ընդունելության

Ուսանողները պետք է.

• Արդեն ունենալ ավարտել է դոկտորանտուրայի դասընթացը հիմնարար գիտության, հանրային առողջության, բժշկական, կլինիկական, ինժեներական կամ սոցիալական գիտությունների ոլորտներում (Բժշկական գիտությունների թեկնածու, դոկտոր, Ֆարմ, Գիտություն և այլն):
• Ներկա պահին գրանցվեք կլինիկական և թարգմանական գիտության սերտիֆիկատ ծրագրում:
  

Այն անհատները, ովքեր լրացուցիչ վերապատրաստում են անցնում ՄԱՇ-ում (այսինքն ՝ հետդոկտորական և կլինիկական գործընկերներ), կամ նրանք, ովքեր ներկայումս աշխատում են ՄԱՇ-ում որպես կրտսեր ֆակուլտետ, խրախուսվում են դիմել:

Լրիվ հայտը պահանջում է լրացնել հետևյալ կետերը.

• Նամակ/Անձնական հայտարարություն (2-3 էջ)պետք է անդրադառնա. ա) հետազոտության և կարիերայի նպատակներին/հետագծին `առաջարկվող ժամկետներով և CCTS/MSCR ուսուցման համապատասխանությամբ` ակադեմիական և կլինիկական առաջընթացի համար, բ) նախնական հետազոտական ​​գործունեություն, գ) ինչու MSCR ծրագիրը ձեր ուսուցման կարևոր բաղադրիչն է և (դ) իրավասությունների որ ոլորտները ցանկանում եք զարգացնել և ինչպես դրանք կպատրաստեն ձեզ իրականացնել այն հետազոտությունը, որը ցանկանում եք անել:
• Հետազոտական ​​առաջարկը (4-5 էջ) ուրվագծում է Ձեր MS թեզիսը, որը կդառնա ձեր ընդհանուր հետազոտական ​​կենտրոնի հետագա զարգացման ցատկահարթակը: - այս առաջարկը պետք է ներառի.
  • Որոնման ռազմավարության նկարագրություն, որը կամփոփի/կվերանայի անմիջականորեն համապատասխան գրականությունը
  • Նախապատմության, նշանակության, նորարարության, մոտեցման և ազդեցության նկարագրություն
  • Հստակորեն բացահայտված հետազոտական ​​հարց (ներ) ՝ վարկածներով և հատուկ նպատակներով
  • Ուսումնասիրության նախագծման պլանների ակնարկ, հիմնական ուսումնասիրության ընթացակարգեր/արձանագրություն, տվյալների հավաքագրում և տվյալների կառավարման ռազմավարություններ (այսինքն ՝ տվյալների ձևաչափում առաջարկվող վիճակագրական վերլուծության համար, համապատասխան HIPAA ստանդարտներին և այլն)
  • Տվյալների վերլուծության առաջարկվող ծրագրեր, ներառյալ ձեր առաջարկվող նմուշի չափի հիմնավորումը
• Ձեր ներկայիս ինքնակենսագրականը
• Գիտական ​​մենթորի հանձնառության նամակ. Պետք է ներառի ՝ ա) սովորողի հետազոտական ​​առաջարկի մշակման գործում Մենթորի ներդրման համառոտ նկարագրությունը. բ) սովորողի ուսումնասիրությունների կոմիտեի (թեզի հանձնաժողով) անդամ լինելու պայմանագիրը. և, գ) հակիրճ նկարագրություն, թե ինչպես է Մենթորի հետազոտական ​​փորձը և հետաքրքրությունները համընկնում սովորողի թեզի հետազոտական ​​ծրագրի ավարտին և կաջակցի դրան:
• Մենթորության պայմանագիր (առցանց). Պետք է ներառվի մենթորության շատ կոնկրետ ծրագիր և պետք է ուրվագծի.
  • Խորհրդատվության/դաստիարակության հարաբերությունների նպատակներն ու խնդիրները
  • Շփման հաճախականության և շփման տեսակի ակնկալիքներ
  • Խորհրդատուի/մենթորի դերերն ու ակնկալիքները
  • Սովորողի դերերն ու ակնկալիքները
  • Հետադարձ կապի մեխանիզմ (ներ)
  • Հետադարձ կապի ժամանակը
• Research Mentor- ի ընթացիկ CV/NIH Biosketch
• Աջակցության նամակ դեկանից, ամբիոնի վարիչից կամ ծրագրի տնօրենից (միայն ՄԱՇ ֆակուլտետի կամ վերապատրաստվող դիմորդների կողմից) բաժնի գլխատառի վրա `անդրադառնալով ամբիոնի/դեկան/ծրագրի տնօրենի պարտավորությանը`
  • Սովորողի համար ֆակուլտետի ապագա պաշտոնը (եթե կիրառելի է)
  • 50% ազատ արձակման ժամանակ սովորողի ՄՇԿ պաշտոնավարման մնացած ժամանակահատվածի համար
  • Սովորողի հետազոտության համար այլ բաժինների աջակցություն (օրինակ ՝ հետազոտական ​​ֆոնդեր, գրքերի/մատակարարման վճարներ, գիտական ​​հանդիպումների ուղևորություն և այլն) և (կամ) ուսման աջակցություն (այսինքն, եթե ուսման նպաստները չեն ծածկում ուսման ամբողջ ծախսերը):

Դիմորդները պետք է ուսումնասիրեն հետևյալ տեղեկությունները իրենց հետազոտող մենթորի և իրենց ուսումնասիրությունների կոմիտեի առաջարկվող անդամների հետ, որպեսզի յուրաքանչյուր կողմ հստակ լինի ծրագրի և ակնկալիքների վերաբերյալ ակնկալիքների վերաբերյալ:

Ուսումնասիրությունների հանձնաժողով

MSCR- ի յուրաքանչյուր սովորողի կաջակցի նրանցից կազմված Ուսումնասիրությունների կոմիտեն (COS) Հետազոտության մենթորՄի MSCR- ի ղեկավար կոմիտեի անդամ (ընտրված սովորողի կողմից կամ նշանակված MSCR ծրագրի տնօրենի կողմից) և առնվազն մեկ լրացուցիչ առարկայի փորձագետ: COS- ի հիմնական դերն է սովորողի հետ պլանավորել ուսումնառության և թեզերի հետազոտական ​​ծրագրի ինտեգրված անհատական ​​ծրագիր, որը կհամապատասխանի շրջանավարտների ընդհանուր և հատուկ պահանջներին: COS- ը նաև ուղեցույց և հետադարձ կապ կտրամադրի սովորողի առաջընթացին `կանոնավոր ստուգումներով` COS- ի համակարգված հանդիպումներում, որոնք պետք է տեղի ունենան առնվազն եռամսյակ, բայց ավելի հաճախ `անհրաժեշտության դեպքում: COS- ը կարող է նաև անհրաժեշտության դեպքում նախադրյալներ սահմանել. առաջարկել վարկի փոխանցում; հաստատել ուսումնասիրությունների և թեզերի հետազոտման ծրագրի էական փոփոխությունները. առաջարկել փոփոխություններ/լրացումներ հանձնաժողովի կազմում; և ծառայում է որպես թեզի պաշտպանության քննությունների հանձնաժողով:

Ուսումնասիրությունների հանձնաժողովի նիստի ձևաչափը

COS- ի յուրաքանչյուր հանդիպման համար ակնկալվում է հանձնաժողովի բոլոր անդամների մասնակցությունը: MSCR սովորողը պետք է ներկայացնի իր ակադեմիական և հետազոտական ​​(թեզի) առաջընթացի ակնարկը վերջին հանդիպումից հետո (սովորաբար PowerPoint սլայդերի ներկայացման տեսքով): Ներկայացումից հետո հանձնաժողովի անդամները պետք է քննադատաբար գնահատեն Սովորողի առաջընթացը, բացահայտեն Սովորողների ուսուցման/հետազոտական ​​ծրագրի պոտենցիալ խնդիրները և բացերը և կոնկրետ նպատակներ ներկայացնեն սովորողին, որի ուղղությամբ պետք է աշխատի: Այս հանդիպումները պետք է տևեն մոտ 1 ժամ և պետք է նախապես պլանավորվեն ՝ բոլորի ժամանակացույցը համապատասխանեցնելու համար: COS- ի անդամները պետք է ստորագրեն մի ձև COS- ի յուրաքանչյուր հանդիպումից հետո, որը նախատեսում է նրանց մասնակցությունը և համաձայնությունը COS- ի բոլոր որոշումներին: Ձևաթղթերը պետք է հանձնվեն Բժշկական դպրոց - Հետազոտական ​​կրթության գրասենյակ և պահվեն յուրաքանչյուր սովորողի գործում:

Դուք կստանաք նամակ, որը կհաստատի ձեր դիմումի ավարտը, երբ մենք ստանանք հետևյալ բոլոր կետերը.

• Ավարտված առցանց դիմումը
• Պաշտոնական փաստաթղթեր
• Անձնական հայտարարություն
• Հետազոտության առաջարկի նախագիծ
• Ուսումնական ծրագրեր
• Գիտական ​​մենթորի հանձնառության նամակ
• Ուսուցման ծրագիր և համաձայնագիր
• Հետազոտող մենթորի ներկայիս ինքնակենսագրականը/կենսագրությունը
• Աջակցության նամակ դեկանից, ամբիոնի վարիչից կամ ծրագրի տնօրենից (միայն ՄԱԿ -ի ֆակուլտետի կամ վերապատրաստվող դիմորդների կողմից)