թարգմանել
Բուժքույրական քոլեջի ուսանողներ
Eleanor C. Hasenbeck-ի կողմից

Նշում ենք բուժքույր դաստիարակի տարին

ՄԱԿ-ի Բուժքույրական կրթության մագիստրոսական ծրագիրը օգնում է աշխատող բուժքույրերին հզորացնել այլ բուժքույրերին և բարելավել իրենց համայնքների առողջությունը

Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի բուժքույրական քոլեջ նա միանում է ամբողջ երկրի բուժքույրական դպրոցներին՝ նշելու 2022 թվականը որպես բուժքույր դաստիարակի տարի, որը խրախուսվում է Բուժքույրերի ազգային լիգայի՝ բուժքույրական ֆակուլտետի և բուժքույրական կրթության առաջատարների առաջնակարգ կազմակերպության կողմից:

Բուժքույրերի դաստիարակները լայն ազդեցություն են թողնում առողջապահության ոլորտում՝ նոր հասկացություններ սովորեցնելով բուժքույրերին և բուժքույր ուսանողներին և կառուցելով առողջապահական գիտելիքներ նրանց համայնքներում:

«COVID-ի ժամանակ այդ առաջին գծի բուժքույրերը՝ նրանք, ովքեր բառացիորեն օր օրի վտանգում էին իրենց կյանքը, նրանք մեր հերոսներն են», - ասում է ասիստենտ Թամարա Շենոնը, DNP, RN, բուժքույրական կրթության համակենտրոնացման համակարգող և կլինիկական մանկավարժ:

«Որպես բուժքույրերի դաստիարակներ, մենք ենք նախապատրաստում այդ առաջին գծի բուժքույրերին պայքարելու COVID-ի դեմ կամ որևէ այլ մարտահրավերի դեմ, որին նրանք կարող են հանդիպել իրենց կարիերայում, ուստի դա ինձ շատ հպարտ է դարձնում, որ ես բուժքույրական մասնագիտության մի մասն եմ, որը աճում և աճում է: զարգացնել բուժքույրերի հաջորդ սերունդը»։

Վեց տարի աշխատելուց հետո որպես բուժքույր կանանց առողջության ոլորտում, շրջանավարտ Բրեն Քլինգերը, MSN, RN, վերադարձավ դպրոց՝ Բուժքույրական քոլեջի միջոցով բուժքույրական կրթության մագիստրոսի կոչում ստանալու համար: Նրա նպատակը. Ազդեցություն ունենալ ծննդաբերողների խնամքի բարելավման և ԱՄՆ-ում մայրական մահացության մակարդակի նվազեցման գործում՝ հզորացնելով նրանց համար խնամող բուժքույրերին:

«Ես գիտեի, որ ինձ ավելի շատ գործիքներ են պետք», - ասաց Քլինգերը: «Ինձ ավելի շատ գիտելիք էր պետք: Ինձ ավելի շատ էր պետք, որպեսզի կարողանայի օգնել այդ առումով»։

Այժմ Քլինգերն աշխատում է մասնավոր ընկերությունում, որն ապահովում է ուսուցում և ուսուցում ծննդաբերության և ծննդաբերության բուժքույրերի և ծննդաբերության այլ աշխատողների համար: Նա կարող է ավելի մեծ ազդեցություն ունենալ՝ աջակցելով բուժքույրերին, ովքեր աջակցում են ծննդաբերողներին ողջ երկրում:

«ՄԱԿ»-ը կարողացավ ինձ տալ այն գործիքները, որոնք ես փնտրում էի՝ վերծանել հետազոտությունները, հասնել խոցելի խմբերին, հանդիպել ուսանողներին այնտեղ, որտեղ նրանք են և, ի վերջո, հզորացնել բուժքրոջը:
- Շրջանավարտ Բրեան Քլինգեր, MSN, RN

«ՄԱԿ-ը կարողացավ ինձ տալ այն գործիքները, որոնք ես փնտրում էի՝ վերծանել հետազոտությունը, հասնել խոցելի բնակչությանը, հանդիպել ուսանողներին այնտեղ, որտեղ նրանք են և, ի վերջո, հզորացնել բուժքրոջը», - ասաց Քլինգերը:

Բուժքույրական կրթության աստիճանը սովորեցնում է բուժքրոջը ուսուցանել այլ բուժքույրերի՝ զարգացնելով արդյունավետ կրթական նյութեր ստեղծելու հմտություններ և ստեղծելով կրթական միջավայր, որը սովորողներին հնարավորություն է տալիս քննադատաբար մտածել՝ կիրառելու այն, ինչ նրանք գիտեն: 

Բուժքույրերի մանկավարժները նույնպես կարևոր դեր են խաղում պետական ​​և համազգային բուժքույրերի պակասը լուծելու գործում: Դա պողոտա է հիվանդի մահճակալից այն կողմ ազդելու բուժքույրական ոլորտի վրա:

«Ես զգում եմ, որ բուժքույրական կրթությունը կանխարգելիչ բժշկություն է», - ասաց Քլինգերը: «Մենք ուժ ունենք բուժքույրերին ապահովելու ճկունությամբ և հավատալու իրենց:

«Մենք գիտենք, որ բուժքույրերի պակասը վերացնելու հիմնական խոչընդոտներից մեկը բուժքույրերի դաստիարակների և բուժքույրական ծրագրերի որակավորված դիմորդների համար հասանելի տեղերի բացակայությունն է: Չի կարող լինել ավելի լավ արձագանք բուժքույրերի կրիտիկական պակասին, քան խրախուսել ավելի շատ բուժքույրերի ստանալ անհրաժեշտ առաջադեմ աստիճանը բուժքույրական կրթություն ստանալու համար, և մագիստրատուրայի և դոկտորանտուրայի համար պատրաստված բուժքույրերի համար միանալ Ազգային լիգայի շարքերը բուժքույրական վկայագրված բուժքույրերի դաստիարակների համար: պրակտիկայի այս մասնագիտացված ոլորտում փորձաքննության նշանը», - ասաց Բևերլի Մելոնը, բ.գ.թ., RN, NLN-ի նախագահ և գործադիր տնօրեն:

Բուժքույրական կրթությունը համընկնում է դասասենյակից դուրս պրակտիկայի շատ ոլորտների վրա: Այն կարող է ավելի լավ զինել հանրային առողջության բուժքույրերին՝ համայնքային խմբերին ներկայացնելու կանխարգելիչ առողջապահական միջոցառումների մասին: Այն կարող է հզորացնել կլինիկական բուժքույրերին ծառայելու որպես միավորի վրա հիմնված մանկավարժներ՝ ուսուցանելով նոր հասկացություններ փորձառու բուժքույրերին, նոր բուժքույր շրջանավարտներին սովորեցնելով հատուկ հմտություններ, երբ նրանք միանում են բաժնին և ծառայելով որպես գործող ուսանողներին որպես առաջնորդ:

Անկողնու մոտ գտնվող բուժքույրերի համար այն կարող է բարելավել, թե ինչպես է բուժքույրը հիվանդների հետ անհատական ​​զրույցներ վարում նրանց մարմնի փոփոխությունների, բժշկական պայմանների և նոր դեղամիջոցների վերաբերյալ:

Որպես ծրագրի մաս՝ ուսանողները կատարում են կլինիկական հերթափոխություն իրենց հետաքրքրություններին առավել համապատասխան կրթական միջավայրում՝ հիվանդանոցում, առցանց դասավանդում կամ Բուժքույրական քոլեջում: Նրանք կարող են զարգացնել իրական կրթական միջավայրում պրակտիկայի հմտություններ՝ ուսուցանելով իրական սովորողներին՝ փորձառու մանկավարժներից հետադարձ կապ ստանալու ունակությամբ:

«Առաջին անգամ, երբ մտնում ես դասարան, առաջին անգամը չէ, որ մտնում ես դասարան: Դուք կարող եք կիրառել ձեր հմտությունները, մինչ ավարտում եք մեր ծրագիրը», - ասաց Շենոնը:

Ծրագիրը նախատեսված է աշխատող բուժքույրերի համար։ Այն տրամադրվում է ամբողջությամբ առցանց, և ուսանողները կարող են ընտրել սովորել իրենց ժամանակացույցով, որտեղ էլ որ լինեն: Փոքր կոհորտայի չափով ուսանողները նաև անհատական ​​ուշադրություն են ստանում իրենց աստիճանը ձեռք բերելու և հաջողակ լինելու գործիքներ ձեռք բերելու համար:

ՄԱԿ-ի Բուժքույրական քոլեջի Բուժքույրական կրթության մագիստրոսի կոչում բուժքույրական ծրագրին հայտերը կփակվեն ապրիլի 15-ին

Հետաքրքրվա՞ծ եք դիմել: Իմացեք ավելին Բուժքույրական քոլեջի կայքում:
Կատեգորիաներ: Բուժքույրերի քոլեջ, Համայնքի ներգրավվածություն, Կրթություն, Առողջություն, Google Խմբերի սկզբնական էջ