CME կարգավորիչ
Շարունակական բժշկական կրթության հավատարմագրման խորհուրդ (ACCME)
Ամերիկյան բժշկական ասոցիացիա-CME
Ամերիկյան բժշկական ասոցիացիա-PRA ուղեցույց
CME հասարակություններ
Ակադեմիական շարունակական բժշկական կրթության ընկերություն
Կրթություն - Կարգավորող
Ավարտական բժշկական կրթության հավատարմագրման խորհուրդ (ACGME)
Բժշկական կրթության կապակցման կոմիտե (LCME)
Ընդհանուր բժշկական հետաքրքրություն
Ամերիկյան բժշկական ասոցիացիա (AMA)
Ամերիկյան բժշկական քոլեջների ասոցիացիա (AAMC)
Արտոնագրում և սերտիֆիկացում
Բժշկական մասնագիտությունների ամերիկյան խորհուրդ (ABMS)
Պետական բժշկական խորհուրդների ֆեդերացիա (FSMB)
Նյու Մեքսիկոյի բժշկական խորհուրդը
Նյու Մեքսիկոյի կարգավորման և լիցենզավորման վարչություն
Լրացուցիչ ռեսուրսներ
Առողջապահական հետազոտությունների եւ որակի գործակալությունը
Առողջություն և մարդկային ծառայություններ
Սահմանեք ձեր բացը տեսանյութ (4:16)
«Կարդացվող բժշկության գործունեության պլանավորում ուսուցման ազդեցության համար» տեսանյութ (3:41)
Գիտելիքներ, կարողություններ, կատարողականություն և արդյունքներ PDF Ձեր Արդյունքների ամփոփումը պետք է ներառի Դիմումի 2-րդ մասում նշված կարողությունների, կատարողականի և/կամ հիվանդի արդյունքների փոփոխությունները:
STAR ուսումնական նպատակների մոդել PDF (բացվում է Box.com-ում) Ահա արդյունավետ ուսումնական նպատակներ գրելու ուղեցույցներ:
Ուսումնական նպատակների ստեղծում և համապատասխանեցում տեսանյութ (9:32) Այս տեսանյութը ձեզ կծանոթացնի STAR մոդելին՝ արդյունավետ ուսումնական նպատակներ գրելու համար։
Ուսուցման ձևաչափեր PDF Այս աղյուսակը նկարագրում է ուսուցման բազմազան ձևաչափեր, որոնք կօգնեն ձեզ ընտրել այն ձևաչափերը, որոնք լավագույնս համապատասխանում են ձեր ուսումնական նպատակներին հասնելուն:
CME գործունեության ընթացքում ուսուցման գնահատում PDF Ընտրեք CME գործունեության ընթացքում ուսուցումը գնահատելու այս մեթոդներից մեկը կամ մի քանիսը, որոնք լավագույնս համապատասխանում են ձեր ուսումնական նպատակներին: Դուք կհավաքեք այս տեղեկատվությունը ձեր Արդյունքների ամփոփագրում:
Մուրի բուրգը և Կիրկպատրիկի գնահատման մակարդակները PDF (բացվում է Box.com-ում): Այս դիագրամը ցույց է տալիս գիտելիքի, կարողությունների և կատարողականի, ինչպես նաև ուսուցման, վարքագծի և ազդեցության միջև եղած կապը:
Եթե դուք ապագա առևտրային ցուցահանդես/հովանավոր եք և հետաքրքրված եք մեր գործունեությունից որևէ մեկով ցուցադրելով/հովանավորելով, խնդրում ենք դիտել մեր CME գործունեությունը ՝ մեր իրադարձությունների օրացույցի էջը. Պայմանագրերը վերաբերում են գործունեությանը և կարելի է գտնել գործունեության միջոցառումների էջում:
Մենք ողջունում ենք և շնորհակալություն աջակցության համար:
Սեղմեք այստեղ ACCME-ի կողմից առևտրային շահերի սահմանման և այն մասին, թե ինչպես է պահանջվում UNM CPL-ին առևտրային աջակցությունը կառավարելու համար:
POSET ամբողջական ուսուցման փաթեթ
POSET ուսուցման վարքագծի ընտրացանկ
Հեռավար ուսուցման ժամանակ POSET վարելու խորհուրդներ
CPL-ը պահպանում է գործընթացին մասնակցելու համար պատրաստված POSET դիտորդների տվյալների բազա: Ընթացիկ ցուցակը ստանալու համար, խնդրում ենք ներկայացնել հարցում :
Ներկայացման մեդիայի և ներկայացման ստուգաթերթի ստեղծում
Ուսուցման ձևաչափեր հաղորդավարների համար
Բժիշկների հաղորդակցություն. Հիվանդների, հասակակիցների և հասարակության հետ կապը ՝ Թերի Լ. Շրեդերի կողմից
https://oxfordmedicine.com/view/10.1093/med/9780190882440.001.0001/med-9780190882440-chapter-3
Բժիշկների հրապարակային խոսքի խորհուրդներ ՝ Աննա Մյուլլեր, MS
https://blog.transonic.com/work-life-balance/public-speaking-tips-for-physicians
Բրենդան Մերֆիի ՝ բժիշկների համար հրապարակային խոսելու 4 հիմնական խորհուրդ
Սահմանեք ձեր բացը տեսանյութ (4:16)
«Կարդացվող բժշկության գործունեության պլանավորում ուսուցման ազդեցության համար» տեսանյութ (3:41)
Գիտելիքներ, կարողություններ, կատարողականություն և արդյունքներ PDF Ձեր Արդյունքների ամփոփումը պետք է ներառի Դիմումի 2-րդ մասում նշված կարողությունների, կատարողականի և/կամ հիվանդի արդյունքների փոփոխությունները:
STAR ուսումնական նպատակների մոդել PDF (բացվում է Box.com-ում) Ահա արդյունավետ ուսումնական նպատակներ գրելու ուղեցույցներ:
Ուսումնական նպատակների ստեղծում և համապատասխանեցում տեսանյութ (9:32) Այս տեսանյութը ձեզ կծանոթացնի STAR մոդելին՝ արդյունավետ ուսումնական նպատակներ գրելու համար։
Ուսուցման ձևաչափեր PDF Այս աղյուսակը նկարագրում է ուսուցման բազմազան ձևաչափեր, որոնք կօգնեն ձեզ ընտրել այն ձևաչափերը, որոնք լավագույնս համապատասխանում են ձեր ուսումնական նպատակներին հասնելուն:
CME գործունեության ընթացքում ուսուցման գնահատում PDF Ընտրեք CME գործունեության ընթացքում ուսուցումը գնահատելու այս մեթոդներից մեկը կամ մի քանիսը, որոնք լավագույնս համապատասխանում են ձեր ուսումնական նպատակներին: Դուք կհավաքեք այս տեղեկատվությունը ձեր Արդյունքների ամփոփագրում:
Մուրի բուրգը և Կիրկպատրիկի գնահատման մակարդակները PDF (բացվում է Box.com-ում): Այս դիագրամը ցույց է տալիս գիտելիքի, կարողությունների և կատարողականի, ինչպես նաև ուսուցման, վարքագծի և ազդեցության միջև եղած կապը:
Շարունակական մասնագիտական ուսուցման գրասենյակը առաջարկում է «inամանակին» ուսուցման ռեսուրսներ, որոնք կօգնեն ձեզ պլանավորել ձեր ուսուցումը:
CME կոնֆերանսների պատկերը. մշակվել է rawpixel.com / Freepik-ի կողմից
Միջոցառումների սպասարկման և CME վարկային հաստատման պատկեր. նախագծված է Freepik-ի կողմից
Նկար առցանց ուսուցման ռեսուրսների համար. Ստեղծվել է Freepik-ի կողմից
Խորհրդատվական խորհրդի էջի պատկերը. նախագծված է katemangostar / Freepik-ի կողմից
«Շուտով» ֆիլմի պատկերը. նախագծված է katemangostar / Freepik-ի կողմից
Հաճախ տրվող հարցերի պատկեր. նախագծված է starline / Freepik-ի կողմից
Պատկեր
Միջոցառման սպասարկման և CME վարկի հաստատման պատկեր. մշակվել է rawpixel.com / Freepik-ի կողմից
Mailing Address
Շարունակական մասնագիտական ուսուցման գրասենյակ
(CPL)
MSC09 5370 1 ՄԱՇ
Albuquerque, NM 87131-0001
Հեռախոս՝ 505.272.3942
Ֆաքս՝ 505.272.8604
Էլ․ հասցե՝ HSC-CPL@salud.unm.edu
Բնակության հասցե
Բժշկական շենք Երկրորդ
2501 Սահմանային պող NE #201
Albuquerque, NM 87106
Բաժանորդագրվեք մեր փոստային ցուցակին.
UNM Listserv
Մուտքագրեք CPL-L ՑԱՆԿ ԱՆՈՒՆ դաշտում, սեղմեք CPL-L, երբ այն հայտնվի որպես տարբերակ, նոր էկրանին ընտրեք «Բաժանորդագրվել կամ Չեղարկել բաժանորդագրությունը» ցանկի անվան աջ կողմում գտնվող 3 տող մենյուից և այնուհետև լրացնել ձևը: .