ՄԱԿ Ատամների հիգիենայի ուսանողները խորհուրդներ են տալիս Բրոդմուրի ավագ կենտրոնի տարեցներին՝ «Ատամնաբուժության տնային խնամքի կարևորությունը» կոչվող միջոցառման ժամանակ:

Էլ Գիբսոնի կողմից | Հոկտեմբեր 04, 2022

Մարդասիրական առողջապահություն

ՄԱԿ-ի ուսուցիչ Լորա Բերթոնը ուսանողներին սովորեցնում է տիրապետել կարեկցանքի և հաղորդակցման հմտություններին

Կարեկցանքը ամենակարևոր կետերից մեկն է բուժաշխատողի գործիքակազմում:

Երբ հիվանդները բուժում են անցնում, նրանք կարող են զգալ անհանգստություն, ծանրաբեռնվածություն կամ նույնիսկ սարսափ այդ գործընթացից: Որոշ դեպքերում կանխատեսումները մռայլ են, ինչը կարող է հանգեցնել հիվանդների հետ բարդ և զգացմունքային զրույցների:

Հետևաբար, ասում է Լաուրա Բերթոնը, բ.գ.թ., Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի Առողջապահական գիտությունների Ռիո Ռանչո կամպուսի (HSRR) փոխտնօրենը, կարևոր է, որ բոլոր առողջապահական ուսանողները իրենց կրթության ընթացքում զարգացնեն կարեկցանքի և հաղորդակցման այս հմտությունները:

Բարթոնի փորձը վերաբերում է առողջապահական հաղորդակցությանը և մշակույթին, և նրա հետազոտությունը կենտրոնացած է դրական հաղորդակցության վրա, հատկապես վերականգնման և հույսի առաջացման համատեքստում:

Երբ հիվանդները լավ էմպաթիկ փոխազդեցություններ ունեն իրենց բուժաշխատողի հետ, նրանք ավելի հավանական է վստահություն ձևավորեն, և նրանց այցելությունների գոհունակությունը մեծանում է:

- Լաուրա Բարթոն, բ.գ.թ., HSRR-ի փոխտնօրեն

«Բոլորս էլ փորձառություններ ենք ունեցել առողջապահական մասնագետների հետ, և նրանցից ոմանք ավելի լավն են եղել, քան մյուսները», - ասաց նա: «Հետազոտությունը ցույց է տալիս, և մեր անձնական փորձը ցույց է տալիս, որ երբ հիվանդները լավ էմպաթիկ փոխազդեցություններ ունեն իրենց բուժաշխատողի հետ, նրանք ավելի հավանական է վստահություն ձևավորեն և նրանց այցելությունների գոհունակությունը մեծանա»:

Մատակարարի տեսակետից այդքան ավելի շատ ջանք չի պահանջվում, որպեսզի հիվանդը իրեն լսված զգա, բայց այդ հմտությունները ինտուիտիվ չեն և պետք է սովորել և շարունակաբար կիրառել, ասում է նա:

«Էմպաթիկ ներգրավված լսելու և հաղորդակցման հմտությունների զարգացումը բնականաբար ինտուիտիվ չէ մեր մշակույթում ընդհանրապես», - ասում է Բերթոնը: «Սակայն դրանք զարգացնել սովորելը մի բան է, որը կարող է հսկայական փոփոխություն մտցնել առողջապահության արդյունքների և այն հիվանդների մոտ, ովքեր դրական են զգում իրենց առողջության և իրենց մատակարարների հետ փոխգործակցության մեջ: Երբ մենք մտածում ենք ներգրավված էմպաթիկ մտավոր հաղորդակցության կարևորության մասին, դա պահանջում է միտումնավոր պրակտիկա և միտումնավոր ուսուցում»:

Երբ Բերթոնը նախագծեց Pre-Health Scholars Certificate-ը` ծրագիր իր փորձնական տարում HSRR-ում, որն օգնում է ուսանողներին ուժեղացնել իրենց UNM-ի առողջապահական մասնագիտությունների ծրագրերը, ամենակարևորը, որ նա ցանկանում էր, որ ուսանողները կենտրոնանան, կարեկից հաղորդակցությունն էր:

«Ես ուզում եմ օգնել նրանց գիտակցել և զարգացնել հմտությունները ներգրավված կարեկից լսելու և փոխազդեցության շուրջ», - ասաց նա: «Այնքան կարևոր է նաև մարդկանց մեջ մշակութային տարբերությունների գիտակցումն ու հարգանքը զարգացնելը»:

Բըրթոնն ասաց, թե ինչպես են ուսանողները UNM-ի բոլոր առողջապահական ծրագրերում կիրառում այս նոր ձեռք բերված կարեկցանքի հմտությունները Սանդովալ շրջանի իրազեկման և համայնքային ներգրավվածության միջոցառումների միջոցով:

«Մենք սկսում ենք նախաձեռնություն մշակել առողջապահական ոլորտի ուսանողներին առողջապահական գիտությունների մի շարք ծրագրերից օգտվելու համար», - ասաց նա: «Նրանք շփվում են տարեցների հետ և ապահովում են կրթություն և ցուցադրություններ համայնքում»:

Միջոցառումները անցկացվում են Rio Rancho ավագ կենտրոններում, որոնցից մեկը, որը գտնվում է 3241 Broadmoor Blvd NE հասցեում, գտնվում է HSRR-ի կողքին:

Հաջորդ միջոցառումը աշնանային կանխարգելման նիստն է, որը վարում է բժիշկ Հիզեր Ուելլետը, Բրոդմուր ավագների կենտրոնում ուրբաթ, հոկտեմբերի 14-ին, ժամը 1:XNUMX-ին:

«Սա օգնում է ուսանողներին սկսել զարգացնել այդ հմտությունները և կիրառել դրանք իրական աշխարհում», - ասաց Բերթոնը: «Բազմաթիվ ջանքեր են գործադրվում՝ փորձելով իրականացնել այդ տեսակի իրազեկումներից մի քանիսը, բայց միտումնավոր ուսուցումը կարևոր է, և դա մի բան է, որը մենք փորձում ենք ընդլայնել»:

Կատեգորիաներ: Կրթություն, Google Խմբերի սկզբնական էջ