Շահերի պաշտպանության խթանում

«Քանի որ մենք ձգտում ենք ներառական և հավասար միջավայրի, կարևոր է շարունակաբար սովորել հաշմանդամություն ունեցող մեր ուսանողների, դասախոսների և անձնակազմի ապրած փորձառությունները, որպեսզի մենք կարողանանք ավելի լավ պատրաստ լինել աջակցելու նրանց հաջողությանը», - ասաց Սանչեսը:

Հաշմանդամության մասին իրազեկվածությունը բարձրացնող ամսվա պաշտոնական ազգային անվանումը կոչվում է Հաշմանդամության զբաղվածության իրազեկման ամիս: Այնուամենայնիվ, OfDEI-ն անցյալ տարի որոշեց ներառել հաշմանդամության իրազեկման ավելի լայն իմաստ՝ այն անվանելով Հաշմանդամության իրազեկման ամիս:

«Հաշմանդամությունը, լայնորեն սահմանված, շատ մարդկանց կյանքի անբաժանելի մասն է», - ասում է Ջոնաթան Էլդրեջը, բ.գ.թ., ՄԱԿ-ի Առողջապահական գիտությունների գրադարանի և ինֆորմատիկայի կենտրոնի պրոֆեսոր: «Այս բազմաթիվ տեսակի հաշմանդամության մասին սովորելը պետք է ներառվի մեր ապագա առողջապահական մասնագետների կրթության մեջ»:

Էլդրեջն ասաց, որ ինքը մոտիվացված է միանալու այս տարվա միջոցառման պլանավորման ջանքերին, նախ այն պատճառով, որ ֆիզիկական հաշմանդամություն ունեցող գործընկերը վերջերս վիրավորվել է համալսարանում, և երկրորդ, որովհետև նա մի քանի տարի է անցկացրել՝ խնամելով իր մորը, ով հաշմանդամի սայլակով է եղել:

«Մայրս անկախ, մարզիկ կին էր, որը ֆիզիկապես ակտիվ մնաց մինչև միջին տարիքը: Մի քանի ամսվա ընթացքում, սակայն, նա գամվեց անվասայլակին, որտեղ մնաց իր կյանքի հաջորդ յոթ տարիները», - ասաց նա: «Ես եկել եմ հիանալու նրա քաջությամբ՝ ի դեմս նրա հաշմանդամության»: Բժշկության առաջին կուրսի ուսանող Օդրի Իքմանը, ով խուլ է, ասաց, որ կարևոր է նշել Հաշմանդամության իրազեկման ամիսը և գնահատել հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց ձեռքբերումներն ու ներդրումները, ինչպես նաև բերել ուշադրություն դարձնել հասանելիության և ներառականության խնդիրներին, որոնց նրանք հաճախ հանդիպում են:

«Հաշմանդամության իրազեկման միամսյակը թույլ է տալիս բարձրացնել հաշմանդամների տեսակետը և հաշմանդամների ձայները՝ կամ ձեռքերը, և հիշեցնում է բժշկական հանրությանը, որ մենք ավելին ենք, քան մի շարք ախտանիշներ և սինդրոմներ, բայց կրքեր և ապրուստի միջոցներ ունեցող մարդիկ, ովքեր արժանի են նույնքան հարգանքի և ունեն նույնը: կյանքի սրբությունը որպես մեր աշխատունակ ընկերներ», - ասաց Էքմանը, որը կվարի «Սովորողների, դասախոսների, հաշմանդամություն ունեցող անձնակազմի հեռանկարները» կոչվող նիստը Զայնուբ Դհանանիի հետ միասին, որը Սթենֆորդի բժշկական դպրոցի բժշկական ուսանող է:

Իքմանը հավելեց, որ մարդկանց մեծամասնությունը կյանքի ինչ-որ պահի հաշմանդամ կլինի՝ լինի դա ժամանակավոր, օրինակ՝ կոտրված ոտքը և մի քանի ամիս հենակներով մնալը, թե ընդմիշտ՝ կույր, խուլ կամ շարժունակության հետ կապված խնդիրներ:

«Չնայած դրան, հաշմանդամ համայնքը բախվում է անհավանական մեծ դժվարությունների», - ասաց Էքմանը:

DEI-ն ամսվա համար նախատեսել է մի քանի վիրտուալ շնորհանդեսներ, որոնք բոլորը բաց են հանրության համար:

«Ներառման մշակույթ կառուցելը. Առողջապահական գիտությունների ոլորտում հաշմանդամություն ունեցող ուսանողների համար ճամբարային պաշտպանների ստեղծում» կներկայացնի բանախոս Գրեյս Ք. Քլիֆֆորդը, MAEd, UCLA-ի Դեյվիդ Գեֆենի բժշկական դպրոցի հաշմանդամության ծառայությունների տնօրեն: Վիրտուալ ներկաները կսովորեն հասկանալ ընդհանուր առասպելներն ու խարաները և վերլուծել ծրագրային խոչընդոտները՝ կապված հաշմանդամություն ունեցող անձանց ներառման հետ:

«Ես աներևակայելի խոնարհված եմ ՄԱԿ-ի Առողջապահության և Առողջապահության Գիտությունների Հաշմանդամության Ժառանգության Միամսյակին մասնակցելու հնարավորության համար», - ասաց Քլիֆորդը: «Որպես մի քանի հաշմանդամություն ունեցող անձ, որոնցից շատերը ուշ ախտորոշվել են, ես հասկանում եմ իրազեկման և շահերի պաշտպանության կարևորությունը բոլոր մակարդակներում: Ես բարձր եմ գնահատում հաստատության հանձնառությունը հաշմանդամությունը որպես բազմազանություն գնահատելու հարցում և անհամբեր սպասում եմ մասնակցելու այս հիանալի միջոցառմանը»:

Վերջին վիրտուալ նիստը՝ «Թարմացում հաշմանդամության ծառայությունների վերաբերյալ ՄԱԿ-ի Մատչելիության ռեսուրսների կենտրոնի (ARC) միջոցով», կվարեն համապատասխանաբար Քելլի Կանո Մարտինեսը և Ամանդա Բուտրումը, ARC-ի կացարանների մասնագետ և տնօրենը:

«Կարևոր է տեղեկացնել, որ հաշմանդամ բժիշկները և այլ հաշմանդամ բժիշկները աջակցում են մեր համայնքներին», - ասաց Մարտինեսը: «Հաշմանդամության մասին տեսակետը բժշկական մոդելից սոցիալական արդարության մոդելի տեղափոխումը հնարավորություն կտա ավելի շատ հաշմանդամ ուսանողների հաճախել բժշկական դպրոց և, ի վերջո, կստեղծի ավելի ներառական միջավայր»:

Մարտինեսը հավելեց. «Եթե դուք ՄԱԿ-ի ուսանող եք, որը հետաքրքրված է կացարաններով, խնդրում եմ, մի հապաղեք ինձ էլ. kcanomartinez@unm.edu, և ես կարող եմ օգնել ձեզ այդ գործընթացում և պատասխանել ձեր ցանկացած հարցի»։ Գրանցվելու և լրացուցիչ տեղեկությունների համար՝ այցելեք DEI-ի հաշմանդամության իրազեկման ամսվա վեբ էջը: