Չենդլեր Թոդ, բժիշկ

կենսագրություն

Չենդլեր Թոդը 1994 թվականին ստացել է կրոնի բակալավրի կոչում Փրինսթոնի համալսարանից: Նա բժշկության դոկտորի կոչում է ստացել 1998 թվականին Վանդերբիլտի համալսարանի բժշկական դպրոցից: Բժշկական գիտությունների թեկնածուի կոչումից հետո նա 3 տարվա օրդինատուրա է անցել մանկաբուժության ոլորտում Երեխաների հիշատակի հիվանդանոցում (Չիկագոյի Լյուրիի մանկական հիվանդանոց), Հյուսիսարևմտյան համալսարանի Ֆայնբերգի բժշկական դպրոցում:

Անձնական հայտարարություն

Ես միացա ՄԱԿ-ի Մանկաբուժության ֆակուլտետի ամբիոնին 2005թ.-ին: Այդ ժամանակվանից իմ կարիերայի հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացած էր հիվանդների գերազանց խնամքի տրամադրման և մոդելավորման վրա և ապագա սերունդների համար հիանալի բժիշկներ ստեղծելու վրա: Իմ FTE-ը 0.8 է, և ես այդ ժամանակը հավասարապես բաժանում եմ հիվանդի խնամքի և բժշկական կրթության միջև:

Ես Մանկաբուժական գործավարության տնօրենն եմ: Սա պարտադիր 8 շաբաթյա հերթափոխ է բոլոր շրջանավարտ բժշկական ուսանողների համար, և այս պաշտոնում ես ղեկավարում եմ մանկական կրթությունը տարեկան ավելի քան 100 երրորդ կուրսի բժշկական ուսանողների համար: Սա ներառում է ուսումնական պլանի և դասախոսությունների կառավարում, կլինիկական առաջադրանքների համակարգում, գնահատումների վերահսկում, յուրաքանչյուր ուսանողի հետ անմիջական հետադարձ կապի նիստեր, առաջադրանքների գնահատում և ուսանողների Դեկանի նամակների ամփոփագրեր գրելը: Բացի այդ, ես վերահսկում եմ բոլոր 4-րդ կուրսի ուսանողներին, ովքեր նախատեսում են համապատասխանել մանկաբուժությանը: Ես համակարգում եմ III փուլի ռոտացիոն տնօրենների հետ, ղեկավարում եմ ամբիոնի դասընթացների ժամանակացույցը, տրամադրում եմ անհատականացված խաղերի խորհրդատվություն տարեկան 10-13 ուսանողների համար և գրում եմ բաժնի առաջարկությունների նամակներ այս ուսանողների համար: Որպես գործավարության տնօրեն, եղել են մի քանի նորամուծություններ, որոնցով ես հատկապես հպարտ եմ: Դրանք ներառում են «Mind In The Making» սեմինարը, որը բժշկական ուսանողներին ծանոթացնում է երեխաների գործադիր հմտությունների զարգացման հայեցակարգին և այդ հմտությունների կապերին ծնողական դաստիարակության և ապագա ֆիզիկական առողջության հետ: Համագործակցություն Դիպտի Ռաոյի, MD և Քեթլին Քենեդիի հետ, II փուլի ուսանողների համար համընդհանուր գնահատման գործիքի մշակման համար; և ուսումնական պլանի քարտեզի ստեղծում, որը համատեղում է ազգային մանկաբուժական ատենադպիրների ուսումնական պլանը Բժշկական քննիչների ազգային խորհրդի քննությունների պահանջների հետ: Բացի այդ, ես ծառայում եմ բաժանմունքին օրդինատուրայի դիմումի հանձնաժողովի, կլինիկական իրավասության հանձնաժողովի, առաջխաղացման և իրավասության հանձնաժողովի, վերականգնման ուսումնական պլանի հանձնաժողովի, գործադիր կաբինետի և առանձին բնակիչների համար որպես անձնական դաստիարակ:

Ես զբաղվում եմ գիտական ​​ծրագրերով տեղական և ազգային մակարդակներում: Ես 2016 և 2019 թվականներին ծառայել եմ որպես NBME մանկաբուժական առարկայի քննության կամավոր ֆակուլտետի գրախոս: Ինձ հրավիրել են այս պաշտոնին՝ որպես գործավարության տնօրեն իմ աշխատանքի պատճառով: Ես վերանայեցի երկու ամբողջական քննության հարցերը բովանդակության, վավերականության և կիրառելիության վերաբերյալ երրորդ կուրսի աշակերտի համար: Ես նաև ներգրավված եմ եղել գիտական ​​նախագծերում COMSEP ուսումնական ծրագրի հանձնաժողովի միջոցով: Գործավարության տնօրենների այս ազգային խմբի առաքելությունն է «Ավելի լավ առողջություն բոլոր հիվանդների համար մանկական կրթության միջոցով»: Ես ներգրավված էի համատեղ նախագծում՝ հիվանդության սցենարների օգտագործմամբ խնամքի կետի գործիք/հավելված մշակելու համար՝ աջակցելու կլինիկական դատողության զարգացմանը: Այս խումբը ստեղծել է PedsScripts անունով հավելված և ներկայումս գտնվում է այս գործիքի երկրորդական վերանայման գործընթացում: COMSEP-ի հետ իմ աշխատանքի շնորհիվ ես հրավիրվեցի միանալու MedU աշխատանքային խմբին՝ ստեղծելու առաջադեմ կազմակերպիչներ, կարճ և ծայրահեղ կարճ CLIPP պատյաններ: MedU-ն շահույթ չհետապնդող կազմակերպություն է, որը վարում է մանկաբուժության և բժշկության յոթ այլ ոլորտների տեխնոլոգիական ընդլայնված կրթական ծրագրեր: CLIPP-ի դեպքերը բժշկական կրթության մեջ առավել օգտագործվող տեխնոլոգիաներով ընդլայնված ուսուցման ծրագիրն են և օգտագործվում են ԱՄՆ-ի և Կանադայի բժշկական դպրոցներում: Այս աշխատանքային խմբի հետ ես գրեցի և վերանայեցի անեմիայի, կապտուկների, լեյկոզների, HSP, ITP, հեմոֆիլիայի և ֆոն Վիլլեբրանդի հիվանդության դեպքերը: Տեղական և կլինիկական մակարդակում ես ավարտեցի 2014-2016 թվականների մանկական ասթմայի որակի բարելավման նախաձեռնությունը Envision New Mexico-ի ղեկավարությամբ: Ես նաև ՄԱԿ-ի Հիպերտոնիայի աշխատանքային խմբի անդամ եմ: Այս խումբը ստեղծել է ուղեցույցներ ընդհանուր մանկաբույժի համար, նմուշային փաստաթղթեր և հոսքի աղյուսակ՝ օգնելու մանկական հիպերտոնիայի կառավարմանը և համապատասխան ուղղորդումներին մանկական նեֆրոլոգին: Երկարաժամկետ պլանը նախատեսված է ՄԱԿ-ում իրականացնելու համար, որին հաջորդում է ուղեցույցների պետական ​​լայն ներկայացումը:

Իմ կլինիկական աշխատանքը կենտրոնացած է ընդհանուր ամբուլատոր մանկաբուժության վրա՝ հիմնված Անհետաձգելի խնամքի, իմ մասնավոր վահանակի և մշտական ​​մշտական ​​կլինիկայի վրա: Հաճախում եմ Նորածինների Մանկապարտեզ, տարին մեկ շաբաթ: Իմ խումբը ներառում է բազմաթիվ բժշկական առումով փխրուն երեխաներ՝ բարդ սոցիալական կարիքներով: Ինձ հաճախ են կապվում արյունաբանության, գենետիկայի և սրտաբանության մասնագետները, որպեսզի դառնամ համայնքի միջավայրում «ճեղքերով ընկնող» երեխայի առաջնային խնամքի բժիշկը: Բացի այդ, ես առաջնային բուժօգնության բժիշկ եմ բազմաթիվ հաճախող և բնակվող ընտանիքների համար: Ես վերահսկում եմ բժշկական ուսանողներին և ռեզիդենտներին իմ կլինիկական հանդիպումների մեծ մասում:

Սեռը

Իգական