«Մի՛ մղվեք ձեր մտքում եղած վախերի պատճառով, առաջնորդվեք ձեր սրտում եղած երազանքներով»:
«Միայն այն բանից հետո, երբ դուք դուրս եք եկել ձեր հարմարավետության գոտուց, դուք սկսում եք փոխվել, աճել և վերափոխվել»:
― Ռոյ Տ. Բենեթ
Ուսանողներին տրվում է ակնարկ բոլոր խորհրդատվական ծրագրերի մասին Կողմնորոշման ընթացքում:
Այս արարողությունը բժիշկ դառնալու ճանապարհին ճանապարհորդության խորհրդանշական սկիզբն է։ Բակալավրիատի բժշկական կրթության փոխդեկանի կողմից ուսանողներին հագցնում է սպիտակ վերարկու և ամրացնում նրանց Ուսուցման համայնքների մենթորը՝ իրենց դասընկերների, ընտանիքների և UNM SOM-ի դասախոսների և ղեկավարության ներկայությամբ: Արարողության ավարտին ուսանողներն արտասանում են Ժնևի երդումը` իրենց նվիրելով բժշկության մարդասիրական նպատակներին և հիվանդներին սրտացավ և իրավասու խնամք տրամադրելու պարտավորությանը:
Ուսանողները ծանոթանում են կարիերայի ինքնագնահատման և բժշկական մասնագիտությունների մասին տեղեկատվության այս ինտերակտիվ գործիքին և խրախուսվում են վերցնել Բժշկական մասնագիտության նախապատվությունների ցուցակը (MSPI)՝ օգնելու նրանց բացահայտել բժշկության մեջ հետաքրքրությունները, անկախ նրանից, թե նրանք հստակ պատկերացում ունեն, թե ինչ են ուզում անել, թե ոչ:
Ուսանողական կազմակերպությունների տոնավաճառն անցկացվում է յուրաքանչյուր սեպտեմբերին՝ նպաստելու ուսանողական կազմակերպություններին համալսարանում: Դրանք ներառում են հատուկ շահագրգիռ խմբեր՝ պրոֆեսորադասախոսական կազմի և ռեզիդենտների խորհրդատուներով, որոնք պատրաստ են, պատրաստակամ և կարող են ուղղորդել ուսանողներին, երբ նրանք մտնում են բժշկական աշխարհ:
Ուսանողների փոխդեկանը և կարիերայի խորհրդատվության տնօրենները կնշանակեն պահանջվող հանդիպումներ յուրաքանչյուր ուսանողի հետ՝ MSPI-ի արդյունքները վերանայելու և դասախոսական կազմի պոտենցիալ խորհրդատուներին բացահայտելու այն մասնագիտությունների գծով, որոնց նկատմամբ ուսանողները հետաքրքրություն և ընդունակություն են ցուցաբերում: Ուսանողները անմիջականորեն կապվում են պրոֆեսորադասախոսական կազմի հետ գործնական և դիտողական կլինիկական փորձառությունների և մենթորներ փնտրելու իրենց պահանջվող գիտական նախագծերի համար:
Այս կամընտիր հանդիպումները ուսանողներին հնարավորություն են տալիս հանդիպելու օրդինատուրայի ծրագրերի տնօրենների և տարբեր մասնագիտությունների գծով այլ դասախոսների հետ՝ պարզելու համապատասխանության պահանջները և այդ ոլորտում կարիերայի հնարավորությունները:
«Ամեն օր մի բան արեք, որը ձեզ վախեցնում է»։
-Էլեոնորա Ռուզվելտ
Վերադառնալով իրենց «Դոկտորական 3-ից / Պրակտիկ ընկղման փորձից», I-2 փուլի ուսանողներին խրախուսվում է վերցնել MSPI-ը, քանի որ վերաբերմունքը և հակումները ժամանակի ընթացքում փոխվում են: Սա տարբեր բժշկական մասնագիտություններ ուսումնասիրելու ժամանակ է:
Երկրորդ կուրսի ուսանողները ներգրավված են տոնավաճառի կազմակերպմանը և առաջին կուրսի ուսանողների հետ առաջատար քննարկմանը։
Այս կամընտիր հանդիպումները ուսանողներին հնարավորություն են տալիս հանդիպելու օրդինատուրայի ծրագրերի տնօրենների և տարբեր մասնագիտությունների գծով այլ ֆակուլտետների հետ՝ ծանոթանալու համապատասխանության պահանջներին, ինչպես նաև այդ ոլորտում կարիերայի հնարավորություններին:
Համագործակցելով Ճանաչողական հմտությունների ծրագրի տնօրենի և Բժիշկների և Ուսանողների Առողջության Տնօրենի հետ՝ OMSA-ի ուսանողների և տնօրենների դեկանն առաջարկում է տեղեկատվություն՝ օգնելու ուսանողներին պատրաստվել Միացյալ Նահանգների բժշկական արտոնագրման քննության Քայլ 1-ին:
Այս բլոկի ընթացքում Ուսանողների դեկանի օգնականը և օգնականը հանդիպում են նախակլինիկական ուսանողների հետ մեծ խմբային միջավայրում՝ քննարկելու, թե ինչպես II Փուլի Գործավարության փորձը կօգնի նրանց, երբ նրանք պատրաստվում են ընտրել կարիերայի ուղին: Կրկին ուսանողներին ուղղորդում են Careers in Medicine կայքը և AAMC-ի կողմից տրամադրված «Կլինիկական ռոտացիայի գնահատում» ձևը: Դեկաններն ընդգծում են, որ սա գործավարության ընթացքում փորձառությունները փաստաթղթավորելու և հետագայում արտացոլելու եղանակներից մեկն է, և որ դա կարող է օգնել վերջնական որոշումների կայացմանը: Այս հանդիպման ընթացքում III փուլի ուսանողների խումբը, ովքեր հաջողությամբ համապատասխանել են օրդինատուրայի ծրագրին, քննարկում են, թե ինչպես է II փուլն ազդել իրենց կարիերայի ընտրության վրա և ինչպես են նրանք օգտագործել ռեսուրսները, որպեսզի հնարավոր լինի հաջողակ կացարանային համընկնումը:
Ընտրովի անհատական հանդիպումներ ուսանողների դեկանի օգնականի և օգնականի հետ:
«Մենք հիանում ենք թիթեռի գեղեցկությամբ, բայց հազվադեպ ենք ընդունում այն փոփոխությունները, որոնց միջով նա անցել է այդ գեղեցկությանը հասնելու համար»:
- Մայա Անջելու
Ուսանողները ամենօրյա հանդիպումներ են ունենում առանձին մասնագիտությունների հետ (ընտանեկան բժշկություն, վիրաբուժություն, ներքին բժշկություն, նյարդաբանություն, մանկաբարձություն-գինեկոլոգիա, մանկաբուժություն և հոգեբուժություն) և հնարավորություն ունեն աշխատելու ենթամասնագետների հետ իրենց շարունակական կլինիկայում մասնագիտացված հետազոտական փորձի համար: .
Ծրագրի տնօրենները և նրանց անձնակազմը հասանելի են Residency Fair-ում` վերապատրաստման ընթացքում վերապատրաստման, մրցունակության և կյանքի որակի վերաբերյալ հարցերին պատասխանելու համար: Սա արժեքավոր ցանցային հնարավորություն է, քանի որ շատ ուսանողներ հետագայում օգտվում են այս նոր հարաբերություններից, երբ նրանք փնտրում են ռոտացիաներ այլ հաստատություններում III փուլի ընթացքում: Վերջին տարիներին տոնավաճառին մասնակցել են ավելի քան քսան տեղական և տարածաշրջանային ծրագրեր:
Ուսանողներին խրախուսվում է կրկնել հարցումները կլինիկական գործավարության տարվա կեսին: Նախատեսվում է Ուսուցման համայնքների տանը հանդիպում ուսանողների համար՝ քննարկելու իրենց երկարաժամկետ ծրագրերը:
Ուսանողների փոխդեկանը և կարիերայի խորհրդատվության տնօրենները հանդիպում են II փուլի ուսանողների հետ մեծ խմբային միջավայրում՝ քննարկելու III փուլի պլանավորումը, խորհրդատվությունը և կացության հայտի գործընթացը: Մասնագիտության ընտրության հիման վրա ուսանողներին նշանակվում են համապատասխան մասնագիտության խորհրդատուներ:
Համապատասխանության խորհրդատուները հիմնականում Ծրագրի տնօրեններ են, օգնական/համագործակցող ծրագրերի տնօրեններ, գործավարության տնօրեններ, գործավարության տնօրենների օգնականներ, ռոտացիոն տնօրեններ կամ դասախոսներ, ովքեր որոշակի դեր ունեն կրթության մեջ իրենց համապատասխան բաժիններում: Match Advisors-ին տրվում է խաղի արդի վիճակագրություն և ընթացիկ գրականություն՝ կապված Խաղի գործընթացի հետ: Ուսանողները քննարկում են իրենց ակադեմիական բնութագիրը իրենց Match Advisor-ի հետ՝ որոշելու մրցունակությունը կացարանի համար և մշակելու ծրագիր III փուլի համար:
Ուսանողների դեկանները անհատապես հանդիպում են յուրաքանչյուր ուսանողի հետ՝ վերանայելու III փուլի ծրագրերը: Երրորդ տարվա երկրորդ կիսամյակի այս անհատական հանդիպումներում վերանայվում են հետևյալը՝ I փուլի ակադեմիականներ, USMLE Քայլ 1 միավոր, II փուլի ակադեմիականներ (կլինիկական գնահատումներ և ընդհանուր գնահատականներ), գիտական գործունեություն (հետազոտություն, որակի բարելավում, հրապարակումներ, շնորհանդեսներ, ուսումնական ծրագրերի մշակում), ծառայություն դպրոցին և համայնքին, ակնկալվող III փուլի պլանավորում և USMLE Քայլ 2 CK և CS պատրաստում: III փուլի ժամանակացույցն ինքնին կարևոր նշանակություն ունի ուսանողի հաջողության համար: Match Advisor-ի ներդրումը և ուսանողների դեկանների հաստատումը օգնում են ապահովել, որ յուրաքանչյուր ուսանող կարող է լրացնել ուսումնական պլանի բոլոր պահանջները, ձեռք բերել կացության համար անհրաժեշտ հմտություններ, ժամանակին ձեռք բերել ուժեղ երաշխավորագրեր և ունենալ համապատասխան ժամանակ՝ օրդինատուրայում հարցազրույցներ նշանակելու համար:
Ուսանողների դեկանները մեծ խմբակային հանդիպում են անցկացնում II փուլի ուսանողների հետ վերջին ատենակալության ընթացքում՝ քննարկելու ERAS-ի դիմումի գործընթացը, ժամանակացույցը և վերջնաժամկետները: Այնուհետև ուսանողները տեղափոխվում են փոքր խմբերի նիստեր՝ հիմնվելով իրենց ցանկալի մասնագիտության վրա և հանդիպում են օրդինատուրայի ծրագրի տնօրենի, Match Advisor-ի և III փուլի շրջանավարտ ուսանողների հետ, ովքեր հաջողությամբ են անցել Match-ում՝ քննարկելու դիմումի և հարցազրույցի գործընթացը:
«Այն, ինչ անում ես քեզ համար, անհետանում են, երբ դու հեռանում ես, բայց այն, ինչ անում ես ուրիշների համար, մնում են որպես քո ժառանգությունը»:
― Կալու Նդուկվե Կալու
CV, անձնական հայտարարություն, հանձնարարական նամակներ, գիտական նախագծեր և ուշագրավ բնութագրեր:
Ներկայացրեք ERAS-ի հայտերը ոչ ուշ, քան սեպտեմբերի 15-ը:
Հոկտեմբերի 1-ից թողարկվել է օրդինատուրայի ծրագրեր:
հոկտեմբեր-հունվար (ավելի վաղ խաղերի մասնագիտությունների համար):
Հավաստագրեք ձեր վարկանիշային կարգը մինչև փետրվար ամսվա վերջնաժամկետը: NRMP-ն անցկացնում է օրդինատուրայի համընկնումը, որը ստեղծվել է ամբողջ երկրում ուսանողների և ծրագրերի տնօրենների դասակարգված ընտրությունները օպտիմալացնելու համար:
Ռազմական (դեկտեմբեր), ակնաբուժական (հունվար), ուրոլոգիական (հունվար):
Օրը սկսվում է III փուլի ուսանողներին հարգելու արարողությամբ, ովքեր մրցանակ են ստացել ակադեմիական, համայնքային ծառայության, կարեկից խնամքի համար և այլն: Դրան անմիջապես հաջորդում է Match Day, ամենամյա միջոցառում, որը տեղի է ունենում միաժամանակ ամբողջ երկրում (11:00 MDT, մարտի երրորդ ուրբաթ): III փուլի ուսանողները սովորում են, թե որտեղ և ինչ մասնագիտությամբ են ավարտելու իրենց օրդինատուրան:
«Մի՛ մղվեք ձեր մտքում եղած վախերի պատճառով, առաջնորդվեք ձեր սրտում եղած երազանքներով»:
«Միայն այն բանից հետո, երբ դուք դուրս եք եկել ձեր հարմարավետության գոտուց, դուք սկսում եք փոխվել, աճել և վերափոխվել»:
― Ռոյ Տ. Բենեթ
Ուսանողներին տրվում է ակնարկ բոլոր խորհրդատվական ծրագրերի մասին Կողմնորոշման ընթացքում:
Այս արարողությունը բժիշկ դառնալու ճանապարհին ճանապարհորդության խորհրդանշական սկիզբն է։ Բակալավրիատի բժշկական կրթության փոխդեկանի կողմից ուսանողներին հագցնում է սպիտակ վերարկու և ամրացնում նրանց Ուսուցման համայնքների մենթորը՝ իրենց դասընկերների, ընտանիքների և UNM SOM-ի դասախոսների և ղեկավարության ներկայությամբ: Արարողության ավարտին ուսանողներն արտասանում են Ժնևի երդումը` իրենց նվիրելով բժշկության մարդասիրական նպատակներին և հիվանդներին սրտացավ և իրավասու խնամք տրամադրելու պարտավորությանը:
Ուսանողները ծանոթանում են կարիերայի ինքնագնահատման և բժշկական մասնագիտությունների մասին տեղեկատվության այս ինտերակտիվ գործիքին և խրախուսվում են վերցնել Բժշկական մասնագիտության նախապատվությունների ցուցակը (MSPI)՝ օգնելու նրանց բացահայտել բժշկության մեջ հետաքրքրությունները, անկախ նրանից, թե նրանք հստակ պատկերացում ունեն, թե ինչ են ուզում անել, թե ոչ:
Ուսանողական կազմակերպությունների տոնավաճառն անցկացվում է յուրաքանչյուր սեպտեմբերին՝ նպաստելու ուսանողական կազմակերպություններին համալսարանում: Դրանք ներառում են հատուկ շահագրգիռ խմբեր՝ պրոֆեսորադասախոսական կազմի և ռեզիդենտների խորհրդատուներով, որոնք պատրաստ են, պատրաստակամ և կարող են ուղղորդել ուսանողներին, երբ նրանք մտնում են բժշկական աշխարհ:
Ուսանողների փոխդեկանը և կարիերայի խորհրդատվության տնօրենները կնշանակեն պահանջվող հանդիպումներ յուրաքանչյուր ուսանողի հետ՝ MSPI-ի արդյունքները վերանայելու և դասախոսական կազմի պոտենցիալ խորհրդատուներին բացահայտելու այն մասնագիտությունների գծով, որոնց նկատմամբ ուսանողները հետաքրքրություն և ընդունակություն են ցուցաբերում: Ուսանողները անմիջականորեն կապվում են պրոֆեսորադասախոսական կազմի հետ գործնական և դիտողական կլինիկական փորձառությունների և մենթորներ փնտրելու իրենց պահանջվող գիտական նախագծերի համար:
Այս կամընտիր հանդիպումները ուսանողներին հնարավորություն են տալիս հանդիպելու օրդինատուրայի ծրագրերի տնօրենների և տարբեր մասնագիտությունների գծով այլ դասախոսների հետ՝ պարզելու համապատասխանության պահանջները և այդ ոլորտում կարիերայի հնարավորությունները:
«Ամեն օր մի բան արեք, որը ձեզ վախեցնում է»։
-Էլեոնորա Ռուզվելտ
Վերադառնալով իրենց «Դոկտորական 3-ից / Պրակտիկ ընկղման փորձից», I-2 փուլի ուսանողներին խրախուսվում է վերցնել MSPI-ը, քանի որ վերաբերմունքը և հակումները ժամանակի ընթացքում փոխվում են: Սա տարբեր բժշկական մասնագիտություններ ուսումնասիրելու ժամանակ է:
Երկրորդ կուրսի ուսանողները ներգրավված են տոնավաճառի կազմակերպմանը և առաջին կուրսի ուսանողների հետ առաջատար քննարկմանը։
Այս կամընտիր հանդիպումները ուսանողներին հնարավորություն են տալիս հանդիպելու օրդինատուրայի ծրագրերի տնօրենների և տարբեր մասնագիտությունների գծով այլ ֆակուլտետների հետ՝ ծանոթանալու համապատասխանության պահանջներին, ինչպես նաև այդ ոլորտում կարիերայի հնարավորություններին:
Համագործակցելով Ճանաչողական հմտությունների ծրագրի տնօրենի և Բժիշկների և Ուսանողների Առողջության Տնօրենի հետ՝ OMSA-ի ուսանողների և տնօրենների դեկանն առաջարկում է տեղեկատվություն՝ օգնելու ուսանողներին պատրաստվել Միացյալ Նահանգների բժշկական արտոնագրման քննության Քայլ 1-ին:
Այս բլոկի ընթացքում Ուսանողների դեկանի օգնականը և օգնականը հանդիպում են նախակլինիկական ուսանողների հետ մեծ խմբային միջավայրում՝ քննարկելու, թե ինչպես II Փուլի Գործավարության փորձը կօգնի նրանց, երբ նրանք պատրաստվում են ընտրել կարիերայի ուղին: Կրկին ուսանողներին ուղղորդում են Careers in Medicine կայքը և AAMC-ի կողմից տրամադրված «Կլինիկական ռոտացիայի գնահատում» ձևը: Դեկաններն ընդգծում են, որ սա գործավարության ընթացքում փորձառությունները փաստաթղթավորելու և հետագայում արտացոլելու եղանակներից մեկն է, և որ դա կարող է օգնել վերջնական որոշումների կայացմանը: Այս հանդիպման ընթացքում III փուլի ուսանողների խումբը, ովքեր հաջողությամբ համապատասխանել են օրդինատուրայի ծրագրին, քննարկում են, թե ինչպես է II փուլն ազդել իրենց կարիերայի ընտրության վրա և ինչպես են նրանք օգտագործել ռեսուրսները, որպեսզի հնարավոր լինի հաջողակ կացարանային համընկնումը:
Ընտրովի անհատական հանդիպումներ ուսանողների դեկանի օգնականի և օգնականի հետ:
«Մենք հիանում ենք թիթեռի գեղեցկությամբ, բայց հազվադեպ ենք ընդունում այն փոփոխությունները, որոնց միջով նա անցել է այդ գեղեցկությանը հասնելու համար»:
- Մայա Անջելու
Ուսանողները ամենօրյա հանդիպումներ են ունենում առանձին մասնագիտությունների հետ (ընտանեկան բժշկություն, վիրաբուժություն, ներքին բժշկություն, նյարդաբանություն, մանկաբարձություն-գինեկոլոգիա, մանկաբուժություն և հոգեբուժություն) և հնարավորություն ունեն աշխատելու ենթամասնագետների հետ իրենց շարունակական կլինիկայում մասնագիտացված հետազոտական փորձի համար: .
Ծրագրի տնօրենները և նրանց անձնակազմը հասանելի են Residency Fair-ում` վերապատրաստման ընթացքում վերապատրաստման, մրցունակության և կյանքի որակի վերաբերյալ հարցերին պատասխանելու համար: Սա արժեքավոր ցանցային հնարավորություն է, քանի որ շատ ուսանողներ հետագայում օգտվում են այս նոր հարաբերություններից, երբ նրանք փնտրում են ռոտացիաներ այլ հաստատություններում III փուլի ընթացքում: Վերջին տարիներին տոնավաճառին մասնակցել են ավելի քան քսան տեղական և տարածաշրջանային ծրագրեր:
Ուսանողներին խրախուսվում է կրկնել հարցումները կլինիկական գործավարության տարվա կեսին: Նախատեսվում է Ուսուցման համայնքների տանը հանդիպում ուսանողների համար՝ քննարկելու իրենց երկարաժամկետ ծրագրերը:
Ուսանողների փոխդեկանը և կարիերայի խորհրդատվության տնօրենները հանդիպում են II փուլի ուսանողների հետ մեծ խմբային միջավայրում՝ քննարկելու III փուլի պլանավորումը, խորհրդատվությունը և կացության հայտի գործընթացը: Մասնագիտության ընտրության հիման վրա ուսանողներին նշանակվում են համապատասխան մասնագիտության խորհրդատուներ:
Համապատասխանության խորհրդատուները հիմնականում Ծրագրի տնօրեններ են, օգնական/համագործակցող ծրագրերի տնօրեններ, գործավարության տնօրեններ, գործավարության տնօրենների օգնականներ, ռոտացիոն տնօրեններ կամ դասախոսներ, ովքեր որոշակի դեր ունեն կրթության մեջ իրենց համապատասխան բաժիններում: Match Advisors-ին տրվում է խաղի արդի վիճակագրություն և ընթացիկ գրականություն՝ կապված Խաղի գործընթացի հետ: Ուսանողները քննարկում են իրենց ակադեմիական բնութագիրը իրենց Match Advisor-ի հետ՝ որոշելու մրցունակությունը կացարանի համար և մշակելու ծրագիր III փուլի համար:
Ուսանողների դեկանները անհատապես հանդիպում են յուրաքանչյուր ուսանողի հետ՝ վերանայելու III փուլի ծրագրերը: Երրորդ տարվա երկրորդ կիսամյակի այս անհատական հանդիպումներում վերանայվում են հետևյալը՝ I փուլի ակադեմիականներ, USMLE Քայլ 1 միավոր, II փուլի ակադեմիականներ (կլինիկական գնահատումներ և ընդհանուր գնահատականներ), գիտական գործունեություն (հետազոտություն, որակի բարելավում, հրապարակումներ, շնորհանդեսներ, ուսումնական ծրագրերի մշակում), ծառայություն դպրոցին և համայնքին, ակնկալվող III փուլի պլանավորում և USMLE Քայլ 2 CK և CS պատրաստում: III փուլի ժամանակացույցն ինքնին կարևոր նշանակություն ունի ուսանողի հաջողության համար: Match Advisor-ի ներդրումը և ուսանողների դեկանների հաստատումը օգնում են ապահովել, որ յուրաքանչյուր ուսանող կարող է լրացնել ուսումնական պլանի բոլոր պահանջները, ձեռք բերել կացության համար անհրաժեշտ հմտություններ, ժամանակին ձեռք բերել ուժեղ երաշխավորագրեր և ունենալ համապատասխան ժամանակ՝ օրդինատուրայում հարցազրույցներ նշանակելու համար:
Ուսանողների դեկանները մեծ խմբակային հանդիպում են անցկացնում II փուլի ուսանողների հետ վերջին ատենակալության ընթացքում՝ քննարկելու ERAS-ի դիմումի գործընթացը, ժամանակացույցը և վերջնաժամկետները: Այնուհետև ուսանողները տեղափոխվում են փոքր խմբերի նիստեր՝ հիմնվելով իրենց ցանկալի մասնագիտության վրա և հանդիպում են օրդինատուրայի ծրագրի տնօրենի, Match Advisor-ի և III փուլի շրջանավարտ ուսանողների հետ, ովքեր հաջողությամբ են անցել Match-ում՝ քննարկելու դիմումի և հարցազրույցի գործընթացը:
«Այն, ինչ անում ես քեզ համար, անհետանում են, երբ դու հեռանում ես, բայց այն, ինչ անում ես ուրիշների համար, մնում են որպես քո ժառանգությունը»:
― Կալու Նդուկվե Կալու
CV, անձնական հայտարարություն, հանձնարարական նամակներ, գիտական նախագծեր և ուշագրավ բնութագրեր:
Ներկայացրեք ERAS-ի հայտերը ոչ ուշ, քան սեպտեմբերի 15-ը:
Հոկտեմբերի 1-ից թողարկվել է օրդինատուրայի ծրագրեր:
հոկտեմբեր-հունվար (ավելի վաղ խաղերի մասնագիտությունների համար):
Հավաստագրեք ձեր վարկանիշային կարգը մինչև փետրվար ամսվա վերջնաժամկետը: NRMP-ն անցկացնում է օրդինատուրայի համընկնումը, որը ստեղծվել է ամբողջ երկրում ուսանողների և ծրագրերի տնօրենների դասակարգված ընտրությունները օպտիմալացնելու համար:
Ռազմական (դեկտեմբեր), ակնաբուժական (հունվար), ուրոլոգիական (հունվար):
Օրը սկսվում է III փուլի ուսանողներին հարգելու արարողությամբ, ովքեր մրցանակ են ստացել ակադեմիական, համայնքային ծառայության, կարեկից խնամքի համար և այլն: Դրան անմիջապես հաջորդում է Match Day, ամենամյա միջոցառում, որը տեղի է ունենում միաժամանակ ամբողջ երկրում (11:00 MDT, մարտի երրորդ ուրբաթ): III փուլի ուսանողները սովորում են, թե որտեղ և ինչ մասնագիտությամբ են ավարտելու իրենց օրդինատուրան:
Բնակության հասցե
Fitz Hall 107 սենյակ
Mailing Address
ԲՈ MedicalՀ -ի ՍՈՄ -ի բժշկական ուսանողական հարցերի գրասենյակ
MSC 08 4700, 1 Նյու Մեքսիկոյի համալսարան
Albuquerque, NM 87131
Էլեկտրոնային հասցե
Հեռախոս
Ժամեր շահագործման
Երկուշաբթի - Ուրբաթ
8- ը, 00- ը, 4- ը, 30 ժամը
(Լեռնային ստանդարտ ժամանակ)
Մենք փակ ենք Տոներ և SOM իրադարձությունների ժամանակ: