թարգմանել
Ջրի գետ, որը հոսում է արևոտ Նոր Մեքսիկայի լանդշաֆտի միջով
Մայքլ Հեդերլի կողմից

Բժշկական մենթորություն

UNM Համակցված BA/MD շրջանավարտների Օգնության ուղեցույցը ընթացիկ ուսանողներին ամառային պրակտիկայում

Սառա Վիլարիալը ստիպված էր լքել իր հայրենի Ֆարմինգթոն քաղաքը, NM, գնահատելու այն, ինչն այն առանձնահատուկ է դարձնում:

Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի բակալավրիատի համակցված աստիճանի ծրագրի բակալավրիատում բարձրացող կրտսերը հունիս ամիսն անցկացրեց Ֆարմինգթոնում իր չորս դասընկերների հետ՝ որպես իրենց ամառային պրակտիկայի մաս:

Ուսանողները հիվանդների այցելությունների ժամանակ ստվերում էին տեղի բժիշկներին, հանդիպում էին համայնքի անդամների հետ և ուսումնասիրում առողջապահական քաղաքականության խնդիրները:

 

Սառա Վիլարիալ

Այնքան հաճելի էր վերադառնալ համայնք: Դուք վերադառնում եք և ասում եք. «Վա՜յ, այս վայրը պարզապես զարմանալի է»: Դուք այդպիսի գնահատանք ունեք համայնքի նկատմամբ։

- Սառա Վիլարիալ

«Այնքան հաճելի էր վերադառնալ համայնք», - ասաց Վիլյարիալը: «Դուք վերադառնում եք և ասում եք. «Վա՜յ, այս վայրը պարզապես զարմանալի է»: Դուք նման գնահատական ​​ունեք համայնքի նկատմամբ»։

Ամառային պրակտիկան Համակցված BA/MD ծրագրի տարեկան հատկանիշն է, որը համագործակցում է UNM Arts & Sciences College-ի և UNM School of Medicine-ի միջև, որը մեկնարկել է 2006 թվականին՝ նահանգի գյուղական և անապահով շրջաններում բժիշկների պակասը շտկելու նպատակով: Ամեն տարի ծրագիրը ընդունում է 28 աշակերտ Նյու Մեքսիկոյի և Նավախո ազգի ավագ դպրոցներից, ովքեր հավատարիմ են բժիշկ դառնալու և պետությանը ծառայելու:

Այս տարվա ամառային պրակտիկան եզակի էր նրանով, որ բժիշկներից մի քանիսն, ովքեր օգնում են դասավանդել ուսումնական ծրագիրը, իրենք բակալավրիատ/MD ծրագրի շրջանավարտներ են, ասաց ծրագրի տնօրեն, բ.գ.թ. Սուշիլա Նոտենբելթը:

 

Sushilla Knottenbelt
Այն զգում է շատ ամբողջական շրջանակ: Ծրագիրն իրականացնում է իր առաքելությունը, և մեր շրջանավարտները պարապում են այս գյուղական վայրերում և կապվում են խողովակաշարով եկող ուսանողների հետ:
- Sushilla Knottenbelt, Տնօրեն, ՄԱԿ-ի Բակալավրիատի համակցված ծրագիր

«Դա շատ ամբողջական շրջանակ է զգում», - ասաց նա: «Ծրագիրն իրականացնում է իր առաքելությունը, և մեր շրջանավարտները պարապում են այս գյուղական վայրերում և կապվում խողովակաշարով եկող ուսանողների հետ»:

Ծրագիրն ունի 49 պրակտիկ շրջանավարտներ, ասաց Knottenbelt-ը, որոնցից 34-ը հիմնված են Նյու Մեքսիկոյի ինը համայնքներում: Շրջանավարտները հակված են ընտրել առաջնային խնամքի մասնագիտություններ ավելի հաճախ, քան Բժշկության դպրոցի իրենց հասակակիցները, ավելացրեց նա:

Ծրագրի ներկա մասնակիցները գալիս են Նյու Մեքսիկոյի 30 շրջաններից 33-ից, և նրանց երկու երրորդը Ալբուկերկի մետրոյի տարածքից դուրս են, ասաց նա:

Այս տարվա ամառային պրակտիկան նաև ուսանողներին ուղարկեց Լաս Կրուսս, Լաս Վեգաս, Ռոսուել, Հոբս, Սիլվեր Սիթի և Տաոս, ասաց Knottenbelt-ը: Բակալավրիատ/MD-ի տասնմեկ շրջանավարտներ օգնեցին հեշտացնել ուսանողների կրթական փորձը՝ կա՛մ թույլ տալով ուսանողներին ստվերել իրենց գյուղական պրակտիկայում, կա՛մ ծառայելով որպես «շղթայական արշավորդներ»՝ մեկնելով յուրաքանչյուր համայնք՝ շաբաթական սեմինարների համար, որոնք լուսաբանում էին առողջության սոցիալական որոշիչները և ծրագրի առողջապահական բժշկությունը: և Մարդկային արժեքների ուսումնական ծրագիր:

Իր պրակտիկայի ընթացքում Վիլյարիալը շփվել է շրջանավարտների շրջանավարտների հետ, բժիշկ Նիկիֆոր Կոնստանտինովի և MD Դեյվիդ Հերնանդեսի հետ: Նա նաև ստվերում է Ֆարմինգթոնի հայրենակից Ուիլյամ «Քուրտիս» Յանգին, MD, ընտանեկան բժշկության բժիշկ, ով ընդունվել է BA/MD ծրագիր 2008-ին և վերադարձել համայնք 2020-ին՝ Հարավային Դակոտայում բնակություն ստանալուց հետո: Յանգի հայրը՝ բժիշկ օգնական Բիլ Յանգը, օգնեց խրախուսել Վիլարիալին դիմել Համակցված BA/MD ծրագրին, մինչ նա ավագ դպրոցում էր:

Կուրտիս Յանգն ասում է, որ ինքը Վիլարիալին ունեցել է սենյակում որպես «պատի ճանճ», երբ նա հանդիպել է հիվանդների հետ: «Ես Սառային ներկայացրեցի նրանց և ասացի, որ նա Ֆարմինգթոնի աղջիկ է, որը UNM-ը մի քանի տարով պարտք է վերցնում, և հետո նրանք կվերադարձնեն նրան», - ասաց նա:

Յանգի կինը՝ Բժիշկ Շոունա Յանգը, մանկաբույժ է, ով մեկ տարի հետ է մնացել Բակալավրիատ/MD ծրագրում:

«Իմ կինն իր ընտանիքում առաջինն էր, ով ավարտեց քոլեջը, և լինելով Նավախո, նա այժմ իր պրակտիկայում հոգ է տանում Նավախոյի գրեթե մեծամասնության մասին», - ասաց նա: «Որպեսզի ինչ-որ մեկին «գլխավորես» ավարտելու ժամանակ, դու պետք է լինես MD, PhD կամ դատավոր կամ ինչ-որ բան: Ես հիանալի հնարավորություն ունեցա գլխարկը դնելու կնոջս ավարտման ժամանակ:

«Դա մի բան է, որ BA/MD ծրագիրը հնարավոր դարձրեց, և ես միշտ երախտապարտ կլինեմ դրա համար: Եվ հիմա մենք միասին պարապում ենք Նյու Մեքսիկո մի փոքրիկ քաղաքում՝ փորձելով օգնել մյուս ուսանողներին հավատալ մարդկանց օգնելու իրենց երազանքներին»:

Վիլյարիալն ասաց, որ Յանգին ստվերելն աշխատանքի վրա իր պրակտիկայի փորձի կարևորագույն կետերից մեկն էր:

«Դա իսկապես հիանալի էր», - ասում է նա: «Դոկտ. Երիտասարդը փայլուն է: Նա շատ խելացի է: Նա ընտանեկան բժշկության մեջ է, ուստի հիվանդը չեղյալ հայտարարելու դեպքում որոշակի ժամանակ է մնում: Նա ինձ կնստի և գրատախտակի մոտ, և նա կենսաքիմիական դաս կանի, կամ նա ինձ կսովորեցնի բժշկական փիլիսոփայություն: Նա կհարցնի իր հիվանդներին, արդյոք լավ է, եթե ես օգնեմ քննության:

«Այդ գործնական ուսուցումն իսկապես զարմանալի է, քանի որ կարծում եմ, որ փորձը բժշկություն սովորելու միակ միջոցն է»:

Կատեգորիաներ: Համայնքի ներգրավվածություն, կրթություն, Դպրոց Բժշկության, Google Խմբերի սկզբնական էջ