետազոտությունների կենտրոնը ՝ երկրի ընդամենը 16 նման կենտրոններից մեկը: Savage- ը երկար տարիներ ուսումնասիրել է նախածննդյան ալկոհոլի ազդեցության ազդեցությունը ուղեղի բջիջների աշխատանքի և այն ազդեցության վրա, որոնք ազդում են այդ սերունդների վարքագծի վրա:

«Ես ուզում էի զբաղվել այս հիմնականում չգնահատված խնդրով ՝ որպես հանրային առողջության խնդիր», - ասում է Սևիջը: «Ես նաև ցանկանում էի, որ դա լինի օրինակ, թե ինչպես կարող են մարդիկ հավաքվել, նույնիսկ համեմատաբար փոքր հաստատությունում, և անել ավելին, քան կարելի էր մտածել, որ նրանք ի վիճակի կլինեն անել»:

Ռեժենտների նյարդաբանական գիտությունների պրոֆեսոր Շաթլվորթն ասում է, որ Սևիջի տեսլականը կենսական նշանակություն ունի բաժնի հաջողության համար:

«Չեմ կարծում, որ դա միշտ պարտադիր է մարդկանց ստեղծելու համար, որպեսզի նրանք անեն այն, ինչ մենք անում ենք, բայց ես կարծում եմ, որ դա այն միջավայրն ապահովելն է, որտեղ մարդիկ կարող են գալ և սովորել այն, ինչ քննադատաբար մտածելն է», - ասում է նա:

Շաթլվորթը բաժին ընդունվեց որպես երիտասարդ գիտաշխատող ՝ առանց մեծ փորձի, բայց գործընկերները նրան մղեցին դեպի պաշտոնավարման ուղի: «Դենը և ամբողջ ֆակուլտետը, իրոք, իսկապես աջակցում էին, երբ ես շատ ապացուցված չէի», - հիշում է նա:

Նրա սեփական աշխատանքը կենտրոնանում է բևեռացման տարածման վրա `« ուղեղի ցունամի », որը հետք է թողնում անգործության հետևանքը ուղեղի վնասվածքներից հետո: Նրա հետազոտությունները ենթադրում են, որ այդ դեպոլարիզացիաները կարող են ներգրավվել բազմաթիվ պայմանների, բացի կաթվածից և գլխուղեղի տրավմատիկ վնասվածքներից:

Նա ասում է, որ նյարդաբանական գիտությունների ֆակուլտետը ապացուցել է իրենց համախմբվածությունը և նրանք կիսում են նպատակի զգացումը:

«Ուղեղը վերջին մեծ սահմանն է. Աշխատանքի գնալիս, ես կարծում եմ, որ դեռ կա այնպիսի զգացում, որ մենք ընտրում ենք գոյություն ունեցող ամենամեծ, ամենահետաքրքիր առեղծվածներից մեկը», - ասում է Շաթլվորթը:

Մինչդեռ Սևիջը անհամբերությամբ սպասում է լաբորատորիայում ավելի շատ ժամանակ անցկացնելուն և գոհունակությամբ անդրադառնում է աթոռի իր ժամանակի վրա:

«Bանապարհին շատ անհարթություններ եղան, որոշ հիասթափություններ եղան, բայց ընդհանուր առմամբ, ես ինձ շատ գոհ ու պատիվ եմ զգում աշխատել իմ գործընկերների հետ»,-ասում է նա: «Ես ինձ օրհնված եմ զգում, որ կարող եմ հետադարձ հայացք գցել իմ կարիերայի վրա և ասել.« Սա լավ ստացվեց »:

Կատեգորիաներ: Համայնքի ներգրավվածություն, կրթություն, առողջություն, հետազոտություն, Դպրոց Բժշկության, Google Խմբերի սկզբնական էջ