Օստեոպորոզը մնում է թերախտորոշված և չբուժված; դա չնայած բուժումների լայն տարածմանը և ապացույցներին, որ օստեոպորոզի բուժումը կարող է երկարացնել կյանքը:
Օգտագործելով ECHO մոդելը, մեր ծրագիրը առաջարկում է պրեզենտացիաներ ոսկրային հիվանդություններ ունեցող իրական, անանուն հիվանդների գնահատման և կառավարման վերաբերյալ: Մեր համայնքը կրթական է, կոլեգիալ և բարձր ինտերակտիվ:
Ծրագիրը նպատակ ունի ընդլայնել կմախքի առողջության պահպանման լավագույն փորձի գլոբալ ներդրումը, նվազեցնել օստեոպորոզի բուժման բացը և հնարավորություն տալ մատակարարներին ավելի լավ հոգ տանել հիվանդների մասին:
Ոսկրածուծի առողջության մեր ծրագիրը 2015 թվականից ի վեր ամբողջ աշխարհից բժիշկներին թույլ է տվել շաբաթական առցանց հանդիպումներ ունենալ:
Մեր ծրագիրն անցկացվում է երեքշաբթի օրերին՝ լեռնային ժամանակով ժամը 12-ից մինչև 1:30-ը:
Bone Health ECHO ծրագրի մասին լրացուցիչ տեղեկությունների համար, խնդրում ենք նամակ ուղարկել մեր թիմին.
Լևիեցկին Նյու Մեքսիկոյի կլինիկական հետազոտությունների և օստեոպորոզի կենտրոնի տնօրենն է: Նա նաև Ոսկրերի առողջության ECHO ծրագրի տնօրենն է Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի Առողջապահական գիտությունների կենտրոնում:
Նա օստեոպորոզի և ոսկրային նյութափոխանակության հիվանդությունների գծով խորհրդատու և մանկավարժ է: Lewiecki-ն ծառայել է որպես օստեոպորոզի բազմաթիվ կլինիկական փորձարկումների գլխավոր հետազոտող և հեղինակ է ավելի քան 300 հրապարակումների գրախոսվող բժշկական ամսագրերում՝ ծառայելով որպես «Օստեոպորոզ միջազգային»-ի գրախոսականի խմբագիր:"
Դոցենտ, ՄԱԿ-ի Դեղագործական պրակտիկայի և վարչական գիտությունների բաժանմունք:
Ռեյը դեղագիտության դոկտոր է ստացել Նյու Մեքսիկոյի համալսարանից, որտեղ նա ավարտել է դեղագործական պրակտիկայի օրդինատուրան և սրտանոթային դեղաբուժության օրդինատուրան: Նա աշխատում է որպես դեղագործ կլինիկական UNM Family Medicine երկու կլինիկաներում, որոնք տրամադրում են շաքարախտի կառավարման և սրտանոթային ռիսկերի նվազեցման ծառայություններ բարձր ռիսկային հիվանդներին:
Բուշոնվիլը դոցենտ է Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի բժշկության դպրոցում՝ էնդոկրինոլոգիայի, շաքարախտի և նյութափոխանակության բաժնում: Նա ծառայում է որպես ՄԱԿ-ի Շաքարախտի համապարփակ խնամքի կենտրոնի և ՄԱԿ-ի Շաքարախտի և սնուցման կրթության կենտրոնի բժշկական տնօրեն:
Նա Project ECHO-ի փոխտնօրեն է և New Mexico ECHO ծրագրերի բժշկական տնօրեն:
2014թ.-ին նա մեկնարկեց Endo ECHO ծրագիրը՝ աջակցելու լավագույն փորձի ներդրմանը շաքարախտի բարդ կառավարման շուրջ Նյու Մեքսիկո նահանգի առողջապահության ոլորտի մասնագետների շրջանում:
Չաֆեյը օրթոպեդ է Ալբուկերկեում, Նյու Մեքսիկո և կապված է տարածքի բազմաթիվ հիվանդանոցների հետ, ներառյալ Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի հիվանդանոցները և UNM Sandoval տարածաշրջանային բժշկական կենտրոնը: Բժշկական գիտական աստիճանը ստացել է Պոնսի առողջապահական գիտությունների համալսարանից։
Թաները ստացել է իր բժշկական աստիճանը գերազանցությամբ Ուեյք Ֆորեստի համալսարանում, Ուինսթոն-Սալեմում, Հյուսիսային Կարոլինա: Նա ավարտել է իր կլինիկական օրդինատուրան ներքին բժշկության ոլորտում և կրթաթոշակներ ռևմատոլոգիայի և ալերգիայի և իմունոլոգիայի ոլորտներում Վանդերբիլտի համալսարանի բժշկական կենտրոնում, որտեղ հիմնել է Վանդերբիլտ օստեոպորոզի կլինիկան: Նա վկայագրված կլինիկական դենսիտոմետր է և Կլինիկական դենսիտոմետրիայի միջազգային ընկերության նախկին նախագահ: Նա շարունակում է թարմացնել և դասավանդել ISCD Osteoporosis Essentials դասընթացը:
Գարսիան ECHO ինստիտուտի ծրագրի ղեկավարն է, ով մասնագիտացած է գործընթացների բարելավման և ծրագրերի իմպլանտացիայի մեջ:
Մեծանալով Նյու Մեքսիկոյի գյուղական շրջաններում՝ Գարսիան անձամբ տեսավ, թե ինչպես է ռեսուրսների հասանելիության բացակայությունը մարտահրավեր նետում իր համայնքի շատ մարդկանց: Այս փորձառությունները նրան ստիպեցին ստանալ Առողջապահության կառավարման մագիստրոս Նյու Մեքսիկո համալսարանից:
2019 թվականից ի վեր Ռեբեկան իրեն նվիրել է ECHO մոդելի միջոցով ընդլայնելու առողջապահական և համայնքային ծառայությունները անապահով բնակչության համար:
Պերես-Չավեսը ծրագրի մասնագետ է Project ECHO-ում: Նա ուսուցման կառավարման հավաստագրված մասնագետ է, պատասխանատու է ECHO ծրագրերի լոգիստիկայի համար:
Մեծահասակների ուսուցման, վերապատրաստման կառավարման, ուսուցման և զարգացման ավելի քան 18 տարվա փորձը նրան առաջնորդեց մագիստրոսի կոչում ստանալու կազմակերպչական, տեղեկատվական և ուսուցման գիտություններում, որտեղ նա գտավ իր նոր կիրքը՝ սովորելու պրակտիկայի համայնքների միջոցով՝ օգտագործելով ECHO մոդելը: