Cross-Campus Համագործակիցներ

ՄԱԿ-ի Առողջապահության գիտությունների հետազոտողները ղեկավարում են նոր մեծ մարտահրավերների նախաձեռնությունները

Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի առողջապահական գիտությունների երկու հետազոտողներ գլխավորում են խաչմերուկային թիմերը, որոնք մրցում են Grand Challenges-ի հաջորդ փուլում առաջ անցնելու համար:

Դեյվիդ Տ. Լարդիեր կրտսերը, բ.գ.թ., հոգեբուժության և վարքագծային գիտությունների ամբիոնի ասիստենտ հետազոտող պրոֆեսոր և մանկաբուժության ամբիոնի պրոֆեսոր Ռեբեկա Գիրարդեթը, ղեկավարում են 10 թիմերից երկուսը, որոնք վերջերս ընտրվել են Grant Challenges-ի փորձնական փուլի համար: ֆինանսավորում։

«Մեծ մարտահրավերներ» ծրագիրը, որը մեկնարկել է Նախագահ Գարնեթ Սթոքսի կողմից 2019 թվականին, ձգտում է համախմբել համագործակցողներին տարբեր առարկաներից՝ նոր լուծումներ ուսումնասիրելու Նյու Մեքսիկոյի առջև ծառացած հրատապ խնդիրների համար: Նոր նախագծերը, որոնք ընդգրկում են թեմաներ՝ սկսած կանաչ էներգիայից մինչև գրագիտության և բնիկ երեխաների զարգացում, ընտրվել են ղեկավար կոմիտեի կողմից:

«Անցյալ ձմռանը Grand Challenges ծրագիրը վերանայվեց», - ասաց Անիտա Գրիերսոնը, Grand Challenges Operations and Interdisciplinary Research Development Director: «Դրա հիմնական դրդապատճառը ավելի ընդգրկուն լինելն էր, ավելի շատ թեմատիկ ոլորտներ ներառելը, համալսարանն ավելի լայն ընդգրկելը»:

«Մեծ մարտահրավերներ» ծրագիրն այժմ երեք մակարդակ է», - ասաց նա: «Իմ մակարդակը կենտրոնանալու է թիմի ձևավորման, թիմի կառուցման և ռազմավարական պլանավորման վրա: Երկրորդ մակարդակը կենտրոնանալու է պլանավորման իրականացման և կարողությունների զարգացման վրա: III մակարդակը II մակարդակի թիմերին տալիս է տարբերակներ, թե ուր են գնում»:

Հույսն այն է, որ երբ թիմերը հասնեն III մակարդակի, նրանք ապահովեն կայուն արտաքաղաքական ֆինանսավորում իրենց աշխատանքը շարունակելու համար, ասաց Գրիրսոնը:

Լարդիեի խումբը կստանա I մակարդակի ֆինանսավորում` կենտրոնանալու հոգեկան առողջության և ինքնասպանությունների կանխարգելման միջամտությունների վրա ՄԱԿ-ի համալսարաններում:

«I մակարդակի ֆինանսավորման նպատակն է, ըստ էության, մարդկանց միավորել և ավելի մեծ նպատակներ մշակել, որոնք վերաբերում են, թե ինչպես մոտենալ միջամտելու և հոգեկան առողջության բացասական արդյունքները նվազեցնելու ընդհանուր ձգտումին», - ասաց նա:

Ծրագրում նրա համահեղինակները ներառում են UNM Student Health Clinic-ի ժամանակավոր գործադիր տնօրեն Ստեֆանի ՄաքԱյվերը, Խորհրդական կրթության գծով ասիստենտ Մոնիկ Ռոդրիգեսը և UNM Վալենսիայի մասնաճյուղի համալսարանի ավագ ծրագրի ղեկավար Վերոնիկա Սալսիդոն: 

Ենթախմբի մասնակիցների թվում են Անետ Կրիսանտին, բ.գ.թ., Հոգեբուժության և վարքագծային գիտությունների ամբիոնի հետազոտությունների գծով փոխնախագահ, Քրիստոֆեր Գուդրիխը, բ.գ.թ., խորհրդական կրթության պրոֆեսոր և Էշլի Մարտին-Կուելարը, բ.գ.թ., խորհրդատվության և ընտանեկան ուսումնասիրությունների այցելու դասախոս:

 

Ապրելով մի նահանգում, որտեղ ինքնասպանությունների և հոգեկան առողջության ճգնաժամերի ավելի բարձր ցուցանիշներ կան, և մենք լինելով այդ նահանգի առաջատար համալսարանը, մենք լավ աշխատանք անելու դիրքերում ենք:

- Դեյվիդ Թ. Լարդիեր, Բ.գ.դ.

«Ապրելով մի նահանգում, որտեղ ինքնասպանությունների և հոգեկան առողջության ճգնաժամերն ավելի բարձր են, և մենք լինելով այդ նահանգի առաջատար համալսարանը, մենք կարող ենք լավ աշխատանք կատարել», - ասաց Լարդիեն:

Ժիրարդեթը, ով մասնագիտացած է երեխաների նկատմամբ բռնության ախտորոշման գործում, գլխավորում է Նյու Մեքսիկոյում երեխաների դաժան վերաբերմունքը կանխելու ռազմավարությունների իրականացման նախագիծը:

 

Երեխաների նկատմամբ դաժան վերաբերմունքի խնդիրն ինձ համար հարազատ և հարազատ է. Դա բավականին համատարած խնդիր է Նյու Մեքսիկոյում, ցավոք, պետության համար զգալի սոցիալական և տնտեսական ծախսերով:

- Ռեբեկա Ժիրարդետ, MD

«Երեխաների նկատմամբ դաժան վերաբերմունքի խնդիրն ինձ համար հարազատ է և հարազատ»,- ասաց նա: «Դա բավականին համատարած խնդիր է Նյու Մեքսիկոյում, ցավոք, պետության համար զգալի սոցիալական և տնտեսական ծախսերով»:

Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպությունը և Հիվանդությունների վերահսկման և կանխարգելման կենտրոններն արդեն ուղեցույցներ են առաջարկում երեխաների նկատմամբ բռնության և անտեսման կանխարգելման համար, բայց սատանան մանրամասների մեջ է, ասաց նա: «Ինչպե՞ս ենք մենք լավագույնս գնում այդ առաջարկությունների իրականացմանը: Ի՞նչն ենք ընտրում առաջինը, որո՞նք են ռեսուրսները, որտեղ է ամենամեծ կարիքը»:

Նրա համահեղինակներից են Շելլի Ալոնսո-Մարսդենը, բ.գ.թ., հոգեբուժության և վարքագծային գիտությունների ամբիոնի ասիստենտ, և Սառա Նոզադին, բ.գ.թ., Դեղագործության քոլեջի ասիստենտ:

Ենթախմբի մասնակիցների թվում են Մելոդի Ավիլան, DNP, RN, FNP-BC, բուժքույրական քոլեջի ասիստենտ, Կիրա Վիլլան, բ.գ.թ., տնտեսագիտության ամբիոնի դոցենտ և Լեսլի Սթրիքլերը, DO, մանկաբուժության ամբիոնի պրոֆեսոր:

2019-ին բացահայտված երեք բնօրինակ Մեծ մարտահրավերները վերաբերում էին կայուն ջրային ռեսուրսներին, հաջող ծերացմանը և նյութերի օգտագործման խանգարումներին: Վերջինս անցնում է պատվավոր կարգավիճակի, քանի որ արդեն բավականաչափ շարունակական ֆինանսավորում է ստացել, ասել է Գրիերսոնը: