կենսագրություն
Ես բժիշկ-գիտնական եմ, ում հիմնական նպատակն է բարելավել խոցելի բնակչությանը ամբուլատոր բուժօգնության տրամադրումը` մասնակցակենտրոն ներգրավվածության մոտեցումների միջոցով, որոնք իրականացվում են ինչպես անհատական, այնպես էլ կազմակերպչական մակարդակում: Իմ սեփական կլինիկական ընտանեկան բժշկության պրակտիկան ինձ հիմնավորված է պահում մեր առողջապահական համակարգում առկա բացերի իրականության մեջ: Հաջորդ սերնդին կրթելը և դաստիարակելը հույս է տալիս, որ կգտնվեն նորարարական լուծումներ: Այն նաև հնարավորություն է ընձեռում սովորողներին բացահայտելու նոր մտածելակերպեր, մոդելներ ու գործիքներ, որոնք կարող են օգնել առաջնորդել իրենց սեփական ջանքերը:
Մասնագիտության ոլորտներ
My leadership roles include being the Co-Director for our Clinical Translational Sciences Center and Associate Chair in our Department.
My research program focuses on: 1) Health experiences research 2) Health services research with adult indigenous populations 3) Primary Care Redign
I am the National Training Director for the Health Experiences Research Network. This network conducts research and develops products according to the DIPEx methodology. This research has many translational applicaitons ranging from future intervention planning, health care quality improvement, policy influence and clinical educaton. More information is at healthexperiencesusa.org
կրթություն
Զբաղվել եմ ծառայողական գործունեությամբ ազգային, առողջապահական գիտությունների կենտրոնի, կլինիկայի, գերատեսչական և համայնքային մակարդակներում: Իմ ձևավորման տարիներին՝ որպես բժշկական ուսանող և ռեզիդենտ, ես պատիվ եմ ունեցել ընտրվել իմ հասակակիցների կողմից՝ ծառայելու ղեկավար պաշտոններում մի քանի կարևոր կարգապահության հատուկ և ազգային ակադեմիական բժշկության կազմակերպություններում: Ես ներկայումս ղեկավարում եմ Ընտանեկան Բժշկության Ուսուցիչների Հասարակության Նոր Ֆակուլտետի կրթաթոշակային ծրագրի կրթաթոշակային մենթորությունը: Մի քանի տարի ծառայել եմ Ազգային խորհրդատվական խորհրդում՝ արդյունաբերական և համակարգերի ճարտարագիտության (I-PrACTISE) միջոցով առաջնային խնամքի բարելավման համար: Ներկայումս ես Առողջապահական փորձառությունների հետազոտական ցանցի (HERN) ազգային ղեկավար կոմիտեի անդամ եմ: Առողջապահության գիտությունների մակարդակում ես ծառայել եմ տարբեր հետազոտական ղեկավար դերերում, ներգրավված եմ բազմազանության, հավասարության և ներառման ջանքերով և խթանման գործընթացում: Ես ուղիղ կլինիկական ծառայություններ եմ մատուցում բաժանմունքին և նաև ներգրավվում եմ որակի բարելավման, իրականացման և վերանախագծման աշխատանքներում: Համայնքում. Ես ծառայել եմ շահույթ չհետապնդող խորհուրդներում և նաև կամավոր եմ եղել: Այս ծառայության ընդհանուր ազդեցությունն այն է, որ ինձ թույլ է տալիս ակտիվորեն ազդել փոփոխությունների վրա, որոնք փորձում են բարելավել անհատների և կառուցվածքային միավորների ներկայիս վիճակը, որոնց հետ ես ներգրավված եմ:
Բակալավրիատ. Քաղաքագիտության բակալավր, Չիկագոյի համալսարան
Ավարտել: Հանրային առողջության մագիստրոս, Վիսկոնսինի համալսարան
Բժշկական դպրոց. Վիրջինիայի բժշկական քոլեջի բժշկության դոկտոր
Դոկտորական: Վիսկոնսինի համալսարանի բնակչության առողջության գիտությունների փիլիսոփայության դոկտոր
Ձեռքբերումներ և մրցանակներ
Հիմնական հրապարակումներ
Ամսագրի հոդված
Walsh-Felz, D, Westergaard, R, Waclawik, G, Pandhi, Nancy, 2019 «Ծառայություն բաց գրկած». Առողջություն և արդարություն
Ամսագրի հոդված
Pandhi, Nancy, Gaines, M, Deci, D, Schlesigner, M, Culp, C, Karp, Z, Legler, C, Grob, R, 2020 Բժշկական ուսանողների՝ հիվանդության փորձառությունների շրջանակի ընդլայնում. փորձնական ուսումնական ծրագիր, որը կենտրոնացած է Դեպրեսիայի կրթություն. Ակադեմիական բժշկություն
Ամսագրի հոդված
Micek, M, Arndt, B, Tuan, W, Trowbridge, B, Dean, D, Lochner, J, Sampene, E, Pandhi, Nancy, 2020 Բժիշկների այրումը և էլեկտրոնային առողջապահական գրառումների օգտագործման ձևերը: Կիրառական կլինիկական ինֆորմատիկա բաց
Ամսագրի հոդված
Գրոբ, Ռ, Շլեզինգեր, Մ, Պանդհի, Նենսի, 2020 Սայթաքելով հասուն տարիքում. սովորել դեպրեսիայից մեծանալիս: Առողջության որակական հետազոտություն
Ամսագրի հոդված
Waclawik, , Kotovicz, F, Walsh-Felz, , Tsering, , Pandhi, Nancy, 2020 Աջակցում են փախստականներին սպասարկող ակադեմիական առաջնային խնամքի թիմերին.
Դասընթացներ
My teaching experiences include instructing student and resident learners on clinical skills in the context of my own practice, guiding graduate and doctoral students through successful completion of theses, providing guest lectures for graduate-level courses, leading the second and third year family medicine community health rotation for family medicine residents, co-developing and teaching methodological short courses on patient and stakeholder engagement and qualitative health experiences research, and co-developing a medical school course on patient experiences with findings published in Ակադեմիական բժշկություն. A particular area of emphasis has been on the development of scholarly skills in individuals ranging from students to early career faculty, both through individual and group mentoring sessions. Nationally, I led the development of an online webinar curriculum on scholarship for the Society of Teachers of Family Medicine Foundation's New Faculty Scholars Program.
The above teaching activities have resulted in published articles, conference presentatons, toolkits, and successful pilot funding proposals.
Հետազոտություն և կրթաթոշակ
Հղված հոդվածներ
Գրոբ Ռ, Շլեզինգեր Մ, Ուիզ Մ, Պանդի Ն. Սայթաքելով հասուն տարիքում. դասեր քաղել դեպրեսիայից՝ մեծանալիս: Առողջության որակական հետազոտություն, 2020, 30(9):1392-1408.
Պանդի Ն, Gaines M, Deci D, Schlesigner M, Culp C, Karp Z, Legler C, Grob R. Ընդլայնելով բժշկական ուսանողների բացահայտումները հիվանդության փորձառությունների շրջանակում. Ակադեմիական բժշկություն, 2020, 95(1): 72-76.
Պանդի Ն, Kraft S, Davis S, Berkson S, Kamnetz S, Trowbridge E, Koslov S, Caplan W. Առաջնային խնամքի թիմերի զարգացում ակադեմիական առողջապահական համակարգերում. Միկրոհամակարգերի մոտեցման ներդրման դասեր: BMC Health Services Research. 2018; 18(847): 4-10.
Kraft S, Caplan W, Trowbridge E, Davis S, Berkson S, Kamnetz S, Պանդի Ն. Ուսուցման առողջապահական համակարգի ստեղծում. կազմակերպչական ենթակառուցվածքի նկարագրում` շարունակական ուսուցմանը աջակցելու համար: Առողջապահական համակարգերի ուսուցում. 2017; 1(4): 1-9.
Caplan W, Davis S, Kraft S, Berkson S, Gaines ME, Schwab W, Պանդի Ն. Հիվանդների ներգրավում առաջնային բուժօգնության վերանախագծման առաջին գծում. գործառնական դասեր արդյունավետ ծրագրի համար: Որակի եւ պացիենտների անվտանգության վերաբերյալ միասնական հանձնաժողով 2015; 40(12):533-540.
Պանդի Ն, Yang WL, Karp Z, Young A, Beasley JW, Kraft S, Carayon P. Առաջնային խնամքի թիմերի էլեկտրոնային առողջապահական գրառումների օգտագործումը օպտիմալացնելու մոտեցումներ և մարտահրավերներ: Journal of Innovation in Health Informatics (նախկինում Informatics in Primary Care) 2014; 21(3):142-51.
Պանդի Ն, DeVoe JE, Schumacher JR, Bartels C, Thorpe C, Thorpe J, Smith MA. Առաջնային խնամքի տներում կանխարգելիչ ծառայությունների ստացումը բարելավելու համար պահանջվող առաջին կոնտակտի մուտքի բաղադրիչների քանակը: Ընդհանուր ներքին բժշկության ամսագիր 2012; 27(6):677-684.
Պանդի Ն, Guadagnolo BA, Kaneker S, Petereit DG, Smith MA. Քաղցկեղի ցուցադրություն Հյուսիսային հարթավայրերի բնիկ ամերիկացիների մոտ: American Journal կանխարգելիչ բժշկության 2010; 38(4):389-395.
Գործիքներ/Վեբկայքեր
Պանդի Ն, Դևիս Ս. Առողջության փորձառությունների և արժեքների ըմբռնում` առողջության սոցիալական որոշիչ գործոնները լուծելու համար: In: Edgoose J. (ed) Health Equity Curricular Toolkit. Parkway Leawood KS. Health Equity Team for Family Medicine for America's Health; 2018 թ.
Դևիս Ս, Պանդի Ն. Խորապես ներգրավող հիվանդներին՝ մեթոդների համակցված գործիքակազմով: HIPxChange Toolkit, 2017 թ. https://www.hipxchange.org/DeeplyEngagingPatients
Մուտք գործեք Համայնքային առողջության կենտրոններ: Մուտք գործեք ինտեգրված առաջնային խնամքի խորհրդատվական հոգեբուժության գործիքակազմ: Ամերիկյան բժշկական քոլեջների ասոցիացիա MedEdPORTAL iCollaborative Resource, 2014 թ. https://www.mededportal.org/icollaborative/resource/2329
Պացիենտների համագործակցության կենտրոն. Հիվանդի ներգրավման գործիքակազմ. Առողջության նորարարության ծրագիր HIPxChange Toolkit, 2014, v 2.0 2017 թ. http://hipxchange.org/PatientEngagement