«Ուսուցման սերտիֆիկատ ծրագիրը թույլ տվեց ինձ բացահայտել իմ կյանքի իրական կոչումը և այդ երազանքը հասցնել այնքան, որքան ցանկանում եմ: Ես պատրաստ եմ լավ ակադեմիական և գիտնական ուսուցիչ լինել որպես իմ կարիերայի հաջորդ քայլը»:
-ԼԴՀ
«Գիտության ուսուցման սերտիֆիկատային ծրագիրն ինձ հնարավորություն տվեց պատկերացում կազմել կարիերայի զարգացման կարևոր ասպեկտի` ուսուցման գործընթացի մասին: Դասընթացները, սեմինարները և մենթորությունը շատ տեղեկատվական և օգտակար էին: Իմ անկախ նախագիծը, որը համակարգում է սեմինարը և շրջանավարտների համար առցանց դասընթացներ սկսում: ուսանողները ցույց տվեցին, թե որքան բարդ կարող է լինել դասընթացների ձևավորումը: Ես շատ շնորհակալ եմ, որ այս պաշտոնական ուսուցումն անցել եմ բնագիտության դասավանդման մեջ »:
-ԵՅ
«ՄԱՇ -ում բնագիտության ուսուցման վկայական ծրագիրը կարևոր դեր խաղաց իմ ասպիրանտուրայում, քանի որ այն օգնեց ինձ հասկանալ սովորելու և դասավանդելու հիմնական հասկացությունները, որոնք ինձ հետագայում օգուտ կբերեն: Ես նախագծեցի և դասավանդեցի իմ առաջին կուրսեցիների դասընթացը 2007 թվականի աշնանը: Ես հավատում եմ, որ իմ դասավանդման արկածախնդրության ընդհանուր փորձը ինձ անչափ օգնեց իմ էվոլյուցիայի մեջ ավելի լավ ուսուցիչ, գիտնական և, ամենակարևորը, ավելի լավ մարդ լինելու համար: Ներկայումս ես NCI/NIH, Bethesda- ի հետդոկտորանտ եմ և շարունակում եմ կատարելագործվել: ուսուցման իմ հմտությունները `մասնակցելով ուսուցման և ուսուցման համապատասխան սեմինարների»:
-ՏՆ
«Ուսուցման սերտիֆիկատների ծրագիրն իսկապես ինձ համար իդեալական իրավիճակ էր: Ես երկար ժամանակ աշխատել եմ արդյունաբերության մեջ և ինձ տրվել է որպես դաստիարակ ծառայելու հիանալի հնարավորություն: Ես գտա, որ այդ փորձը շատ հատուցող է և նույնիսկ հիմա, այն մնում է որպես անձնական կարևորություն իմ մասնագիտական կարիերայում: Մի անգամ
Որոշում կայացրեցի վերադառնալ ակադեմիա և հետամուտ լինել բարձրագույն աստիճանի, ես գիտակցեցի, որ նաև ցանկանում եմ ուսումնասիրել դասավանդելու ցանկացած հնարավորություն: Այնուամենայնիվ, երբ գրանցվեցի որպես այս ուսուցման ծրագրի մի մաս, ես արագ եկա այն եզրակացության, որ ուսուցումը պահանջում է շատ ավելին, քան անհատների պաշտպանը և վստահողը լինելը: Այն պահանջում է համբերություն, ակադեմիական վերապատրաստում և պարտավորություն ՝ շարունակաբար ճշգրտելու, թե ինչպես եք տեղեկատվություն տրամադրում ուսանողներին: Իմ անկախ նախագիծը հիանալի առաջին քայլ էր իմ ուսումնական ծրագիրը մշակելու ունակության համար, և այս ջանքերի փորձը ինձ լավ կծառայի, երբ ես մտնեմ ակադեմիական համայնք »:
-ՍԿJ
«Համալսարանի բնագիտության ուսուցման ավարտական վկայականը զարմանալի հնարավորություն էր դասավանդման գործնական փորձ և հմտություններ ձեռք բերելու համար: extremelyրագիրը չափազանց ճկուն է, և ես կարողացա իմ անկախ նախագիծը և ուսուցչի օգնականի փորձը համապատասխանեցնել իմ նպատակներին: -բակալավրիատի դասընթաց ՝ որպես իմ անկախ դասավանդման ծրագրի մաս, ձեռք բերեցի ուսանողների գնահատականները մշակելու գործնական փորձ և ազատություն ունեցա բակալավրիատի դասընթացների ընթացքում խնդրահարույց ուսուցման նորարար կիրառություն կիրառել: Ես գնահատեցի դասավանդման դերը: գիտության յուրաքանչյուր կարիերայի ուղու համար: Համալսարանի գիտության ուսուցման ավարտական վկայականով ձեռք բերած ուսուցման և ուսուցման հիմքը անգնահատելի կլինի իմ հետագա կարիերայի համար »:
-KMF
Mailing Address
Բժշկական դպրոցի հետազոտական կրթական գրասենյակ
1 Նյու Մեքսիկոյի համալսարան
ALBUQUERQUE, NM 87131
Հեռ. (505) 272-1887
Ֆաքս: (505) 272-8738
Էլ. հասցե՝ SOMREO@salud.unm.edu
Ֆիզիկական գտնվելու վայրը.
ՄԱԿ -ի Առողջապահական գիտությունների կենտրոն (Հյուսիսային համալսարան)
Reginald Heber Fitz Hall (շենք 211)
B61 սենյակ