Ալբուկերկեի Ատամնաբուժական ծառայությունների բաժնի Նյու Մեքսիկոյի համալսարանը ապահովում է Ընդհանուր ստոմատոլոգիայի օրդինատուրայի բարձրագույն կրթություն ՝ որպես իր առաքելության շրջանակ ՝ Նյու Մեքսիկոյի թերզարգացած և բժշկական բարդ հիվանդների համակողմանի ատամնաբուժական խնամքի մատչելիության բարձրացում: Այն նաև ձգտում է ծառայել որպես կրթական մոդել կլինիկական ախտորոշման, բուժման, հետազոտությունների և այդ պոպուլյացիաների խնամքի ռեսուրսներում:
2004 թ. Հուլիսին ստորաբաժանումը մշակեց մեկամյա հետդոկտորական բարձրագույն կրթություն ընդհանուր ստոմատոլոգիայի ոլորտում (AEGD):
Բնակության ծրագիրը ունի բազմաթիվ եզակի առանձնահատկություններ: Հիվանդների խնամքի մեծ մասը տեղի է ունենում բժշկական կենտրոնից հեռու ՝ Camino De Salud Residence Clinic- ում, որն ունի մասնավոր ատամնաբուժական պրակտիկայի տեսք և զգացում: Ռեզիդենտ կլինիկայում տեղակայված է նաև Ատամնաբուժական վիրաբուժության կենտրոնը, որտեղ կիրառվում է հանգստացնող ատամնաբուժություն: Բնակիչները զգում են հիվանդանոցային ստոմատոլոգիայի ասպեկտները ստացիոնար հիվանդանոցային խորհրդատվությունների, շտապ օգնության սենյակի լուսաբանման և վիրաբուժական սենյակում ատամնաբուժական հիվանդների բուժման միջոցով:
AEGD ծրագիրը ապահովում է ատամնաբույժների շրջանավարտների հետագա կրթությունը հնարավորինս լավագույն միջավայրը `բերանի խոռոչի առողջության առաջադեմ համապարփակ խնամք տրամադրելով բժշկական վտանգի ենթարկված և հատուկ կարիքներով բնակչությանը: Եվ նրանք այս փորձը ձեռք են բերում հարավ -արևմտյան գեղեցիկ միջավայրում ապրելիս:
Ընդհանուր ստոմատոլոգիայի (AEGD) օրդինատուրայի նոր հետբուհական տարվա 2 բարձրագույն կրթության օրվան դիմելու վերջնաժամկետն է դեկտեմբերի 30 -ը: 2023 թ .: openրագիրը, որն ունի երկու բաց տարածք, նախատեսված է ընդհանուր ստոմատոլոգիայի կատարելագործման նպատակով բնակիչների կլինիկական հմտությունների կատարելագործման և կատարելագործման համար:
Մեր հետբուհական 1-ին և 2-րդ տարվա ռեզիդենտները սկսվում են հուլիսի 1-ից: Ուսանողները, ովքեր ավարտել են ասպիրանտուրայի ընդհանուր պրակտիկայի օրդինատուրան կամ AEGD ծրագիրը, իրավասու են կիրառել [PDF].
Ալբուկերկու Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի Ընդհանուր ստոմատոլոգիայի օրդինատուրայի բարձրագույն կրթությունը փնտրում է դիմորդներ, ովքեր ունեն ամբողջականություն և լավ միջանձնային հմտություններ `մեկը, ով թիմային խաղացող է, ստանձնում է պատասխանատվություն և հուսալի է:
Մենք գնահատում ենք դիմորդի շարադրությունները, արտագնա աշխատանքի կամ արտադասարանական փորձը ընդհանուր (կամ մասնագիտությամբ) ատամնաբուժությունում, գնահատման նամակներ, ընդհանուր արտադասարանային փորձառություններ, հանրային առողջության փորձ կամ այլ աշխատանքային փորձ, GPR/AEGD/այլ մասնագիտացված այլ ծրագրերի ավարտական աշխատանքներ, հրապարակումներ, շնորհանդեսներ և հետազոտություններ:
Բոլոր դիմորդները պետք է ունենան DDS, DMD կամ համարժեք աստիճան ԱՄՆ -ի կամ Կանադայի հավատարմագրված ատամնաբուժական դպրոցից մինչև ծրագրին ընդունվելը:
Հնարավոր թեկնածուները կարող են դիմում ներբեռնել ADEA PASS հայտի և համընկնումների գրանցման կայքից: PASS- ը տրամադրում է ստանդարտացված ձևաչափ ՝ դիմորդներին ազատելով բազմաթիվ հայտեր լրացնելու անհրաժեշտությունից:
Նյութը պետք է ներկայացվի մինչև 5 թ. Հունվարի 2023-ը: Ուշացած դիմումները կդիտարկվեն առանձին-առանձին:
AEGD ծրագիրը բաց է ԱՄՆ -ում հավատարմագրված DDS կամ DMD ծրագրերի Ամերիկյան ստոմատոլոգիական ասոցիացիայի շրջանավարտների կամ Կանադայում համարժեք ծրագրերի համար: Դիմորդները պետք է անցած լինեն Ազգային ատամնաբուժական խորհրդի քննության I մասը և պետք է անցնեն Ազգային ատամնաբուժական խորհրդի քննության II մասը `նախքան AEGD- ի օրդինատուրա սկսելը:
2023-2024 թվականների դիմումների ցիկլի համար ՄԱԿ-ի Բժշկական դպրոցի AEGD կացության ծրագիրը մասնակցում է PASS- ին և Match- ին: Programրագիրը նաև չի պահանջում դիմորդներից հանձնել ատամնաբուժական ընդունելության առաջադեմ թեստը (ADAT):
Մասնագիտական գնահատման ձևը (PEF) հասանելի է ADEA PASS հավելվածում:
Մասնագիտական գնահատման ձևը (PEF) պարտադիր երաշխավորագիր է: Այն չի սահմանափակում գնահատողներին որոշակի թեմայով, քանի որ կարող են ընդգծվել դիմորդների հատուկ կամ եզակի փորձառությունները: ՄԱԿ -ի AEGD ծրագիրը պահանջում է մասնագիտական գնահատման երեք (3) նամակ: ADEA PASS- ը կվերամշակի PEF- ներն ըստ նշանակման:
Հաստատության գնահատման ձևը (ՄՖՀ -ն, որը նաև կոչվում է դեկանի նամակ) դիմորդի գնահատումն է, որը լրացրել է ատամնաբուժական դպրոցի դեկանը: Ավարտված IEF- ն այնուհետև ուղարկվում է յուրաքանչյուր ծրագրին, որին դիմում է թեկնածուն: IEF- ում ներառված են NBDE միավորները կամ արդյունքները, պատմողական հայտարարությունը և GPA- ն և դասային աստիճանը (եթե կիրառելի է): Այս գնահատումը պահանջվում է յուրաքանչյուր դիմորդի համար:
Ընդունող հանձնաժողովը դիտարկում է դիմումները և անցկացնում հարցազրույցներ: Մենք չենք պարտադրում որոշակի նվազագույն միջին միավոր կամ խորհրդի գնահատական: Այնուամենայնիվ, նախքան ընդունելությունը պահանջվում է անձնական հարցազրույց ՄԱՇ -ում:
Բնակիչների ընտրության հարցում հետևում են ՄԱՇ քաղաքականությանը: Ատամնաբուժական ծառայությունների բաժինը հաշվի է առնում իր դիմում -հայտի բոլոր դիմորդներին `հաշվի չառնելով էթնիկ պատկանելությունը, դավանանքը, կրոնը, արատը, ազգային ծագումը, սեռը կամ տարիքը:
Ռեզիդենտության ուսուցումը հիմնված է Ալբուկերկու Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի ատամնաբուժության ամբիոնի հատուկ նպատակների և կարողությունների վրա: Այս նպատակներն օգտագործվում են ծրագրի նպատակներին հասնելու համար: Հմտություններն ու կարողությունները գործիքներ են, որոնք չափում են բնակչի հաջողությունը նպատակներին հասնելու գործում: Տիրապետումը ձեռքբերումների ավելի բարձր մակարդակ է, քան իրավասությունը: Հետևաբար, տարվա ընթացքում բնակիչը կարող է իրավասությունից անցնել հմտության:
Այս նպատակները գնահատվում են եռամսյակային կտրվածքով `բազմաթիվ գնահատումների միջոցով (ինչպես բնակիչների, այնպես էլ բնակիչների կողմից) և բնակիչներին տրամադրվող տարեվերջյան հարցաթերթիկի միջոցով: Վերջերս շրջանավարտների պարբերական հետազոտությունները նույնպես կօգտագործվեն հավաքագրված տվյալները լրացնելու համար: Այս տվյալները վերանայվում են ծրագրի տնօրենի և դասախոսական կազմի կողմից և, անհրաժեշտության դեպքում, համապատասխան գործողություններ են ձեռնարկվում բնակիչների փորձը բարելավելու համար:
Այս ծրագիրը նախատեսված է յուրաքանչյուր անհատի համար դառնալ նպատակասլաց կամ նույնիսկ հմուտ յուրաքանչյուր նպատակին: Ակնկալվում է, որ ձեր կլինիկական և դիդակտիկ փորձը ձեզ հնարավորություն կտա ձեռք բերել հմտության և բարդության մակարդակ, որը գերազանցում է ստոմատոլոգիական դպրոցում ձեռք բերվածը:
ՄԱԿ-ի Ընդհանուր ստոմատոլոգիայի բարձրագույն կրթություն օրդինատուրայի ծրագիրը տրամադրում է մեկամյա փորձ ընդհանուր ստոմատոլոգիայի ամբուլատոր կլինիկաներում, վիրահատարանում և հիվանդանոցում:
Providesրագիրը հնարավորություն և կառուցվածք է տալիս այդ իրավասություններին հասնելու համար, սակայն բնակչի պարտականությունն է հավաքել այդ հմտություններին հասած փաստաթղթերը: Ֆակուլտետի լրիվ կամ կես դրույքով աշխատող անդամները կլրացնեն այս փաստաթղթերի մեծ մասը ստանդարտ ձևերի վրա:
Մեկամյա ծրագրի ավարտին յուրաքանչյուր բնակիչ պետք է կատարեր մի շարք սպասվող իրավասություններ [PDF].
Ալբուկերկեի Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի բժշկական դպրոցի ատամնաբուժության ամբիոնի ուսումնական ծրագիրը ներառում է անհրաժեշտ դիդակտիկ և կլինիկական հիմնական տարրեր, ինչպես նաև ընտրովի առաջադրանքներ: Բնակիչները հաճախում են սեմինարներ, ինչպես նաև շարունակական կրթության տեղական ծրագրեր, որոնք առաջարկում է կազմակերպված ատամնաբուժությունը ուսումնական տարվա ընթացքում:
Մենք ստեղծել ենք 10-շաբաթյա հատուկ խնամքի ատամնաբուժական ծրագիր, որը ներառում է զարգացման արատներ, ծերաբուժություն, հանգստացնող և անզգայացնող միջոցներ, ինչպես նաև հիվանդանոցային ստոմատոլոգիա: Դասախոսությունները, սեմինարները, շնորհանդեսները, գործնական գործունեությունը և այլ դիդակտիկ դասընթացներ այս ծրագրի մի մասն են:
Բնակիչները կսովորեն բուժել զարգացման արատներով հիվանդներին և կարժանանան օգտագործել Նյու Մեքսիկայի Առողջապահության դեպարտամենտի «Հատուկ կարիքների ծածկագիրը» կլինիկաների ռոտացիաներով, հանգստացնող կլինիկայով, վիրահատարանների ռոտացիաներով, սեմինարներով և ինքնուսուցման մոդուլներով ավելի բարձր փոխհատուցման համար: Սեմինարը կներառի զարգացման հատուկ արատներ, ոչ հարմարվողական վարքի կառավարում, սահմանափակումների և դիրքավորման սարքերի օգտագործում, հանգստացնող միջոցների օգտագործումը, բուժման պլանավորումը, կանխարգելումը և իրավական խնդիրները:
Բնակիչները կուսումնասիրեն ծերաբուժական ստոմատոլոգիայի սկզբունքները և կծանոթանան ծերացող բնակչության ժողովրդագրության և սոցիալական միտումների, ծերունական հիվանդների կլինիկական խնդիրների և բուժման մոտեցումների և ատամնաբուժական թերապիայի վրա ազդող դեղաբանական հարցերի մասին ՝ միաժամանակ հասկանալով տարեցների դեմենցիայի մասին:
Կքննարկի մանկական արտակարգ իրավիճակները, բերանի խոռոչի վարակների կառավարումը, չարաշահման ճանաչումը, վարքագծի կառավարումը, մանկական վերականգնողական տեխնիկան, ատամնաբուժական անբավարարության ճանաչումը և տարածքի պահպանումը:
Բնակիչները կունենան կլինիկական և դիդակտիկ փորձ `ազոտի օքսիդի հանգստացնող, բերանային հանգստացնող և պարենտերալ հանգստացնող տեխնիկայի կիրառմամբ: Կլինիկական փորձը կներառի նաև ամբուլատոր հիմունքներով ընդհանուր անզգայացման պայմաններում հիվանդների բուժումը:
Որպես հանգստացնող ծրագրի մաս ՝ բնակիչները կստանան վերապատրաստում և սերտիֆիկացում ինչպես հիմնական կյանքի աջակցության, այնպես էլ սրտանոթային կյանքի առաջադեմ աջակցության բնագավառում `օրդինատուրայի տարվա ընթացքում:
Բացի վիրահատական սենյակում հիվանդներին բուժելուց, բնակիչները կսովորեն վիրահատարանի պաշտոնական արձանագրությունները, ինչպես նաև հագնվելու և ձեռնոցների պահանջվող տեխնիկան:
Բացահայտեք պրոթեզավորման մեջ հաճախ օգտագործվող տեխնիկայի համար կարևոր քայլերը, հասկացեք ատամնաբուժական ընտրված հոդվածների վրա հիմնված ընթացակարգերը, կիսեք փորձը և համեմատեք տարբեր տեխնիկայի կլինիկական արժանիքները:
Հիմնական նպատակն է թույլ տալ բնակիչներին ուսումնասիրել կլինիկական ստոմատոլոգիայի տարբեր թեմաներ `խնդրին կողմնորոշված եղանակով` օգտագործելով գործի ներկայացում, ամսագիր ակումբ, ընդհանուր պրակտիկայի ներկայացում և բժշկական/ատամնաբուժական փոխհարաբերություններ:
Քննադատաբար գնահատեք ատամնաբուժական և բժշկական գրականությունը, կատարեք գրականության որոնումներ, օգտագործեք համակարգիչը գրականության որոնման, բառերի մշակման և տվյալների կառավարման մեջ և ղեկավարեք փոքր խմբեր: Սա CERP- ի կողմից վավերացված է շարունակական կրթության վարկի համար: Համայնքի ատամնաբույժներին հրավիրում ենք մասնակցելու:
Օգտագործեք միջգերատեսչական խորհրդատվություններ `հիվանդների բուժումը պլանավորելու, լավ կազմակերպված դեպքերի հաշվետվություններ պատրաստելու, խմբերի առջև խոսելու և կլինիկական ստոմատոլոգիայի վարքագծային ասպեկտները հասկանալու համար:
Բնակիչը կսովորի գնահատել, ախտորոշել և բուժել ծածկի խնդիրները և ինչպես գնահատել տեմպորոմանդիբուլային հոդը: Այս դասընթացը համատեղում է հիվանդների սեմինարներն ու կլինիկական գնահատումը:
Էնդոդոնտիկ արտակարգ իրավիճակների ճանաչում և բուժում, էնդոդոնտիկ խնդիրների ախտորոշում և միայնակ և բազմաշերտ ատամների լրացման տեխնիկայի յուրացում: Rotանոթանալ պտտվող էնդոդոնտիկ տեխնիկային:
Նպատակները կատարվում են ինչպես կլինիկական, այնպես էլ դիդակտիկ փոխազդեցության միջոցով: Սեմինարներն ընդգրկում են բերանի խոռոչի վիրաբուժության տարբեր հարցեր, մասնավորապես `վիրահատության համար հիվանդի ֆիզիկական գնահատումը: Դրան հաջորդում է կլինիկական հիվանդների բուժումը: Կսովորեցվեն ատամնաբուժական ալվեոլային վիրաբուժության հմտություններ, այդ թվում `վիրահատական արդյունահանումներ, հարվածված ատամների հեռացում և նախաստրոթեզավորման վիրահատություն: Տրվում են նաև լրացուցիչ սեմինարներ վիրաբուժական տեխնիկայի վերաբերյալ:
Այս սեմինարը կսովորեցնի բնակչին հասկանալ բերանի խոռոչի ցավերի դիֆերենցիալ ախտորոշումը: Ուսումնասիրվում են նյարդաբանական ցավերը, գլխացավերի խանգարումները, մկանային ցավերը, TMJ- ի խանգարումները և օրոմոտորային խանգարումները: Քննարկվում է ցավի կառավարման դեղաբանությունը:
Բնակիչներին անձնական ֆինանսների մասին սովորեցնելու համար ատամնաբույժը պետք է հաշվի առնի ապահովագրական ծածկույթի տեսակները և զբաղվի պարտքով: Շարքը կանդրադառնա նաև պրակտիկայի ձեռքբերման ներսում և ելքերին, ինչպես նաև պրակտիկայի պայմանավորվածությունների տեսակներին:
Նպատակները կատարվում են ինչպես կլինիկական, այնպես էլ դիդակտիկ փոխազդեցության միջոցով: Բնակիչները կսովորեն, թե ինչպես է պարոդոնտի կարգավիճակը ազդում ֆիքսված և շարժական պրոթեզավորման վրա, կհասկանան պարոդոնտալ տափաստանների ցուցումներն ու հակացուցումները, կսովորեն փեղկերի հիմնական ձևավորումն ու կառավարումը, կհասկանան ոսկրային փոխպատվաստման տարբեր տեսակների օգտագործումը, կհասկանան հյուսվածքների ուղղվող վերածնում և կհասկանան, թե ինչպես են աշխատում ներծծվող և չվերականգնվող խոչընդոտները: .
Բացի հիվանդների խնամքի պաշտոնական կոնֆերանսներից, ֆակուլտետը ամիսը մեկ հանդիպում է բնակիչների հետ ՝ խմբային խմբում ՝ բուժման պլանավորման նիստեր անցկացնելու համար:
Բացի պրոֆեսիոնալիզմի վերաբերյալ հրավիրված բանախոսներից, ծրագիրը օգտագործում է Ատամնաբույժների ամերիկյան քոլեջի կողմից մշակված առցանց ծրագիրը, բնակիչները ուսումնասիրելու են իրական կյանքի իրավիճակները `կիրառելու էթիկական հիմնավորման, էթիկական որոշումների կայացման և մասնագիտական պատասխանատվության սկզբունքները, շրջակա միջավայրի, հետազոտությունների, հիվանդների խնամքի և պրակտիկայի կառավարում:
Այս սեմինարը բնակիչներին սովորեցնում է բերանի խոռոչի տարբեր պաթոլոգիաների ախտորոշման և կառավարման տեխնիկա, բերանի լորձաթաղանթի վնասվածքներ, ինչպես նաև գլխի և պարանոցի ճառագայթային թերապիա և/կամ քիմիաթերապիա անցնող հիվանդների կառավարում: