Շարունակական մասնագիտական ուսուցման գրասենյակը (CPL) ձեր գործընկերն է արդյունավետ շարունակական բժշկական կրթության (CME) պլանավորման, նախագծման և իրականացման գործում: Ընտրեք այն ներդիրը, որը համապատասխանում է ձեր պլանավորած գործունեության տեսակին: Հայցել ստորև՝ խորհրդատվության կամ այլ աջակցության համար:
Ներկայացնողները կգտնեն բազմազան տեղեկատվություն `կապված հատուկ կոնֆերանսի և ACCME- ի պահանջների հետ, ինչպես նաև ներգրավող նիստ մշակելու վերաբերյալ: Դուք նույնպես կարող եք Հայցել ստորև ՝ խորհրդատվության համար, որը կօգնի ձեզ ստեղծել ձեր շնորհանդեսը:
Exուցադրողներ և հովանավորներ, մենք հրավիրում ենք ձեզ լինել մեր միջոցառումների մի մասը: Կան ընդհանուր ուղեցույցներ, որոնք հասանելի են այս էջի հղումներով: Մեր առաջիկա համաժողովներին ծանոթանալու և հայտ ներկայացնելու համար այցելեք CPL օրացույց.
Եթե չեք տեսնում այն, ինչ փնտրում եք, խնդրում եմ Հայցել ստորև մեզ տեղյակ պահելու համար:
A Դասընթաց կարող է լինել կոնֆերանս, տարեկան ժողով, սեմինար կամ աշխատաժողով: Այն կարող է լինել անձամբ, առցանց կամ երկուսի համակցություն:
A Պարբերաբար պլանավորված սերիաներ (RSS) Շաբաթական, ամսական կամ եռամսյակային մասնագիտական զարգացման նիստերի շարք է, ինչպիսիք են Grand Rounds, Journal Club, Tumor Board կամ Morbidity & Mortality համաժողովը: RSS-ը կարող է լինել անձամբ կամ առցանց:
A Կատարման/Որակի բարելավում CME (PQI) գործունեությունը որակի բարելավման (QI) ծրագրի նախագծման, իրականացման և գնահատման 3 փուլային գործընթաց է:
Մշտական նյութ (EM) ըստ պահանջի գործողություն է, որը չունի մասնակցության համար նախատեսված հատուկ ժամ կամ վայր: Այն ներառում է առցանց ինտերակտիվ կրթական մոդուլներ, ձայնագրված շնորհանդեսներ, տպագիր նյութեր և փոդքասթեր:
Խառը/այլ ուսուցում (BOL) ներառում է գործողություններ, որոնք չեն դասվում մյուս կատեգորիաներից մեկին և ներառում են այնպիսի գործողություններ, որոնք համատեղում են ինքնուրույն տեմպերով առցանց ուսուցումը անհատական ուսուցման հետ: BOL-ը ներառում է նաև սիմուլյացիա, հարմարվողական էլեկտրոնային ուսուցում, վիրտուալ իրականություն, գեյմիֆիկացում և սոցիալական մեդիա:
Հղումներ դեպի տեսանյութեր, PDF ֆայլեր և այլ նյութեր
Պլանավորելով ձեր CME գործունեությունը սովորելու ազդեցության համար տեսանյութ (3:41)
Հիմնական հաղորդագրություններ PDF Կարդացեք այս Հիմնական հաղորդագրությունները- Ձեր հավելվածը ստեղծելու ուղեցույցներ
Մասնագիտական պրակտիկայի բացերի լուծում տեսանյութ (2:38) Այս տեսահոլովակը բացատրում է, թե ինչպես կարելի է բացահայտել և շտկել ընթացիկ պրակտիկայի և լավագույն փորձի միջև առկա բացերը CME-ի գործունեության միջոցով:
Իրավասությունների նկարագրություններ Այս ձևը կօգնի ձեզ որոշել, թե որ իրավասություններին կանդրադառնան ձեր գործունեության մեջ:
Գիտելիք, իրավասություն, կատարողականություն և արդյունքներ PDF Ձեր Արդյունքների ամփոփագիրը պետք է ներառի իրավասության, կատարողականի և/կամ հիվանդի արդյունքների փոփոխությունները, որոնք դուք նշել եք Դիմումի Մաս 2-ում:
STAR մոդել ուսումնական նպատակների PDF (բացվում է Box.com-ում) Ահա արդյունավետ ուսումնական նպատակներ գրելու ուղեցույցներ:
Ուսուցման նպատակների ստեղծում և համապատասխանեցում տեսանյութ (9:32) Այս տեսանյութը ձեզ կուղեկցի ՍԹԱՐ մոդելի միջոցով՝ արդյունավետ ուսուցման նպատակներ գրելու համար:
Սովորելու ձևաչափեր PDF Այս աղյուսակը նկարագրում է ուսուցման մի շարք ձևաչափեր, որոնք կօգնեն ձեզ ընտրել այն ձևաչափերը, որոնք լավագույնս համապատասխանում են ձեր ուսումնական նպատակների իրականացմանը:
Ուսուցման գնահատում CME-ի գործունեության մեջ PDF Ընտրեք այս մեթոդներից մեկը կամ մի քանիսը CME գործունեության ընթացքում ուսումը գնահատելու համար, որոնք լավագույնս համապատասխանում են ձեր ուսումնական նպատակներին: Դուք կկազմեք այս տեղեկատվությունը ձեր Արդյունքների ամփոփագրում:
Մուրի բուրգը և Կիրկպատրիկի գնահատման մակարդակները PDF (բացվում է Box.com-ում) Այս դիագրամը ցույց է տալիս կապը գիտելիքի, իրավասության և կատարողականի և սովորելու, վարքագծի և ազդեցության միջև:
Արդյունքների ամփոփում և գնահատում Ամփոփում Սահմանում և քաղաքականություն
Գնահատման ամփոփում (ES)
Ուսուցման և հետադարձ կապի ձևերից տվյալների հավաքում (L&FF)
Գնահատման Ամփոփ հաշվետվությունները ներկայացվում են կենդանի դասընթացների (LC), կանոնավոր պլանավորված շարքերի (RSS) և խառը կամ այլ ուսուցման (BOL) գործունեության համար կիսամյակային հիմունքներով կամ յուրաքանչյուր իրադարձությունից կամ գործունեությունից հետո:
Արդյունքների ամփոփում (ՕՀ)
Ներառում է բացը փակելու և իրավասության, կատարողականի կամ հիվանդի արդյունքների փոփոխությունների վերլուծություններ
Արդյունքներ RSS-ի և կայուն նյութական (EM) գործունեության համար ամփոփ հաշվետվությունները ներկայացվում են նախորդ օրացուցային տարվա փետրվարի վերջին օրը:
Բացը փակելու և փոփոխությունների վերլուծությունները սովորաբար հիմնված են L&FF տվյալների վրա, որոնք արդեն ամփոփված են ES-ում և կարող են ներառել նաև լրացուցիչ ուսումնական նյութերի ազդեցությունը, որոնք տրամադրվել են գործունեությունից հետո և/կամ տվյալները՝ հետագա մասնակիցների հարցումներից կամ հիվանդների/բնակչության առողջության վերաբերյալ տվյալներից:
Եթե ԵՀՀ-ն պարտավորվում է գնահատել կատարողականի փոփոխությունները կամ հիվանդի/սովորողի արդյունքները, այդ տվյալները կհավաքվեն իրադարձությունից հետո ինչ-որ պահի և նույնպես պետք է ներառվեն Արդյունքների ամփոփագրում:
Ֆակուլտետի պլանավորողները կներկայացնեն OS LC կամ BOL գործունեության համար կամ գործունեության ավարտից հետո տարվա ընթացքում կամ մինչև փետրվարի վերջնաժամկետը:
Կրկնվող գործունեության համար բազմաթիվ LC կամ BOL հավելվածների համար պլանավորողները կարող են ստեղծել մեկ ՕՀ՝ ներառելու բոլոր տվյալները և վերլուծությունները բոլոր գործողություններից և վերբեռնելու դրանք LC կամ BOL արդյունքների ամփոփման հարցումներից յուրաքանչյուրում:
Մենք անհամբերությամբ սպասում ենք ձեր ներդրմանը գալիք համաժողովին, դասընթացին կամ կանոնավոր պլանավորված շարքին: Մենք կարող ենք օգնել ներկայացման լոգիստիկ աջակցությամբ և համակարգել ձեր պահանջվող ACCME փաստաթղթերը: [Սովորեք ավելին]
CPL համաժողովների ասպեկտներին ցուցադրելը կամ հովանավորելը հիանալի հնարավորություն է տալիս բարձրացնել ձեր կազմակերպության տեսանելիությունը և զարգացնել նոր շփումներ: [Սովորեք ավելին]
Մենք ուրախ ենք առաջարկել միջոցառումների կառավարման ծառայությունների ամբողջական տեսականի ՝ տրամադրելով փորձաքննություն և բացառիկ ուշադրություն մանրամասներին: [Սովորեք ավելին]
Mailing Address
Շարունակական մասնագիտական ուսուցման գրասենյակ
MSC09 5370 1 ՄԱՇ
Albuquerque, NM 87131-0001
Հեռ. 505.272.3942
Ֆաքս: 505.272.8604
Էլ. հասցե՝ HSC-CPL@salud.unm.edu
Բնակության հասցե
Բժշկական շենք Երկրորդ
2501 Սահմանային պող NE #201
Albuquerque, NM 87106
Բաժանորդագրվեք մեր փոստային ցուցակին.
UNM Listserv
Մուտքագրեք CPL-L ՑԱՆԿ ԱՆՈՒՆ դաշտում, սեղմեք CPL-L, երբ այն հայտնվի որպես տարբերակ, նոր էկրանին ընտրեք «Բաժանորդագրվել կամ Չեղարկել բաժանորդագրությունը» ցանկի անվան աջ կողմում գտնվող 3 տող մենյուից և այնուհետև լրացնել ձևը: .