թարգմանել

կենսագրություն

Իմ բակալավրիատում ես կարծում էի, որ ինձ վիճակված է բժշկական դպրոց անցնել: Իմ բակալավրիատի ավարտին ես հասկացա, որ ինձ անհրաժեշտ է լաբորատոր փորձ, որպեսզի իմ դիմումն ավելի ուժեղ տեսք ունենա բժշկական դպրոցում: Ես միացա դոկտոր Բրայան Պարրի լաբորատորիան ամռանը` իմ ավարտական ​​կուրսից առաջ: Ես հասկացա գիտության գեղեցկությունը… Ես ուսումնասիրում էի կաթնասունների զարգացման բարդությունները, և ես միակ մարդն էի, ով գիտեր այն հարցերի պատասխանները, որոնք մենք ուսումնասիրում էինք: Բժշկական դպրոցի իմ հավակնությունները նվազեցին, քանի որ ես սկսեցի հետամուտ լինել գիտության ոլորտում: Քոլեջից հետո ես ապագա կնոջս հետ տեղափոխվեցի Վաշինգտոն՝ Առողջապահության ազգային ինստիտուտում գիտությամբ զբաղվելու համար: Ես ընդունվեցի NIH-Ջորջ Վաշինգտոն գործընկերության ծրագրում: Իմ աստիճանը ստացել է Ջորջ Վաշինգտոնի համալսարանից, բայց ես իմ հետազոտությունն արել եմ NIH-ում: Ես ունեի երկու հիանալի դաստիարակներ՝ դոկտոր Թիմ Հեյլսը GW-ում և դոկտոր Դեյվիդ Լովինգերը ԱԱԻ-ում: Նրանցից ես իմացա, թե որքան կարևոր է քեզ շրջապատել փայլուն աշխատասեր մարդկանցով: Իմ հետդոկտորական վերապատրաստման համար ես միացա դոկտոր Ֆերնանդո Վալենսուելայի լաբորատորիան, որտեղ ուսումնասիրեցի պտղի ալկոհոլի ազդեցության էլեկտրաֆիզիոլոգիական հետևանքները: Դրանից հետո ինձ հնարավորություն տրվեց լինել ուղեղի վերականգնման և վերականգնման կենտրոնի մաս՝ որպես նախակլինիկական հիմնական մենեջեր: Այնտեղ ես օգնեցի հիմնել հիմնական հաստատությունը և մշակեցի իմ անկախ հետազոտական ​​ծրագիրը՝ ուսումնասիրելով ուղեղի մեղմ տրավմատիկ վնասվածքները: Այժմ, որպես ասիստենտ, ես ծրագրի ղեկավարն եմ Ուղեղի վերականգնման և վերականգնման կենտրոնում և դեռևս կապված եմ Կենտրոնի մեծ մարդկանց հետ:

Մասնագիտության ոլորտներ

Նեյրոֆիզիոլոգիա
Ուղեղի թեթեւ տրավմատիկ վնասվածքներ (mTBIs)

կրթություն

Post-Doc (2016):
Նյու Մեքսիկայի համալսարան
Albuquerque, NM 

PhD (2011):
Ջորջ Վաշինգտոնի համալսարան
Washington DC

ԲԱ (2003):
Կոլորադոյի համալսարան
BOULDER, CO

Ձեռքբերումներ և մրցանակներ

  • UNM-ի շրջանավարտների նահանջը Հիմնական բանախոս - 2017 թ
  • Հրավիրված խոսնակ Rio Rancho Café Scientifique - 2016 թ
  • UNM-ի շրջանավարտների նահանջը Հիմնական բանախոս - 2014 թ
  • UNM, Neuroscience Day, ընդհանուր հանրային պաստառի շնորհանդեսի եզրափակիչ փուլ - 2014թ
  • Հրավիրված խոսնակ New Mexico Café Scientifique - 2013 թ
  • Առաջին տեղ բանավոր ներկայացում GWU հետազոտության օր - 2008 թ

Հիմնական հրապարակումներ

  • Pinkowski NJ, Guerin J, Zhang H, Carpentier ST, McCurdy KE, Pacheco JM, Mehos CJ, Brigman JL և Morton RA: Կրկնվող թեթև տրավմատիկ ուղեղի վնասվածքները խանգարում են տեսողական խտրականության ուսուցումը դեռահաս մկների մոտ: Ուսուցման և հիշողության նյարդակենսաբանություն. 2020 (մամուլում): 
  • Pacheco JM, Hines-Lanham A, Stratton C, Mehos CJ, McCurdy KE, Pinkowski NJ, Zhang H, Shuttleworth CW, Մորտոն ՀՀ. Տարածվող ապաբևեռացումները տեղի են ունենում ուղեղի թեթև տրավմատիկ վնասվածքների դեպքում և կապված են հետվնասվածքային վարքի հետ: eNeuro. 2019 դեկտեմբերի 4; 6 (6). PMID՝ 31748237 doi՝ 10.1523/ENEURO.0070-19.2019: https://www.eneuro.org/content/early/2019/11/20/ENEURO.0070-19.2019/tab-article-info?versioned=true

Սեռը

Նա, Նա

լեզուներ

  • Անգլերեն

հետազոտություն

Իմ լաբորատորիան հետաքրքրված է ուղեղի ցնցումների հիմքում ընկած բջջային և ֆիզիոլոգիական մեխանիզմով: Մենք հայտնաբերել ենք, որ տարածվող ապաբևեռացումները տեղի են ունենում այս վնասվածքներում և կարող են կարևոր դեր խաղալ ճանաչողական դիսֆունկցիայի և վերականգնման գործում: Տարածվող ապաբևեռացումները զանգվածային իրադարձություններ են, որոնք տարածվում են ծառի կեղևի միջով, ինչը հանգեցնում է ուղեղի արյան հոսքի կրճատմանը, արտաբջջային ներուժի մեծ տեղաշարժին և ճնշում բարձր հաճախականությամբ կեղևի գործունեությունը (ցուցադրված է աջ կողմում): Ներկայումս մենք ուսումնասիրում ենք դեպրեսիաների տարածման դերը պաթոլոգիայի և կոգնիտիվ դիսֆունկցիայի մեջ, որոնք կապված են կրկնվող ցնցումների հետ:

Դասընթացներ

  • Neurosciences Journal Club (BIOM 536), հրահանգիչ
  • Նեյրոֆիզիոլոգիա (BIOM 532), համահեղինակ
  • Մեթոդներ բջջային կենսաբանության մեջ (BIOM 522), դասախոս
  • Բակալավրիատ Pipeline Network (BIOM 410), դասախոս